北京大学行政管理专业考研真题及详细答案.pdf

北大行管北大行管 20102010 年真题及答案详解年真题及答案详解 专业课一：行政学原理专业课一：行政学原理 一、概念分析理解题一、概念分析理解题 分析：这部分是今年的一个调整，将单个的名词解释，转化为两个名词间的概念分析理解形式来考分析：这部分是今年的一个调整，将单个的名词解释，转化为两个名词间的概念分析理解形式来考 察。表面一看是弱化了对名词的考察，而注重分析能力。实则不然。这部分分析的基础是对名词清察。表面一看是弱化了对名词的考察，而注重分析能力。实则不然。这部分分析的基础是对名词清 晰准确的表述。因此，这部分实际上大大扩展了对名词，即基础知识的考察。使分值增加了一倍。晰准确的表述。因此，这部分实际上大大扩展了对名词，即基础知识的考察。使分值增加了一倍。 思路：先不分析观点，首先将题目中涉及的名词（一般为两个）答出来，这部分占题目分值的大部思路：先不分析观点，首先将题目中涉及的名词（一般为两个）答出来，这部分占题目分值的大部 分，然后三两句话简要分析即可。如此才能最大限度地将分数拿到手。分，然后三两句话简要分析即可。如此才能最大限度地将分数拿到手。 1.1.公共行政研究的对象比行政管理研究的对象更小一些，所以公共行政学的理论与方法不太适合企公共行政研究的对象比行政管理研究的对象更小一些，所以公共行政学的理论与方法不太适合企 业中的行政管理行为业中的行政管理行为。 （补：结合公共行政的定义谈谈你的理解）（补：结合公共行政的定义谈谈你的理解） 【育明教育解析】【育明教育解析】公共行政是指国家行政机关以公共利益为目的，依据宪法和法律的规定， 通过制 定和执行公共政策，管理公共事务、维护公共秩序、保证公共安全、提供公共产品、事实公共服务的 活动。 公共行政研究的对象仅限于公共行政权力主体及其活动的科学化， 而行政管理研究的对象则囊括 公共行政权力主体及其活动化、企事业单位等非公共行政权力主体及其活动。所以公共行政研究的对 象比行政管理研究的对象更小一些是对的， 但是并不因此就可以说公共行政学的理论与方法不太适合 企业中的行政管理行为。公共行政学与企业管理学本质是相同的，两者在方法上相通的，在概念和方 法上多有相互借鉴。 【答题思路与经验【答题思路与经验】 名词解释就是对该名词下定义， 尽量用专业术语， 一般是送分的题目， 考察基础， 字数在 300-500 合适，具体视每个名词有不同。对于整句话的表述要抓住关键词，利用书本内容和现 实情况进行一定拓展。 2.2.有人认为，面试就是面对面的一种考试。有人认为，面试就是面对面的一种考试。 【育明教育解析】【育明教育解析】面试是一种经过精心设计，在特定的场景下，以面对面的交谈与观察为主要手段， 由表及里测评应试者有关素质的一种方式。而不只是面对面的一种考试。 面试不同于面谈，它是经过精心设计的。 面试不同于口试，面试还包括对非口头语言行为的综合分析、推理与直觉判断。 【答题思路与经验【答题思路与经验】 名词解释就是对该名词下定义， 尽量用专业术语， 一般是送分的题目， 考察基础， 字数在 300-500 合适，具体视每个名词有不同。对于整句话的表述要抓住关键词，利用书本内容和现 实情况进行一定拓展。 3.3.有人认为，薪酬就是工资。有人认为，薪酬就是工资。 【育明教育解析【育明教育解析】薪酬是员工在组织中通过工作而获得的一切物质和非物质的回报。具体而言，薪酬 可分为：外在报酬和内在报酬两种形式。外在报酬指员工所获得的货币、实物及服务，它包括直接报 酬、间接报酬、非金钱报酬三类（直接报酬包括工资、奖金、股票权期、利润分享等；间接报酬包括 保险、带薪休假等各种福利；非金钱性报酬指与职务相关的工作条件及权限的安排，如办公环境的安 排） 。内在报酬是指员工自身因内在工作而获得的心理受益，比如，挑战性的工作、决策的参与等。 工资是劳动的价格， 是以货币形式对组织工作人员劳动付出的报酬。 