细胞核的结构与功能.ppt

第三节 细胞核系统的控制中心,1阐明细胞核的结构和功能； 2尝试制作真核细胞的三维结构模型，培养建模能力； 3进一步树立结构与功能相适应的生物学观点。,学习目标,体细胞,卵细胞,重组 细胞,代 孕,A.牛的克隆实验,核移植技术,一、探究细胞核的功能 合作探究,大妮,白色美西螈,黑色美西螈,一、探究细胞核的功能 合作探究,核移植技术,胚胎细胞,卵细胞,重组 细胞,B.美西螈的克隆实验,一、探究细胞核的功能 合作探究,细胞核控制着性状的遗传,一、探究细胞核的功能 合作探究,伞藻,伞帽,伞柄,假根,细胞核,伞形,菊花形,细胞核,一、探究细胞核的功能 合作探究,伞藻嫁接实验,伞藻核移植实验,甲,乙,丙,丁,一、探究细胞核的功能 合作探究,【问题1】 阅读课本5253页资料2和资料3，通过 分析比较找出两个实验的相似操作步骤。,一、探究细胞核的功能 合作探究,【结论1】 相似之处：都以细胞核的有无为变量设置了 对照实验。,一、探究细胞核的功能 合作探究,【问题2】 从实验结果分析，细胞核的有无影响了细胞的 哪些生命活动？,一、探究细胞核的功能 合作探究,【结论2】 细胞核的有无影响了细胞的分裂、分化、生长、 对外界刺激的反应、摄食等生命活动。,一、探究细胞核的功能 合作探究,C.受精卵横缢实验,D.变形虫切割实验,细胞核控制着细胞各项生命活动,一、探究细胞核的功能 合作探究,细胞核控制细胞的代谢,阅读课本53页细胞核结构模式图， 完成： 1、认识各部分的名称，并能辨识其形态； 2、初步了解各部分的功能。,二、细胞核的结构 合作探究,1,2,3,4,核膜,核膜上的核孔,核仁,染色质,细胞核结构模式图,二、细胞核的结构 合作探究,二、细胞核的结构 合作探究,_层膜,把_和_分开,_进出核的通道,与_的形成有关,核膜,核膜上的核孔,核仁,染色质,（1）主要由_和_组成 （2）形态为_，易被_染色；,双,核内物质,细胞质,大分子物质,核糖体,二、细胞核的结构 合作探究,【问题1】在代谢旺盛、蛋白质合成快的细胞中， 核仁的大小、核孔的多少有什么特点？,代谢旺盛的细胞中，核仁大、核孔多。,二、细胞核的结构 合作探究,_层膜,把_和_分开,_进出核的通道,与_的形成有关,核膜,核膜上的核孔,核仁,染色质,（1）主要由_和_组成 （2）形态为_，易被_染色；,双,核内物质,细胞质,大分子物质,核糖体,DNA,蛋白质,细长丝状,碱性染料,二、细胞核的结构 合作探究,【问题1】在代谢旺盛、蛋白质合成快的细胞中， 核仁的大小、核孔的多少有什么特点？,【问题2】染色质和染色体的关系是什么？,代谢旺盛的细胞中，核仁大、核孔多。,二、细胞核的结构 合作探究,染色体,螺旋,解螺旋,染色质,同一物质不同时期的两种形态,【问题3】细胞核为什么可以控制细胞的代谢和遗传？,在染色体的DNA中储存遗传信息。,二、细胞核的结构 合作探究,三、体会结构与功能的统一性 合作探究,【模型构建】 尝试构建一个完整的细胞模型。 1.唾液腺细胞 2.高等植物的叶肉细胞。,构建模型的操作指要： 1、制作模型时，科学性、准确性是第一位的，其次才是模型的美观与否。 2、制作时要突出细胞的结构特征，可用不同的颜色区分不同的细胞结构； 3、细胞的各部分结构大小要适宜；,比一比看哪组做得又科学又快？,多数动植物细胞的大小：2030 m 核糖体：最小 溶酶体：直径为0.20.8 m 线粒体：直径为0.51 m，长度为23 m 叶绿体：直径为510m，长度为24 m 中心体：直径为0.20.4 m 细胞核：直径为510 m,提示： 细胞和细胞器大小参考数据，保证制作中各种结构的大小成比例。,解惑提高,哺乳动物成熟的 红细胞,高等植物成熟的筛管细胞,遗传信 息库,