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第二部分 专题复习 高分保障,专题6 历史上的思想解放运动和重大改革,知识整合提升,一、中国古代思想解放运动,二、中国近代思想解放运动,三、中国现代思想解放运动,关联拓展20世纪中国形成的三大理论成果,四、世界古代思想解放运动(世界三大宗教),五、世界近代思想解放运动,关联拓展启蒙运动对美国、法国、中国、日本分别产生了什么影响?请结合史实加以说明。 (1)对美国的影响:启蒙思想的传播,促进了美国民族和民主革命意识的形成,是美国独立战争发生的原因之一;独立宣言宣传了天赋人权的思想;1787年宪法体现了三权分立的思想。 (2)对法国的影响:为法国大革命作了思想动员,提供了理论依据,使法国大革命在整个资产阶级革命时代最具有彻底性和广泛性。 (3)对中国的影响:成为中国维新派、革命派的思想武器,中华民国临时约法体现了三权分立的思想。 (4)对日本的影响:促使日本进行了明治维新并取得成功,成为日本历史上的重要转折点,对日本产生了巨大的影响。,六、中外历史上的重大改革,关联拓展戊戌变法与日本明治维新都是资产阶级维新变法运动,为什么日本走上了资本主义道路,而中国没有改变半殖民地半封建社会的现状? (1)19世纪末,中国民族资本主义有了初步的发展;而在19世纪中期,日本资本主义有较大的发展。 (2)日本封建专制统治相对薄弱;中国封建专制统治根深蒂固。 (3)明治政府大刀阔斧地实行了全面的、行之有效的改革;而戊戌变法未触及封建制度的经济基础封建土地所有制。 (4)西方列强集中力量侵略中国和镇压中国人民抗击侵略的斗争,客观上使日本发展资本主义有一个相对宽松的国际环境;中国戊戌变法期间正是西方列强共同瓜分中国之时,不可能让中国走上独立发展资本主义的道路。,典例运用,【例1】2017聊城中考文艺复兴、启蒙运动是西欧向近代社会迈进时期发生的两次重大思想解放运动。这两次运动有着显著的不同,主要体现在( ) A是否肯定人的价值 B是否批判宗教神学 C是否规划民主制度 D是否促进科技发展,【思路点拨】文艺复兴和启蒙运动都注重人的价值,都是资产阶级反封建的思想。文艺复兴是资本主义萌芽的产物,主要是反对教会对人的束缚,提倡“人性”。启蒙运动是资本主义发展的结果,高举“理性”旗帜,反教会与君主专制,追求政治平等和经济自由;启蒙思想家们提出三权分立、社会契约论等思想主张,规划了民主制度的政治体制,这是文艺复兴运动中所没有涉及的,它们的显著不同主要体现在是否规划民主制度。 【答案】C,即时运用,1商鞅变法实行后的秦国,一个农民如果想获得爵位,最好的办法是( ) A多生产粮食布帛 B去经商发财而得到政府的奖赏 C去当兵在战场上杀敌立功 D大力开垦荒地而得到政府的奖赏,C,22017孝感中考古今中外,危机与改革相伴随,直面危机,勇于改革,是人类追求历史发展、社会进步的永恒话题。阅读下列材料,回答问题: 材料一 卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。”孝公曰:“善。”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。内容包括:1.承认土地私有,准许自由买卖。2.奖励耕织,按军功大小封爵、授田、赐宅。3.推行县制,全国设31县,由国君直接派官吏治理。 七年级历史教学参考岳麓版 (1)材料一反映的是我国古代哪一次变法?从推动社会发展进步的角度考虑,其变法内容中哪一条最重要?(答案填数字序号即可,不必照抄内容) 商鞅变法;第1条。,材料二 1898年6月,光绪帝颁布定国是诏和一系列诏令,实施变法。变法涉及政治、经济、文化、军事等各方面,但“改科举、废八股”的诏令引发各地士人“民情汹汹,群起反对”,而军事上的措施既少又空洞无法实施。各省督抚大多持观望态度,这些诏令始终停留在纸面上。梁启超在变法通议中记载“西后待皇上疾声厉色,呵斥之声不绝。皇上见西后如对狮虎,战战兢兢。诸臣之敢履次抗拂上(皇上)意者,皆以恃西后为护符,欺皇上之无权也。上(皇上)所倚者,唯军机四章京而已。” 八年级历史教学参考岳麓版,(2)材料二反映的是我国近代史上的哪次变法?变法中遇到的阻力和困难有哪些?(不得照抄原文),百日维新或者戊戌变法(答戊戌维新也对)。旧式知识分子强烈反对;地方各级官员大多持观望态度;中央官员多次违抗光绪皇帝的命令;改革遇到障碍,始终没有落实。光绪皇帝没有实权。支持和参与变法的人员很少,力量薄弱等。(任答其中两点即可),材料三 在社会主义的发展道路问题上,要走自己的路,不要把书本当教条,不照搬外国模式,以马克思主义为指导,以实践作为检验真理的唯一标准,解放思想,实事求是,尊重群众的首创精神,建设有中国特色的社会主义。 中共中央文献研究室历次中央全会重要文件选编,(3)材料三中所称“群众的首创精神”的典型事例是什么?我国建设有中国特色的社会主义道路的起点是什么? 家庭联产承包责任制(答“包产到户”或答“大包干”亦可),乡镇企业异军突起;起点:十一届三中全会。,(4)结合材料并根据所学知识回答,你认为促使改革成功的因素有哪些? 改革的领导者要高瞻远瞩、意志
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