工资是薪酬的最核心的部分， 但是不等于薪酬。它只是薪酬中直接报酬的一种形式。 【答题思路与经验【答题思路与经验】 名词解释就是对该名词下定义， 尽量用专业术语， 一般是送分的题目， 考察基础， 字数在 300-500 合适，具体视每个名词有不同。对于整句话的表述要抓住关键词，利用书本内容和现 实情况进行一定拓展。 4.4.有人认为，宏观行政效率，主要是用不同国家中不同制度安排引起的总体发展速度来解释，主要有人认为，宏观行政效率，主要是用不同国家中不同制度安排引起的总体发展速度来解释，主要 是指国家的经济增长速度。是指国家的经济增长速度。 【育明教育解析】【育明教育解析】行政效率指国家行政机关及其行政人员从事行政管理活动的产出同所消耗的人力、 物力、财力等要素之间的比率关系。可以分为宏观行政效率和微观行政效率。宏观行政效率主要是用 不同国家中不同制度安排引起的总体发展速度来解释。其中，总体发展速度既包括经济增长率，又包 括文化、教育、社会道德水平等方面的发展速度。 【答题思路与经验【答题思路与经验】 名词解释就是对该名词下定义， 尽量用专业术语， 一般是送分的题目， 考察基础， 字数在 300-500 合适，具体视每个名词有不同。对于整句话的表述要抓住关键词，利用书本内容和现 实情况进行一定拓展。 5.5.有人认为，工作评价实际上就是工作分析。有人认为，工作评价实际上就是工作分析。 【育明教育解析【育明教育解析】工作评价是对工作的价值进行评价。是对工作性质基本相同的职位进行评判，划分 不同等级；工作评价的中心是客观存在的“事” ，而不是现有的工作人员；是衡量组织内各类工作职 位相对价值的过程。 广义的工作分析， 是相对整个国家与社会范围内职位工作的分析。 狭义的工作分析又称职务分析， 是指相对某一企事业组织内部各职位工作的分析，即分析者采取科学的手段和技术，对每个职务同类 职位工作的结构因素及其相互关系，进行分析、比较与综合，确定该职务职位工作的要素特点、性质 与要求的过程。 可见工作评价并不等同于工作分析。 【答题思路与经验【答题思路与经验】 名词解释就是对该名词下定义， 尽量用专业术语， 一般是送分的题目， 考察基础， 字数在 300-500 合适，具体视每个名词有不同。对于整句话的表述要抓住关键词，利用书本内容和现 实情况进行一定拓展。 6.6.有人认为，华盛顿共识是指新自由主义成为了美国的主流经济学、主导价值观和国家意识。有人认为，华盛顿共识是指新自由主义成为了美国的主流经济学、主导价值观和国家意识。 【育明教育解析】【育明教育解析】华盛顿共识标志着新自由主义成为了美国的主流经济学、主导价值观和国家意识。 但华盛顿共识是指一系列的政策主张： 1)财政纪律 2)公共支出优先性转变 3)税收改革 4)金融自由化 5)汇率 6)贸易自由化 7)外国直接投资 8)私有化 9)放松管制 10)产权 华盛顿共识全面和彻底地表现了新自由主义的价值基点和理论逻辑， 实际上提出新自由主义的经济模 式。 【答题思路与经验【答题思路与经验】 名词解释就是对该名词下定义， 尽量用专业术语， 一般是送分的题目， 考察基础， 字数在 300-500 合适，具体视每个名词有不同。对于整句话的表述要抓住关键词，利用书本内容和现 实情况进行一定拓展。 一、简单述评题一、简单述评题 1.1.人力资源的人力资源的“成年人口观成年人口观” 、 “在岗人口观在岗人口观”与与“人员素质观人员素质观” 。 【育明教育解析【育明教育解析】 这三种人口观是对什么是人力资源的比较有代表性的三种解释， 在答完每一个的核 心观点并作简要比较后，不要忘记要把课本中对人力资源的定义写出来。 “成年人口观”把人力看做劳动力，劳动力等同于劳动者，认为人力资源是 16 岁以上的具有劳动能 力的全部人口。 “在岗人员观”认为人力资源是目前正在从事社会劳动的全部人员。 “人员素质观”认为人力资源是劳动生产过程中可以直接投入的体力、脑力和心力总和。 在“成年人口观”下，国家和地区性人力资源开发与管理的重点是扩大人口基数，加强卫生保健，提 高人口素质；就企业内部来说，人力资源开发与管理的重点是扩大人员队伍，增加人才储备。在“在 岗人员观”下，人力资源开发与管理的重点扩大生产规模与开辟新的产业，增加就业机会，让每个健 康的成年人都有事可做。在“人员素质观”下，人力资源的管理是一个系统工程，是对员工的培养、 促进、改进与作用发挥的过程。 比较而言， “在岗人员观”比“成年人口观”更既有积极意义，他已经认识到人口同时具有经济性与 消费性的双面性。 “人员素质观”则进一步把人力资源管理的基本单位，由个体转变为素质观，由人 员观转变为人力观。 现在认为，人力资源是指在一定区域内，可以被管理者运用以产生经济效益和实现管理目标的体力、 智能和心力等人力资源因素的总和及其形成的基础，包括知识、技能、能力与品行素质等。 【答题思路与经验【答题思路与经验】首先要对题目中的关键概念进行解释；其次要对题目中的表述进行转化，进一步 阐释题目内容；然后按照是什么、为什么、怎么做的思路进行回答；最后总结性的话结尾。一般采取 总分总的方式，构建一个较为清晰的框架。 2.2.影响政府公共财政支出的主要因素。控制政府公共财政支出的建议。影响政府公共财政支出的主要因素。控制政府公共财政支出的建议。 【育明教育解析【育明教育解析】影响政府公共财政支出的主要因素，书中有表述，但是较为隐蔽。这说明对于重点 章节，比如公共财政等一定要看细致，才不至于丢分。 20 世纪随着经济社会的发展，大多数国家的财政支出都是不断上升的。瓦格纳法则对此作出了预 测。影响政府公共财政支出的主要因素，可以分为三类： a) 经济性因素，主要指经济发展水平、经济体制的选择及政府的经济政策等 b) 政治性因素，主要指国内的政局是否稳定和政治体制是否高效 c) 社会性因素，主要指人口状态、文化背景等 控制政府公共财政支出的建议 1)调整政府职能，建设有限政府 2)提高行政绩效，降低资源消耗 3)评估财政支出的成本效益，减少不合理支出 4)引入市场，外包策略，与社区合作 5)调整财政支出的结构，使其与经济、社会发展水平相适应 6)控制机构膨胀，改革公务员制度，压缩冗员 7)严格依法行政，加强对财政支出的审核和监督 【答题思路与经验【答题思路与经验】首先要对题目中的关键概念进行解释；其次要对题目中的表述进行转化，进一步 阐释题目内容；然后按照是什么、为什么、怎么做的思路进行回答；最后总结性的话结尾。一般采取 总分总的方式，构建一个较为清晰的框架。 三、案例论述题三、案例论述题 1.1.根据图示回答问题。根据图示回答问题。 问题： （1）分析绩效考核与绩效管理的异同点； 【育明教育解析【育明教育解析】这道题目较为基础，可以按照答简答题的思路，即“定义+要点” 。对要点稍作阐释。 同：两者具有一定的关联性。绩效管理是包含了绩效考核在内的一个系统工程。 异： （1）人员的参与方式不同 （2）目的和作用不同 （3）内容不同 （4）侧重点以及采取的方式不同 （2）改进我国公务员的绩效管理工作的方法建议。 除了书上有明确表述的几点外，还要结合组织绩效管理流程图写出几点。做到和材料的“结合” 。 1）实行绩效考评与管理责任制 2）建立科学的考评与管理指标体系 3）变单纯的考评为绩效管理，提高绩效考评的功用 4）按照管理权限，实行分级分类考评与管理 【答题思路与经验【答题思路与经验】论述题按照三段论格式写，是什么、为什么、怎么做。理论联系实际，专业知识 结合实际案例最好，也可以结合热点联系一下 2.2.（两段材料：一是关于（两段材料：一是关于 0808 年金融危机、一是关于年金融危机、一是关于 19291929 年美国经济危机时的罗斯福新政）年美国经济危机时的罗斯福新政） 请你先概要简述罗斯福新政的基本思想，然后对其进行适当的评价，并且分析它对于世界各国政府请你先概要简述罗斯福新政的基本思想，然后对其进行适当的评价，并且分析它对于世界各国政府 应对经济危机的相关启示。