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小数的意义,西师版四年级数学下册,0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10,大于0小于1的数有哪些？,抢答,进一步了解小数的意义，知道小 数部份有哪些数位及计数单位，找出相邻两个计数单位之间的进率。,学习目标,小数：,0.1,分数：,单位“1”,表示把单位“1”平均分成10份，取其中的1份。,小组讨论： 你选择几号图形，涂了10份中的几份表示0.3？ 0.3表示几分之几？0.3里有几个0.1？,如果用1个大正方形表示1米，下面老师们的身高是多少米？,1.6米,1.5米,张老师：,方老师：,黄老师：,1.54米,同桌说说：你涂了100份中的几份表示0.54，它表示几分之几？它里面有几个0.01？,单位“1”,把1个正方体平均分成1000份,取其中的5份.,=,分数,小数：0.005,合作学习,小组议一议： 1、一位小数表示什么？两位小数表示什么？三位小数呢？ 2、什么是小数？ 用“像( )这样，表示( )的数，叫做小数”的形式说说。,像0.3, 0.25, 0.107这样，表示十分 之几，百分之几，千分之几的数，叫 做小数。,数位顺序表,千 分 位,万 分 位,0.001,0.0001,小数部分每相邻两个计数单位间的进率是多少呢？,0.1,0.01,小数的计数单位有：0.1、0.01、0.001,百分位,十分位,1,0.1,10个,是,数位顺序表,千 分 位,万 分 位,0.001,0.0001,小数部分每相邻两个计数单位间的进率也是“10”。,公元十三世纪我国元代数学家朱世杰提出用低一格表示小数的记法。 600多年以前，阿拉伯人用空白隔开整数和小数部分。 400多年前，瑞士数学家使用“。”号把整数部分和小数部分隔开。 1953年德国人用小黑点代替“。” 号，小数确立了。,你知道吗？,中国元代数学家 朱世杰,考考你！,0.7,0.01,0.45,巩固练习,0.001,0.025,0.107,巩固练习,3、判断。,（1）小数点左边第一位是十分位，计数单位是 0.1 。 （2）最小的两位小数是0.01。 （3）小数比整数小。,（）,（）,（）,0.99,0.01,天才，就是百分之一的灵感， 再加
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