《送东阳马生序》正式.ppt

宋濂,送东阳马生序,你知道这几个故事吗？,囊萤映雪 悬梁刺股 凿壁偷光 韦编三绝,晋朝车胤、孙康,东汉的孙敬、战国苏秦,西汉匡衡,春秋孔子,勤奋读书,宋濂字 ，号 ， 文学家。学识渊博，工散文， 并列为“明初诗文三大家”。宋濂很受朱元璋器重，为明代 。平生著作很多，有宋学士文集。,作者简介,景濂,潜溪,明初,与刘基、高启,“开国文臣之首”,你记住了吗？,本文写于洪武十一年（1378）。这一年，已经告老还乡的宋濂又应诏入朝晋见朱元璋。他的同乡晚辈马君则来拜见他，他便写了这篇“赠序”送给东阳马生，叙述自己青少年时代求学的艰难和勤奋学习的经历，以激励晚辈马生努力学习。,解题,嗜（ ） 硕（ ） 叱咄（ ） 俟（ ） 负箧（ ）曳（ ）屣（ ） 皲（ ）裂 媵（ ）人 衾（ ） 绮（ ） 容臭（ ） 烨（ ） 缊（ ）,sh,读准字音,ch du,shu,s,qi,y,x,jn,yng,q,qn,xi,y,yn,翻译课文,要求： 1、掌握常用文言实词及虚词的用法及解释； 2、掌握通假字、古今异义、词类活用、一词多义等特殊文言现象； 3、翻译句子尽量直译，可适当意译，尽量做到信达雅。,余幼时即 嗜 学。家贫，无从致书 以 观，每假借 于藏书之家，手自笔 录， 计日以还。天大寒，砚冰坚， 手指不可屈伸， 弗 之 怠。,喜欢读书,的,名作状，用笔,得到,表承接，不译,向,就,连词，“来”,借,即“弗怠之”。否定句中，代词作宾语，宾语前置。,不,指代抄书,懈怠，放松,录毕，走送之，不敢稍 逾约。 以 是人多 以书 假余， 余因 得 遍观群书。,超过约定的期限。 逾：超过，越过。,能够,因此。以：因为。,跑,指所借之书。,介词，“把”,借,完毕，结束,我小时就爱好读书。家里穷，没有办法得到书，就经常向有藏书的人家去借，亲手用笔抄写，计算着约定的日子（按时）归还。天气特别冷的时候，砚池里（的水）结成坚冰，手指（冻得）不能弯曲伸直，也不放松抄书。抄写完毕，赶快把书送还，不敢稍稍超过约定的期限。因此，人家多愿意把书借给我，我因此能够看到各种各样的书。,译文:,既 加冠，益 慕圣贤之道。又患无 硕师名人与 游, 尝 趋 百里外,从乡之先达 执 经 叩问。,已经,学说,担心,更,学问渊博的老师。硕：大。,交往,有道德、有学问的前辈,握、持,请教,羡慕,曾经,奔向,跟随,先达德 隆 望 尊，门人弟子填其 室，未尝稍降 辞 色。余立侍左 右，援 疑 质 理，俯身倾耳以 请；,言语和脸色,道德声望高,他的,服侍，伺候,引，提出,询问,“而”，连接状语和中心词，不译。,请教,或遇其 叱咄，色愈恭，礼愈至， 不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。 故余 虽愚， 卒 获 有所闻。,有时,训斥，呵责,周到,回答,等待,语气词，不译,终于,所以,虽然,译文:,成年以后，（我）更加仰慕古代圣贤的学说，又担心没有与学问渊博的老师、名人交往，曾经跑到百里之外拿着经书向当地有道德有学问的前辈请教。那位前辈道德声望高，（向他求教的）学生挤满了他的屋子，（但他）并没有把言辞放委婉些，把脸色放温和些。,译文:,我站在（他的）身边伺候着，提出疑难，询问道理，弯下身子，侧着耳朵请教；有时遇到他的斥责，（我的）脸色更加恭顺，礼节更加周到，一句话也不敢多说；等到他高兴了，就又去请教。所以我虽然愚笨，但终于能够有所收获。,当余之从师也，负 箧 曳 屣，行(于)深山巨谷中，穷冬 烈风，大 雪深数尺，足肤皲裂 而不知。,取消句子独立性,背,小箱子,拉,鞋子,隆冬,皮肤因寒冷干燥而开裂,表转折，却,名作动，刮着猛烈的风,至舍，四 支 僵劲不能动， 媵人 持汤 沃 灌，以 衾 拥 覆，久而 乃 和。,学舍，书馆,通“肢”,僵硬,服侍的人,热水,浇洗,用,被子,才,围着,暖和,顺承连词,当我从师求学的时候，背着书箱，拖着鞋子，走在深山大谷里。深冬季节，刮着猛烈的寒风，积雪有几尺深，脚上的皮肤因寒冷干燥而开裂，（我）却不知道。到了书馆，四肢冻得僵硬了不能动弹，服侍的人拿来热水（给我）浇洗，用被子（给我）围着、盖着，很久才暖和过来。,寓 逆旅， 主人日 再 食， 无鲜 肥 滋味之享。同舍生 皆 被 绮 绣，,寄居，居住,旅店,名作状，每天,两次,鲜鱼肥肉,通“披”，穿,华丽的衣服,动词，给吃，供养,戴朱缨 宝 饰之帽， 腰 白玉之 环，左佩刀，右 备 容臭， 烨然 若神人；,名作动，腰佩。,香袋。臭，香气。,光彩照人的样子,用红色帽带,用宝石,挂,译文:,（我）住在旅店里，主人每天只提供两顿饭，没有鲜鱼肥肉滋味的享受。和我住在一个书馆的同学们都穿着华丽的衣服，戴着用红色帽带和宝石装饰的帽子，腰上挂着白玉制成的环，左边带着佩刀，右边挂着香袋。光彩照人，就像神仙一样；,余则 缊袍 敝衣 处(于)其间， 略无慕艳意。以 中 有 足乐者， 不知口体之奉不若人也。 盖余 之勤且艰若此。,却,名词作动词，穿着破旧的衣服,生活在,他们,毫无,因为,内心,吃的穿的,破,羡慕,旧絮,大概,的,译文:,我却穿着破旧的衣服，生活在他们当中，一点没有羡慕他们的心意。因为内心有足以快乐的事（指读书），就不觉得吃的穿的不如别人了。我求学时的勤奋和艰苦大概就是这样。,分析,一、内容分析: 全文共叙述了作者青少年时期求学时的四个方面的艰苦情况，以及自己如何克服艰难困苦，最终学有所成的。,1，幼时抄书之苦：开头到“遍观群书” 无书的困难（学习上难以解决的尖锐矛盾）“家贫”与“嗜学”的矛盾； 如何解决矛盾（学习态度）借书，抄书，按期归还，不懈怠。(坚持不懈、勤奋刻苦、守信用) 2，从师求学之苦：“既加冠”到“卒获有所闻” 成年后的苦恼无师的困难（无名师引导）； 如何解决不怕路途遥远，从师叩问，态度虔诚恭敬，最终成为饱学之士。(好学、虚心求教) 3，求师奔波之苦：第二段开头到“久而乃和” 穷冬季节，穿行在深山巨谷中，四支僵劲不能动,足肤皲裂而不知，为求师，作者甘愿忍受长途奔波之苦，身体受尽寒冬烈风的折磨，但毫无怨言。 4，住读生活之苦：“寓逆旅”到完 住：住在条件简陋的小旅