应对经济危机的相关启示。 【育明教育解析【育明教育解析】 确定答题分为三个部分： 基本思想、 评价和启示。 关于罗斯福行政书中有两处涉及。 罗斯福新政的基本思想 19291933 年资本主义世界爆发经济大危机。这次危机波及面广、破坏性强、持续时间长。为了克 服大危机带来的困难，美国推行了罗斯福新政。 a)目的上，不是推翻资本主义制度，而是通过“新政”修正和完善这个制度。 b)罗斯福新政与凯恩斯主义经济理论相关，以国家干预为核心。 c)以紧急银行法令 农业救济与通货膨胀法令 全国产业复兴法等法律为政策依据。 d)以 3R 革命：改革、复兴和救济，为方式。 e)政策举措主要有：财政扩张、政府管制和社会保障。 对罗斯福新政的评价 罗斯福新政挽救了濒于崩溃的资本主义经济和社会体制。使 19 世纪的个人自由主义让位于社会保障 和集体行动，改变了美国公共政策的价值基点，开创了国家直接干预经济的先河，实现了国家职能的 重大的结构性变革，进而为资本主义制度注入了活力。国家从此开始负担起充分就业、社会保障与经 济稳定的责任。 当然，另一方面罗斯福新政后来也限制了人们创造财富的热情，恶化了财政状况，造就了庞大而缺乏 效率的政府机构。 罗斯福新政对世界各国政府应对经济危机的相关启示 1)市场失灵是存在的，合理的政府干预必不可少 2)我们要寻求的不是摈弃政府，而是寻求能够和市场共舞的明智政府 3)以法律为政策依据，实施积极的财政政策和货币政策，刺激经济增长 4)完善社会保障制度，大幅度提升基本保障水平，扩大内需 5)加强政府对市场的监管职能 6)重视保民生、保就业，优先支持那些有利于改善民生、创造就业的项目 【答题思路与经验【答题思路与经验】论述题按照三段论格式写，是什么、为什么、怎么做。理论联系实际，专业知识 结合实际案例最好，也可以结合热点联系一下 综合二综合二 一、行政法部分（一、行政法部分（5050 分）分） 有人认为行政法是有人认为行政法是“驭民之法驭民之法” ，有人认为行政法是有人认为行政法是“治吏之法治吏之法”结合中国司法审查的现状结合中国司法审查的现状，以以 一个具体的法院判例一个具体的法院判例，或结合法条谈谈中国行政立法和政府管制的特点或结合法条谈谈中国行政立法和政府管制的特点，中国行政法治发展的前景中国行政法治发展的前景、 动力动力。 （该部分不少于（该部分不少于 15001500 字）字） 【育明教育解析】【育明教育解析】题目要求不少于 1500 字，而且也指明了答题的 56 个“出处” 。这部分最好写成 小论文形式，前半部分谈问题，后半部分谈前景展望。答题时关键的地方是一定要事先打提纲，因为 涉及多块内容， 涉及一个合理的框架， 答题时就会顺畅很多， 不至于写了又觉得不满意， 又去修改 “驭民之法”体现的是管理论的观点， “治吏之法”体现的是控权论的观点，我国著名行政法学家罗 豪才教授提出了平衡论的观点。从我国行政法治的实践来看，较多地受是管理论的影响，影响着我国 行政法治的进一步发展。 (一)中国司法审查的现状 1989 年行政诉讼法确立了中国的司法审查制度。 a)司法审查的目的是“维护和监督”行政机关依法行使职权，即除“监督”外，有“维护”的目的。 b)审查的范围只限于外部具体行政行为，不能审查立法行为和行政机关的内部行为 c)审查的内容为合法性审查，合理性审查为例外 d)判决执行手段的多样性与二重标准 e)行政诉讼法既是司法审查的程序法，也是实体法。 (二)中国行政立法和政府管制的特点 1)中国政府管制的特点。总体上不平衡且不均衡。 