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文档简介

快乐,语文五,园地,第一课时,知识与技能: 1、能运用偏旁归类的方法巩固识字,发现偏旁与字义的关系。 2、能留心观察周围事物,给相应的事物名称填上相应的数量词。 3、朗读词语、通过读记积累词语。 4、能正确、流利、有感情地读背儿歌。 5、展示、收集并积累的词语和谚语,有积累好词好句的热情。 过程与方法:运用偏旁归类的方法巩固识字,发现偏旁与字义的关系;通过展示、收集并积累的词语和谚语;多形式地朗读背诵儿歌。 情感态度与价值观: 有留心观察周围事物,积累好词好句的热情。,教学目标:,教学重难点: 1、 引导学生在发现识字方法之后,能用自己的语言将所表达的内容说清楚、说完整。 2、给相应的事物名称填上填上相应的数量词。 3、正确、流利、有感情地读背儿歌。 教学突破策略: 自主合作,引导发现,鼓励表达,大胆展示。,大家好!我是你们的学习伙伴,今天跟我一起走进语文园地五吧!在那里你们又能学到许多的有趣的知识。,我的发现,钢 铜 铁 钉 qn k o 被 裙 裤 袄 tng tng fng 病 疼 痛 疯,ti,dng,我一看到偏旁就知道字义了。,我一看到偏旁 就知道字义了。,考一考!,我一看到偏旁就知道字义了。,钢 铜 铁 钉 被 裙 裤 袄 病 疼 痛 疯,病,疼,钢,铁,裙,裤,疯,铁,痛,袄,钉,我会认,3.“病 、疼、 痛 ” 。我还会写,2.“被 、裙、 裤”都有 ,我还会写 、 、 。 、 、,1.“钢、铜、铁”都有 。我还会写 、 、 。,我会填,”,一句 一个 一把 一块 一条 一盘,菜 鱼 蛋糕 伞 话 苹果,跟我一起读吧!,一条鱼,两只鸭, 三个桃,四块瓜, 五辆车,六匹马, 七棵果树八朵花。 词语搭配要适当, 用错量词闹笑话。,一只,一个,一条,一块,一把,一盘,想一想,连一连,小猫,硬币,鱼,手枪,热气球,水果,一只( ) 一个( ) 一块( ) 一把( ) 一条( ) 一盘( ) 一双( ) 一份( ) 一片( ) 一句( ),一只( ),一个( ),一条( ),一块( ),一把( ),一盘( ),我们还想有更多的朋友!,照样子写词语,例:闻了闻 (听)了(听) (看)了(看) (瞧)了(瞧) (望)了(望) 例:一个比一个好 一(棵)比一(棵壮) 一(块)比一(块甜) 一(只)比一(只大) 例:神气极了 (可爱)极了 (高兴)极了 (可怕)极了 (漂亮)极了,照样子写词语,例:荡来荡去 (跑)来(跑)去 (飞)来(飞)去 (飘)来(飘)去 (走)来(走)去 例:立刻喊起来 立刻(欢呼起来) 立刻(叫起来) 立刻(跑起来) 立刻(唱起来),再见,快乐,语文五,园地,第二课时,我会读,板凳,椅子,棉被,本领,习惯,宣布,自信,容易,粗糙,称赞,书桌,运动裤,议论纷纷,疲劳,吞吞吐吐,脱险,勇破重围,勇破重围,脱险,勇破重围,脱险,容易混淆的字,今 第 飘 令 弟 漂 但 采 比 担 彩 笔 幸 清 纸 辛 青 低,今天 命令,飘荡 漂流,第几个 弟弟,幸福 辛苦,采花 色彩,不但 担心,比较 笔直,清洁 青色,纸船 高低,近义词,服从 立刻 喜欢 认真 难过 幸福 神气,听从,马上,喜爱,仔细,伤心,快乐,精神,反义词,开始 休息 担心 难过 现在 称赞 粗糙,结束,劳作,放心,开心,过去,批评,精细,走山路 早晨一片雾, 山里看不清路, 急坏了小猪、小鹿和小兔。 小兔领小猪, 小猪拉小鹿, ch 扯着藤, 扶着树, 一步一步走山路。 p 秋风婆婆来帮助, 呼呼 一下子吹散满天雾。,读读背背,走山路,早晨一片雾, 山里看不清路, 急坏了小猪、小鹿和小兔。 小兔领小猪, 小猪拉小鹿, 扯 ch 着藤, 扶着树, 一步一步走山路。,p 秋风婆婆来帮助, 呼呼 一下子吹散满天雾。,我的感悟,再见,快乐,语文五,园地,第三课时,口语交际,合作,你一定与别人合作做成过事情,选一件 jin 讲给同学听。听的人可以插 ch 话,可以提问题。再评一评哪件事做得好,谁讲得清楚ch、明白。,展示台,积累谚语,词语擂台,我提议分组说有关团结合作的词语,比比哪组说得多。,天鹅、梭子鱼和虾,我说你记,好记性不如烂笔头。 三人行,必有我师。 不怕学不成,只怕心不诚。 学问学问,边学边问。 一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。,众人一条心,黄土变成金。 三个臭皮匠,顶个诸葛亮 团结就是力量。 众人划桨开大船

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