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文档简介

学弈,学习目标,1、我能结合注释了解课文大意。 2、我能正确、流利、有感情的朗读课文。 3、我能根据重点词句悟出其中的道理。,孟子：名，字，是人，战国时期重要的家，家，家，是学派最有权威的代表人物，被尊称为。本文 选自。 孟子是记录了孟子的和的书。,作者我了解,文言文在读的时候不仅要读准字音，还要读出抑扬顿挫的感觉，要注意在合适的地方停顿，语速稍慢。,温馨提示,读课文学路导航,先自读一遍课文（站着读）用自己喜欢的方式读（一人一段）小组选出自己喜欢的段落班上展示读.,读文我最棒,概括主要内容学路导航,对子交流（自己概括的主要内容，以及概括的方法，例如：连关键词、串连段意、丰富题目、说事情的起因、经过、结果、围绕题目提问题找答案等方法。自选一种方法即可。写在本上）对子互读-指名说-教师点拨-学生补充完善。,精彩内容我知道,本文写了（ ）教（ ）学（ ），一个人（ ），另一人（ ），结果（ ）的事。,1、为什么向弈秋学弈？ 2、两个人一同向弈秋学弈， 为什么成绩却不一样？ 先自己找答案小组交流小组展示,内容我理解,弈秋，通国之。使弈秋，其一人，惟；一人，一心以为，思。虽与之，弗若。为是？曰：。,背诵我能行,郑人买履 揠苗助长 掩耳盗铃,拓展阅读,再见,字词解释,1、弈：围棋，下围棋。 2、弈秋：秋，人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。 3、通国：全国。 4、之：的。 5、善：善于，擅长。 6、使：让。 7、诲：教导。 8、其：其中。 9、惟弈秋之为听：只听弈秋的教导。 10、虽：即使。 11、之：指弈秋的教导。 12、鸿鹄：天鹅。 13、援：引拉。 14、缴：本课指有丝绳的箭。“缴”字的另一个读音jio，是交纳、交 付的意思。 15、之：他，指前一个人。 16、俱：一起。 17、弗若：不如。 18、矣：了。 19、为：因为。 20、其：他，指后一个人。 21、与：吗。 22、曰：说。 23、非：不是。 24、然：这样。 25、致志：用尽心志。致，尽，极。 26、通国：全国。 27、与：语气助词，表示疑问。 28、本文选自孟子告子。 29、故：原因。 30、以：认为。 31、 智：智力,弈秋，通国之善弈者也。,使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；,一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。,虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。,学奕译文,弈秋是全国最会下棋的人。让他教两个人下棋，其中一人一心一意只听弈秋的教导；另一个人即使在听，可心里却想着天上有天鹅飞过，拿弓箭去射它。即使两个人在一起学习，成绩却不如第一个人。难道他的智力不如另一个人吗？回答说：不是这样的。,道理： 本文说明了学习应该专心致志，不可三心二意的道理。,
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