a)中国政府管制不是建立在“市场失灵”的基础上，而是一开始就用管制来限制、代替、消灭市场 b)为了管制方便，对公民实行“无权利推定”原则 c)逻辑上没有政府管不到的地方 d)是一种从上到下的单向选择过程 e)公有产权与管制的非中立性 2)中国行政立法的特点 a)从选择的范围上看，行政立法缺乏明确的法律限制和道德约束 b)从选择的合法性上看，政策、意识形态和法律分别提供了三种行政立法的合法性来源。其中，政策 在合法依据中占重要地位 c)从选择的目标上看，体现了行政优先原则 d)从选择的主体上看，中国行政立法最重要的主体是国务院行政官员 e)从选择的程序上看，行政立法主要是一个自上而下的公共选择过程 (三)中国行政法治发展的前景、动力 1)中国行政法治发展的前景 a)中国行政机关本身的改革和公务员制度 b)政府中立：行政管制与放松管制 c)增强透明度与政府信用 d)加快行政法律、法规、规章的废、立、改，完善中国的行政立法制度 e)独立与公正：司法改革，中国司法审查制度的完善 2)中国行政法治发展的动力 a)我国政治体制改革和行政管理体制改革的进一步推进 b)我国政府对 WTO 的基本原则，如透明度原则的承诺 c)我国政治、经济、社会的发展，以及与世界的接轨要求 d)我国司法体制改革的推进 e)我国行政法学术研究的推进 针对我国目前行政法治在司法审查制度、政府管制、行政立法领域的弊端，进行有效的改革，我国行 政法治一定可以更加透明、独立、公正，更好地保护相对人的合法利益，其前景是光明的。 【答题思路与经验】【答题思路与经验】按顺序作答，结合中国法制现状，对中国行政立法和政府管制的特点进行说明， 中国行政法治发展的前景和动力分别是什么 二、比较政治经济学部分（二、比较政治经济学部分（2525 分）分） 什么是资本主义的多样性？（什么是资本主义的多样性？（5 5 分）谈谈资本主义的多样性，在全球化下的发展问题（分）谈谈资本主义的多样性，在全球化下的发展问题（2020 分）分） 【育明教育解析】【育明教育解析】在书中有表述，但较为分散，育明教育咨询师建议 2011 年广大考生平时的复试过 程中要多加总结，也要锻炼综合书中知识分析问题的能力。注意总结性段落。 资本主义的多样性即三种模式：第一个是以市场为中心的模式，强调自由市场，反对国家对经济的 干预， 以英美为代表； 第二个是以国家为中心的模式， 强调国家对资本主义发展的推动作用， 以日本、 法国为代表；第三个是以社会为中心的模式，强调保护社会在资本主义发展中的利益。 资本主义的多样性，在全球化下的发展问题 霍尔和索斯维斯将阐述了一个以企业为中心的资本主义的多样性观点。 即自由市场经济和协作市场经 济。 前者各种关系是竞争型的，由市场调节。后者各种关系是合作型的，由社会关系和隐性制度来 调节。 在全球化下， 资本主义的多样性面临着全球化趋同性的压力。两者之争的本质是纵向的市场力量与横 向的经济机制和动力之争。20 世纪 70 年代末、80 年代初的全球化是波拉尼双重运动的第二轮，自由 市场式经济专注于效率，是市场再度扩张的急先锋，而协作式经济追求企业、国家、社会的合作，本 身形成于社会对英国体系下第一轮市场扩张的回应， 并在二战后进一步被嵌入性自由主义原则制度化。 从第一轮全球化的经验看，有市场的无限扩展就有社会的强力反弹。所以，如果如果在这一轮全球化 过程中自由市场式经济同化了协作式经济，那离前者被颠覆的日子也就不远了。 【答题思路与经验】【答题思路与经验】按顺序作答，资本主义的多样性在全球化的发展过程中有哪些问题。 三、公共政策部分（三、公共政策部分（7575） 最近一两年，公共政策时常以简答题的形式来考察，这就要求考生在复习的时候应该着重掌握好一最近一两年，公共政策时常以简答题的形式来考察，这就要求考生在复习的时候应该着重掌握好一 些基本的知识框架和原理。些基本的知识框架和原理。 