高三期中化学试卷分析.ppt

高三化学前半学期教学情况分析 2012年11月15日,高三期中试卷分析,一、化学试题题型 从作答形式看：此次试题分为：客观性试题（选择题15小题共45分）、主观性试题（填空题5小题共55分）。 从知识内容看：此次试题分为：1.元素化合物；2.物质结构和元素周期律；3.化学实验；4.化学计算；5.有机化学；6.物质结构与性质。,二、试卷特点,1、紧扣考试说明，全面仿真，充分体现了对学生综合应用化学知识的能力、实验探究能力、对化学信息的学习和加工处理能力、解决典型化学问题的能力的考查。 2、重视基础，相当一部分试题源于课本，但活于课本。例如：第1、2、3、5、6、7、9、10、11等小题；还有大题中的一些相关问题的设置， 这里就不一一列举了。 3、阅读量和思维量较大，与实际生产、生活紧密联系，试题灵活，难度与高考相近。对之前学生的学习状况具有较好的诊断行，同时对今后复习具有比较好的指向性。,（二）考查能力,化学试题虽然涉及的基础知识较多，但仍然十分重视对能力的考查，特别体现出对思维能力的较高要求。本试卷中第16、17、18小题推断题， 若没有扎实的基础知识，很难完成，此题要求考生具有较强的分析推理能力，结合所学的元素化合物知识对试题提供的信息进行有效的整合、分析、推理、，得出结论，较好地考查了考生思维的灵活性、整体性。第18小题为实验设计题和综合实验题，是培养学生创新意识和综合能力的试题。试题灵活性大，同时要求学生有一定的计算分析能力。第20、21题为二选一的选做题，与高考题难度持平，此两题得满分的很少。,三、阅卷所获信息,（一）学生得分情况 平均分：年级：54.18分 重点班：66.74分 平行班：49.58分,全年级各分数段人数：,99分85分 6人 84分75分 24人 74分60分 111人 59分30分 232人,（二）学生失分原因可归纳为六个方面：,1.书写不规范 2.概念不清楚 3.审题能力欠佳。试卷中很多题目阅读量大，信息分散，相当多的学生顾此失彼，无法全面顾及，更别说综合应用了。 4.考虑不全面 5.实验综合能力差：回答问题时，叙述不到位，操作顺序颠三倒四，现象与结论颠倒或丢三落四。 6.应变不到位 ：部分学生由于基础差、底子薄，解题速度慢，应试能力差，再加上时间分配不当，使后面有些试题该得的分未得上。,四、下一阶段,根据我校今年学生情况，一切从实际出发，打好基础，强化训练，提高学生分析问题和解决问题的能力。作为高三教师要认真研讨近几年高考试题的特点和规律，热点试题反复训练，用一题多变的形式和一题多解的方法使学生真正学好学透。,（一）以课本为根据狠抓基础知识复习和训练，重视平时测验和月考，使学生打好坚实的基础，该得的分一定要拿上。,（二）建立知识网络使学生理解化学概念和基本原理，理解化学学科的特点和规律，并在此基础上全方位提高学生分析问题和解题能力。 （三）分析学生每次测试和考试失分的原因，采取相应的复习对策，应用得当的解题方法，提高学生成绩。,（四）要经常性地进行选择题的限时训练，尽量提高得分率。 （五）复习中要回归课本，注重基础，重视课本中重要的实验，要加强基本化学用语的教学和训练，一定要强调书写的规范性。 （六）加强简答题的答题技巧训练，要求学生简洁、准确地叙述清楚。 （七）引导学生认真审题，训练学生阅读信息和流程并且快速找到解题关键点的能力。 （八）加强有机化合物同分异构体的书写及有机合成题的训练。 （九）强化训练结构题，保证学生拿高分。