八年级物理下册7.1力课件（新版）新人教版.pptx

第七章 力,第1节 力,知识点一,知识点二,知识点三,知识点四,知识点一力 1.力是物体对物体的作用。发生作用的两个物体,一个是施力物体,一个是受力物体。 2.在物理学中,力用符号F表示,它的单位是牛顿,简称牛,符号是N。 感知力的大小,知识点一,知识点二,知识点三,知识点四,拓展归纳 (1)一个物体受到力的作用,一定有另一个物体对它施加这种作用,力不能脱离物体而独立存在。单独一个物体不会产生力的作用。 (2)存在力的作用的两个物体可以直接接触,也可以不接触。 (3)相互接触的物体间不一定有力的作用。如放在墙角的物体对竖直墙壁没有力的作用。(如图所示),知识点一,知识点二,知识点三,知识点四,例1 从井中用绳提上一桶水时,手感到向下的拉力,这个拉力的施力物体是( ) A.地球 B.水 C.水和桶 D.绳子 解析:用绳子提起水桶,手受到一个向下的力的作用,与手接触的是绳子,所以这个力的施力物体是绳子。 答案:D,知识点一,知识点二,知识点三,知识点四,知识点一,知识点二,知识点三,知识点四,拓展归纳 (1)物体运动状态的改变包括速度大小的改变和运动方向的改变。当物体的运动快慢或运动方向发生了改变,则说明物体受到了力的作用。 (2)物体保持静止状态或匀速直线运动状态时,物体的运动状态保持不变。,知识点一,知识点二,知识点三,知识点四,例2 (2015四川雅安中考)以下是我们生活中常见到的几种现象: 篮球撞击在篮板上被弹回; 用力揉面团,面团形状发生变化; 用力握小球,球变瘪了; 一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞。 在这些现象中,物体因为受力而改变运动状态的是( ) A. B. C. D.,知识点一,知识点二,知识点三,知识点四,解析:撞击在篮板上的篮球被弹回,篮球的运动方向发生了变化,这是篮球受力后运动状态发生了改变; 用力揉面团,面团形状发生变化,这是物体受力后形状发生了改变; 用力握皮球,皮球变瘪了,是物体受力后形状发生了改变; 一阵风把地面上的尘土吹得漫天飞舞,尘土由静止到运动,这是物体受力后运动状态改变了。 在这四种现象中,物体是因为受力而改变运动状态,是力改变了物体的形状。 答案:B,知识点三,知识点一,知识点二,知识点四,知识点三力的三要素和力的示意图 1.力的大小、方向和作用点都会影响力的作用效果。我们把力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。 2.力的示意图:通常在受力物体上沿力的方向画一条线段,在线段的末端画一个箭头表示力的方向,线段的起点或终点表示力的作用点,线段的长度表示力的大小,在同一图中,力越大,线段应该越长。有时还可以在力的示意图上用数值和单位标出力的大小。,知识点三,知识点一,知识点二,知识点四,知识点三,知识点一,知识点二,知识点四,例3 用向右上方与水平面成30的1 000 N的力拉一个小车,请在图中作出这个拉力的示意图。 解析:确定拉力的作用点,从力的作用点画水平线,拉力方向和水平线成30,画出拉力,在线段的末端画出箭头表示力的方向,并且在线段的末端标出力F=1 000 N。 答案:如图所示:,知识点一,知识点二,知识点三,知识点四,知识点四力的作用是相互的 1.力的作用的相互性:一个物体对另一个物体施力时,也同时受到另一个物体力的作用,即物体间力的作用是相互的。施力物体同时也是受力物体。 2.作用力与反作用力,知识点一,知识点二,知识点三,知识点四,拓展归纳,知识点一,知识点二,知识点三,知识点四,例4 坐在船上的人用桨向后划水时,船就会前进。使船前进的力是( ) A.人手作用在桨上的力 B.水作用于桨上的力 C.水作用于船体上的力 D.桨作用于水上的力 解析:用船桨向后划水时,船桨给水一个向后的力,由于物体间力的作用是相互的,所以水也给船桨一个向前的力,这个力就是船前进的动力。 答案:B,考点一,考点二,考点一对力的概念的理解 例1 关于力的概念,下列说法正确的是( ) A.相互接触的物体之间一定有力的作用 B.没有物体也可以有力的存在 C.不接触的物体之间可能有力的作用 D.施力的物体肯定不会受到力的作用 解析:力是物体对物体的作用,相互接触的物体之间不一定有力的作用,没有直接接触的物体之间可能存在力的作用。例如,自然站立靠近墙壁的人,对墙壁没有压力,磁铁吸引铁钉时没有直接接触,选项A错误,C正确;力是物体对物体的作用,没有物体就不会有力的作用,选项B错误;力的作用是相互的,施力物体在施加力的同时,一定也受到力的作用,选项D错误。 答案:C,考点一,考点二,考点一,考点二,考点二力的相互性的应用 例2 有下列实例:蹦床;走路;直升机旋转螺旋桨获得升力;卫星在太空多次通过喷射燃气实现变轨(改变运行高度、运行方向)。其中主要应用了“力的作用是相互的”这一原理的是( ) A. B. C. D. 解析:蹦床运动中,利用了蹦床对人的反作用力使人弹到空中;走路时,人的脚对地面施加了一个向后的作用力,由于物体间力的作用是相互的,地面对脚施加了一个向前的反作用力,使人前进;直升机螺旋桨向下对空气施力,由于