1 1、美国学者威廉、美国学者威廉邓恩把公共政策的评价标准分为六类：效益邓恩把公共政策的评价标准分为六类：效益(effectiveness)(effectiveness)效率效率(efficiency)(efficiency) 充足性充足性(adequacy)(adequacy)公平性公平性(equity)(equity)回应性回应性(responsiveness)(responsiveness)适宜性适宜性(appropriateness(appropriateness ).).试解释六条试解释六条 标准的含义标准的含义。 （1515 分）分）144144207207 【育明教育解析】【育明教育解析】 效益：有价值的目标是否已经达到？ 效率：为了达到该有价值的目标，花费了多少代价？ 充足性：达到该有价值的目标在多大程度上解决了问题？ 公平性：成本和收益是否在同群体间公平地分配？ 回应性:政策结果是否满足了特定群体的需要？ 适宜性：合意的结果是否真的值得去做？ 【答题思路与经验】【答题思路与经验】按顺序作答，结合书本内容分别解释各个标准。 2 2、简述政策合法化的程序（、简述政策合法化的程序（1515 分）分） 【育明教育解析】【育明教育解析】定义+要点 政策合法化，从狭义来讲主要是从法律角度来看的，主要包括决策主体合法、决策程序合法、政策内 容合法。 政策合法化的程序可以从立法机关和行政机关分开来看。 1)立法机关的政策合法化 a)提出议案 b)审议议案 c)表决和通过议案 d)公布议案 2)行政机关的政策合法化 a)法制工作机构的审查 b)领导决策会议决定 c)行政首长签署发布 【答题思路与经验】【答题思路与经验】按顺序作答，政策合法化的程序是怎样的 3 3、结合我国房地产市场的发展现状结合我国房地产市场的发展现状，你认为在房地市场存不存在市场失灵和政府失灵？针对房价过你认为在房地市场存不存在市场失灵和政府失灵？针对房价过 高的问题，政府应该运用什么政策工具对房地产市场进行调控，使家庭能够购房？（高的问题，政府应该运用什么政策工具对房地产市场进行调控，使家庭能够购房？（2020 分）分） 【育明教育解析【育明教育解析】问题本身的回答不重要，因为肯定存在失灵，不然也不会考了。所以首先要对市场 失灵和政府失灵的概念进行解释，这两个概念屡次考到。再去说明我国房地产市场为什么存在市场失 灵和政府失灵。十个政策工具要熟记，常用的就那么几个。 市场失灵：市场对效率和公平的双重损失。政府失灵：政府的干预政策不能实现预期的调节市场的作 用，有时会导致比“市场失灵”更坏的结果。 我国房地产市场存在市场失灵和政府失灵。 1)我国房地产市场存在市场失灵 a)垄断。我国房地产市场存在寡头垄断 b)外部效应。房地产市场健康发展存在正外部效应，即社会的稳定，但由于提供者没有收益而导致指 挥生产较少的正面影响 c)信息不对称。购房者和开发商之间就房屋的质量和成本存在严重的信息不对称 2)我国房地产市场存在政府失灵 a)政府作为一种集体决策模式，存在诸多缺陷。 b)政府的决策者可能会陷入自身利益的陷阱。如官员与开发商之间的勾结。致使政府不能选择对社会 福利有利的政策。 c)不论在什么市场上，政府机构的低效率都是其固有特征 政府应该运用如下政策工具对房地产市场进行调控： a)市场。发挥市场在配置资源领域的基础性作用。 b)管制。应对过高房价时，可以采用管制，如规定购买二手房首付比例。 c)直接提供。政府可以在保证效率的前提下直接提供一些经济适用房，给社会中特定的弱势群体，保 证社会稳定。 d)补贴。给家庭、购房者以补贴。 e)税收。征收房产税。 【答题思路与经验】【答题思路与经验】按顺序作答，针对房价过高，政府应该采取什么政策措施进行调控。 4 4、 （1 1）在某地在某地 5 5 年参加高考的学生中随机抽取年参加高考的学生中随机抽取 900900 名学生作为样本名学生作为样本，测定这测定这 900900 名学生某科的平均名学生某科的平均 成绩为成绩为 6868 分分，标准差为标准差为 1111 分分，请计算在请计算在 90%90%置信度水平下该地区全部考生该科成绩的可能范围置信度水平下该地区全部考生该科成绩的可能范围?