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第一单元:植物角里的科学,1 植物角里的科学问题,目录,2猜想与假设,3分析与总结,4计划与组织,观察与提问,不知道什么时候,教室内窗台边植物角里的花草,都悄悄把头探向了窗外。他们倾斜着身子,好像被窗外的某种力量所吸引. 生活中有没有遇到过类似的现象?对于这些现象,我们有那些认识或疑问?请和同学们交流.,3,路边的树,盆景,向日葵,3,猜想与假设,是谁具有这么大的魅力,让花草都为之倾倒?请做出你的猜想。,3,资料卡 生物无论生活在什么环境中,都会受到环境中各种因素的影响。拿着小麦来说,它的生长发育不仅受到阳光、温度、水、肥料、空气等非生物因素的影响,还受到麦蚜、蝗虫、鼠等生物因素的影响,3,资料卡 为什么向日葵的花会随太阳的移动而移动? 植物随光的方向而弯曲的能力称为向光性,向光性使植物的茎、叶处于最适宜利用光能的位置,有利于接受充足的阳光而进行光合作用。植物感受光的位置主要有茎尖、根尖、胚芽鞘尖端、叶片或生长中的茎。有的器官向着光的方向生长;有的器官背向光的方向生长;有的器官与射来的光成垂直方向生长。由于植物的茎有向光性的特点,所以叶子能尽量处于最适宜利用光的位置。某些植物的生长旺盛的叶子对阳光方向改变的反应很快,它们竟能随着太阳的运动而转动,例如向日葵和棉花等。,我们的猜想,问题:植物角里的花草为什么长歪了身子? 猜想一 猜想二 猜想三 ,3,分析与总结,我们可以运用分析、观察、实地考察、采访等方法,排除明显不合理的,选出可能成立的,准备进一步研究 例如: 1.浇水的因素 2.阳光的因素 3.施肥的因素 4.温度的因素,3,计划与组织,根据分析和总结,来计划一次实验,从而探究我们的猜想是否正确。 构思自己的实验方案,3,实验目的: 实验方案: 实验设计: 实验需求: 实验步骤: 记录表格:,堂清测试,1、生物无论生活在什么样的环境中,都会受到环境中( )的影响。小麦的生长发育不仅受到( )、( )、( )、( )、( )等非生物因素的影响,还受到麦蚜、蝗虫、鼠等生物因素的影响。 2、( )是验证猜想的有效方法之一。制定实验方案时,根据( ),找出实验所涉及的因素。 3、植物角里的花草,把头探向窗外的主要原因是( ),根系向着有水的一面伸展的原因是( )。,各种因素,阳光,温度,水,肥料,空气,实验,研究内容,植物的生长具有向光性,植物的根具有向水性,4、植物通过( )吸收水分,并由( )输送到叶片,一部分水后来又由( )蒸发到空气中。 5、( )、( )等是植物生长最基本的需求。 6.植物的根茎叶都有哪些特点? 答:,根,茎,叶片,阳光,水,植物的茎、叶具有(向光生长)的特性,这样有利于接收充足的阳光进行光合作用,植物的(根具有向水性),有利于吸收足够的水分,植物的根还具有(向地生长的特性),既有利于植,7、 等是植物生存所共同依赖的条件。 8、引起植物倾斜生长的原
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