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文档简介
3 综合法与分析法,第三章 推理与证明,1.理解综合法、分析法的意义,掌握综合法、分析法的思维特点. 2.会用综合法、分析法解决问题.,学习目标,问题导学,达标检测,题型探究,内容索引,问题导学,思考 阅读下列证明过程,总结此证明方法有何特点? 已知a,b0,求证:a(b2c2)b(c2a2)4abc. 证明:因为b2c22bc,a0,所以a(b2c2)2abc. 又因为c2a22ac,b0,所以b(c2a2)2abc. 因此a(b2c2)b(c2a2)4abc.,答案 利用已知条件a0,b0和重要不等式,最后推导出所要证明的结论.,知识点一 综合法,梳理 综合法的定义及特点 (1)定义:从命题的条件出发,利用定义、公理、定理及运算法则,通过 ,一步一步地接近要证明的 ,直到完成命题的证明,我们把这样的思维方法称为综合法. (2)思路:综合法的基本思路是“由因导果”. (3)模式:综合法可以用以下的框图表示,演绎推理,结论,其中P为条件,Q为结论.,思考 阅读证明基本不等式的过程,试分析证明过程有何特点?,答案 从结论出发开始证明,寻找使证明结论成立的充分条件,最终把要证明的结论变成一个明显成立的条件.,知识点二 分析法,梳理 分析法的定义及特征 (1)定义:从求证的 出发,一步一步地探索保证前一个结论成立的 ,直到归结为这个命题的 ,或者归结为_ 等.我们把这样的思维方法称为分析法. (2)思路:分析法的基本思路是“执果索因”. (3)模式:若用Q表示要证明的结论,则分析法可以用如下的框图来表示:,结论,充分条件,条件,定义、公理、定理,思考辨析 判断正误,1.综合法是执果索因的逆推证法.( ) 2.分析法就是从结论推向已知.( ) 3.分析法与综合法证明同一问题时,一般思路恰好相反,过程相逆.( ),题型探究,类型一 用综合法证明不等式,证明,例1 已知a,b,cR,且它们互不相等,求证:a4b4c4a2b2b2c2c2a2.,证明 a4b42a2b2,b4c42b2c2,a4c42a2c2, 2(a4b4c4)2(a2b2b2c2c2a2), 即a4b4c4a2b2b2c2c2a2. 又a,b,c互不相等, a4b4c4a2b2b2c2c2a2.,反思与感悟 综合法证明问题的步骤:,跟踪训练1 已知a,b,c为不全相等的正实数,,证明,又a,b,c为不全相等的正实数,,且上述三式等号不能同时成立,,类型二 分析法的应用,证明,当ab0时,用分析法证明如下:,a2b22ab对一切实数恒成立,,反思与感悟 分析法格式与综合法正好相反,它是从要求证的结论出发,倒着分析,由未知想需知,由需知逐渐地靠近已知(已知条件、已经学过的定义、定理、公理、公式、法则等).这种证明的方法关键在于需保证分析过程的每一步都是可以逆推的.它的常见书写表达式是“要证只需”或“”.,证明,证明 因为ab0,所以a2abb2,所以a2ab0.,例3 ABC的三个内角A,B,C成等差数列,其对边分别为a,b,c.求证:(ab)1(bc)13(abc)1.,证明,类型三 分析法与综合法的综合应用,证明 要证(ab)1(bc)13(abc)1,,即证c(bc)a(ab)(ab)(bc), 即证c2a2acb2. 因为ABC三个内角A,B,C成等差数列,所以B60. 由余弦定理,得b2c2a22cacos 60, 即b2c2a2ac. 所以c2a2acb2成立,命题得证.,证明,只需证ab(ab)c(1ab)c, 即证abc. 而abc显然成立,,反思与感悟 综合法由因导果,分析法执果索因,因此在实际解题时,常常把分析法和综合法结合起来使用,即先利用分析法寻找解题思路,再利用综合法有条理地表述解答过程.,跟踪训练3 已知a,b,c是不全相等的正数,且0x1.,证明,又a,b,c是不全相等的正数,,达标检测,1.命题“对于任意角,cos4sin4cos 2”的证明过程为:“cos4sin4(cos2sin2)(cos2sin2)cos2sin2cos 2”,其应用了 A.分析法 B.综合法 C.综合法、分析法综合使用 D.类比法,1,2,3,4,5,答案,解析,解析 在证明过程中使用了平方差公式,以及同角的三角函数的关系式,符合综合法的定义,故证明过程使用了综合法.,1,2,3,4,5,答案,解析,解析 根据不等式性质,当ab0时,才有a2b2,,1,2,3,4,5,答案,A.a B.b C.c D.随x取值不同而不同,解析,cba.,1,2,3,4,5,答案,4.已知f(x) (xR)是奇函数,那么实数a的值为_.,1,解析,a1.,1,2,3,4,5,证明,只需证3(a2b2c2)a2b2c22ab2bc2ca, 只需证2(a2b2c2)2ab2bc2ca, 只需证(ab)2(bc)2(ca)20, 而这是显然成立的,,1,2,3,4,5,规
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