(?(已已 知：知：Z0.01=2.32Z0.01=2.32Z0.05=1.64Z0.05=1.64Z0.1=1.28Z0.1=1.28)(10)(10 分分) ) 【育明教育解析】【育明教育解析】育明教育冲刺班讲授。 【答题思路与经验】【答题思路与经验】按顺序作答，利用公共政策分析书本内容作答 （2）某公司准备在 2002 底要一次性筹集资金用于未来四年的建设投入。按计划，从 03 年起的 4 年 中，该项目各年所需资金情况如下： 03 年初 100 万元 04 年初 150 万元 05 年初 120 万元 06 年初 80 万元 为了尽量减少 02 年底所筹集资金的数额，在满足每年资金需要量的前提下，公司将采用对暂时闲置 资金进行投资的方法来获取报酬，具体计划如下 i于 03 年初购买 A 中债券，期限 3 年，到期后本息合计为投资额的 140%，但购买额度上限为 50 万 元。 ii 于 03 年初购买 B 中债券，期限为 2 年，到期后本息合计为投资额的 125%，但购买额度上限为 80 万元。 iii 于 04 年初购买 C 种债券，期限 2 年，到期后本息合计为投资额的 130%，但购买额度上限为 60 万元。 iv 于每年初将任意数额的资金存放于银行，年息 4%，于年底取出。 问：该公司如何规划，使得在满足各年度资金需要的前提下，问：该公司如何规划，使得在满足各年度资金需要的前提下，0202 年底需要筹集的筹集的资金数额最年底需要筹集的筹集的资金数额最 少？请列出线性规划模型。少？请列出线性规划模型。 【育明教育解析】【育明教育解析】育明教育冲刺班讲授。 【答题思路与经验】【答题思路与经验】按顺序作答，规划方案的制定，写出线性规划模型。 育明教育：考研专业课答题攻略育明教育：考研专业课答题攻略 （一）（一）名词解释名词解释 1 1育明考研名师解析育明考研名师解析 名词解释一般都比较简单，是送分的题目。在复习的时候要把重点名词夯实。育明考研专业课每 个科目都有总结的重要名词，不妨作为复习的参考。 很多高校考研名词解释会重复，这就要考生在复习的同时要具备一套权威的、完整的近 5 年的真 题，有近 10 年的最好。 2 2育明考研答题攻略：名词解释三段论答题法育明考研答题攻略：名词解释三段论答题法 定义背景、特征、概念类比、案例总结/评价 第一，回答出名词本身的含义。一般都可以在书本找到。 第二，从名词的提出的背景、它的特征、相似概念比较等方面进行简述。 第三，总结，可以做一下简短的个人评价。 3 3育明教育答题示范育明教育答题示范 例如例如： “战略人力资源管理战略人力资源管理” 第一，什么是战略人力资源管理（这是答案的核心） 第二，它的几个特征，并简单做一下解释。 第三，和职能人力资源管理，人事管理等进行对比。 4 4危机应对危机应对 如果出现没有遇到的名词解释，或者不是很熟悉的名词解释，则尽量把相关的能够想到的有条理 的放上去，把最有把握的放在第一部分，不要拘泥于以上的答案框架。 5 5育明考研温馨提示育明考研温馨提示 第一， 名词解释一般位于试卷的第一部分， 很多考上刚上考场非常的兴奋， 一兴奋就容易下笔如流水， 一不小心就把名词解释当成了简答题。结果后面的题目答题时间非常紧张。 第二，育明考研咨询师提醒大家，在回答名词解释的时候以 150-200 字为佳。如果是 A4 的纸，以 5-8 行为佳。按照每个人写字的速度，一般需要 5 分钟左右。 （二）简答题（二）简答题 1 1育明考研名师解析育明考研名师解析 简答题一般来说位于试题的第二部分，基本考察对某些重要问题的掌握程度。难度中等偏低。这 就要求考生在复习的时候要把课本重要问题梳理清楚，要比较扎实的记忆。一般来说书本看到 5 遍以 上可以达到记忆的效果。当然，记忆也要讲究方法。 2 2育明考研答题攻略：简答题定义框架答题法育明考研答题攻略：简答题定义框架答题法 定义定义框架 总结总结 第一，先把简答题题干中涉及到的最重要的 1-2 个名词进行阐述，类似于“名词解释” 。很多人省略 了这一点，无意中丢失了很多的分数。 第二，按照要求，搭建框架进行回答。回答要点一般 3-5 点。 第三，进行简单的总结。 3 3育明教育答题示范育明教育答题示范 例如：简析绩效管理和绩效考评的区别和联系。例如：简析绩效管理和绩效考评的区别和联系。 第一， “绩效管理”和“绩效考评”的定义。 第二，区别 第三，联系 第四，总结。 4 4危机应对危机应对 当遇到自己没有见过，或者复习时遗漏的死角。这个时候不要惊慌。只要你平时认真复习了，基 本你不会的，别人也基本如此。首先要有这个自信。其次，无限的向课本靠拢，将相关的你能够想到 的内容，有条理的全部列出来，把困难抛给改卷老师。 5 5育明考研温馨提示育明考研温馨提示 第一，在回答简答题的时候，一定要有头有尾，换言之，必须要进行核心名词含义的阐释。 第二，在回答的时候字数一般在 800-1000 为佳，时间为 15-20 分钟。 （三）（三）论述题论述题 1 1育明考研名师解析育明考研名师解析 论述题在考研专业课中属于中等偏上难度的题目， 考察对学科整体的把握和对知识点的灵活运用， 进而运用理论知识来解决现实的问题。但是，如果我们能够洞悉论述题的本质，其实回答起来还是非 常简单的。论述题，从本质上看，是考察队多个知识点的综合运用能力。因此，这就要求我们必须对 课本的整体框架和参考书的作者的写书的内部逻辑。这一点是我们育明考研专业课讲授的重点，特别 是对于跨专业的考生来说，要做到这一点，难度非常大。 2 2育明考研答题攻略：论述题三步走答题法育明考研答题攻略：论述题三步走答题法 是什么是什么为什么为什么怎么样怎么样 第一，论述题中重要的核心概念，要阐释清楚；论述题中重要的理论要点要罗列到位。这些是可以在 书本上直接找到的，是得分点，也是进一步分析的理论基点。 第二，要分析目前所存在问题出现的原因。这个部分，基本可以通过对课本中所涉及的问题进行总结 而成。 第三，提出自己合理化的建议。 3 3育明教育答题示范育明教育答题示范 例如：结合治理理论，谈谈我们政府改革。例如：结合治理理论，谈谈我们政府改革。 第一，阐释“治理”的定义，然后分段阐释“治理理论的核心主张，包括理论主张和政策主张” 。 第二，分析目前“政府改革”中存在的问题及其原因。 第三，结合治理理论的理论和政策主张，并结合相关的一些理论提出自己的改革措施。我们育明考研 经过长期摸索，总结了一套考研专业课答题模板。 4 4危机应对危机应对 万一遇到自己没有碰到的问题，特别是没有关注到的热点问题怎么办呢？其实，论述题虽然是考 察考生运用知识点分析问题的能力，其核心还是在于课本知识，在于理论。因此在回答的时候一定要 紧扣理论不放松。 5 5育明考研温馨提示育明考研温馨提示 第一，回答的视角要广，不要拘泥于一两个点。 第二，在回答论述题的时候一定要有条理性，但是条数不宜过多，在 5-8 条为主。字数在 1500 左右。用时为 25-30 分钟。 （四）（四）案例分析题案例分析题 1 1育明考研名师解析育明考研名师解析 案例分析与其说是在考察案例，不如说是再考察考生对核心理论和知识点的掌握。难度适中。但 是很容易丢分，想要得高分，比较难。 2 2育明考研答题攻略：案例分析两点分析法育明考研答题攻略：案例分析两点分析法 理论结合理论结合案例分析案例分析 第一，对材料所涉及的问题寻找理论依据。 第二，结合材料进行分析 3 3育明教育答题示范育明教育答题示范 例如：关于北京公交车现行的问题，运用公共政策知识分析。例如：关于北京公交车现行的问题，运用公共政策知识分析。 第一，要精确找到所考察的知识点政策工具。然后阐述什么事政策工具，包括哪些政策工具，各 自的优缺点是什么。 第二，结合材料进行分析。 4 4危机应对危机应对 有时候在考试的时候遇到自