中学行风民主评议自评报告与中学领导民主评议会议讲话汇编.doc

中学行风民主评议自评报告与中学领导民主评议会议讲话汇编第 6 页 共 6 页中学行风民主评议自评报告根据县教体局行风评议工作要求和相干文件精神，我校把行风民主评议工作摆上重要议事日程。学校建立健全民主评议工作制度，完善职业道德规范，切实把维护广大人民群众的利益放在首位，解决人民群众反映强烈的教育难点、热门题目，以人民群众满意为标准，以行风民主评议为基点，以标本兼治，纠建并举为原则，以教育实际成果为信度，不断加大治本力度，规范办学行为，增进依法治校、以德治校，建立良好的教师形象，进一步进步了我校教师队伍素质，推动了教育改革，增进了教育事业健康发展。我校行风民主评议工作自评报告以下：一、评议工作展开情况（一）健全机构，规范管理。学校成立了行风评议工作领导小组，校长任组长，副校长任副组长，各处室负责人为成员，下设办公室，负责行风评议工作平常事务，构成了主要领导亲身抓，分管领导直接抓，职能处室具体抓的格式，层层落实工作责任，保证活动正常展开。学校还确定在每周学校班子会上专门研究行风评议工作，对反映突出的题目及时采取有效措施予以解决。（二）深入调研，精心部署。学校行风评议工作领导小组充分听取意见，深入调研，聘请了西索村书记马关春同道等4名同道为行风评议监视员，完善并充分发挥家长委员会职能，认真组织家长会和学校开放日活动，听取*，查找不足，制定整改方案并逐一落实整改。二、依法办事学校召开动员大会，传达教育行风民主评议的有关文件精神，组织全校教职工认真学法用法，学校领导带头学习，坚持依法办事；要求每位教职员工对自己的师德师风情况进行自查自纠，查找学校和教师身上存在的题目。另外，学校还分别召开了中层干部动员会、全体党员动员会，要求干部和党员在行评中率先垂范，发挥干部的榜样作用和党员的先锋模范作用，为学校民主评议工作扎实有序地深入展开打下了良好的基础。学校还充分利用广播、黑板报、标语、开设廉洁教育校本课程等阵地广泛宣传教育，定期召开家长会、发放致家长的一封信、班主任、年级主任不定期家访，构成了浓厚的人人关注行评，人人参与行评的局面。三、师德师风（一）教职工的服务意识明显进步。教育的本质就是服务，通过展开行风民主评议活动，强化了师德建设。为进一步进步教师道德修养，培养高素质的教师队伍，我校组织广大教职工认真学习实践科学发展观，积极贯彻落实上级文件精神，并结合教育教学工作的特点，在全校展开了师德建设活动。学校认真制定了师德学习计划，广泛征请教职工对师德建设及学校管理工作的建议和意见，将意见分析汇总，理顺了师德建设的工作思路，制定了师德建设标准，建立了师德考核制度和评议制度。对疏忽学校纪律，我行我素，违反教师职业道德的教师，给予通报批评，并在师德考核中扣除相应分值。另外，我校还动员全体教职工积极参与了师德宣誓、演讲、谢绝有偿家教和做一个有道德的人、禁办、参加升学宴、谢师宴、制止大办婚丧嫁娶等活动，逐渐建立起为人师表、爱岗敬业、教书育人的职业道德观念，使全体教师逐渐融入到学校这个大家庭中来，共同修建了*、温馨的文化氛围。 中学领导民主评议会议讲话大家下午好！今天受学校邀请参加xx中学09年行风评议述职大会，非常高兴。*市*中学创建于1958年，是一所有着51年历史的老校，50多年来，经过几代沿中人的辛勤耕耘，努力奋斗，学校虽然几经易名、几经周折，但得以薪火不息，发展壮大。到20*年，学校创建成为*省实施教育现代化示范初中，校园环境和硬件设施、设备焕然一新。尤其是近几年，学校在区教育局的领导下、在*校长的带领下、在全体学生家长的支持下，一手抓教育教学质量，一手抓特色创建，取得了教育教学质量和特色创建双丰收。教学质量三年三大步，特色创建的项目定向运动捷报频传。下面，我就xx中学xx年行风建设工作谈几点感受，与各位共勉。一、领导重视，精心组织*中学高度重视行风评议工作，以“科学发展观”重要思想为指导，认真贯彻区教育局行风评议工作会议精神，以和谐校园建设为核心，以师德培养为载体，以师资建设为重点，以创教育现代化为主要内容，评议工作扎实推进。xx中学行风评议工作严格遵守省教育厅的“五严”规定以及*市教育局“三要八不准”要求，以转变工作作风，提高师资队伍素质，增强服务观念为重点，高度重视教育事业发展和群众反映强烈的问题，把教工的思想、家长的需求统一到行风评议工作中。二、以评促改，全面进步xx年学校以创建*区教育现代化为重点，依法治校，规范办学，科学管理；以“办*百姓满意初中”为宗旨，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，着力提高办学效益；以学习践行科学发展观为抓手，创建安全、文明、和谐校园，加强内涵营造，积淀校园文化，使学校又好又快的发展，取得了长足进步。1.队伍建设出成绩学校领导认识到教师素质是提高教育教学质量的关键，始终把建设一支高素质的教师队伍作为学校发展的根本，采取各种措施积极鼓励教师参加各类学历进修和岗位培训。据xx学年*区教育事业统计资料表明，*中学专任教师52人，本科学历41人，教师学历层次居于全区前列；取得教育硕士学位的教师5人，教育硕士在读3人，教育硕士学位教师占专任教师比例已远远高于全区指标，并超过高中的比例，在全区名列前茅；从职称结构看，学校中学高级教师22人，中学一级教师23人，中学二级教师7人。中学高级教师人数居全区初级中学第五位，中学高级教师占专任教师比例居于全区首位。经多年营造学校涌现出了以全国优秀教师*为代表的一大批先进人物。学科建设有亮点近几年学校体育组、政史组、数学组先后被评为市区先进教研组。市先进教育工作者、区历史学科带头人、教育硕士*教学中“低起点、严要求，小步子、快节奏，多活动、求变化，快反馈、勤矫正”，历史中考成绩连续四年超市均。教务主任、区先进教育工作者、数学高级教师*面向全体、个别辅导，把均分低于年级同类班级20分的班级带成了年级第一名，数学中考成绩班级均分超市均。政治教研组组长、高级教师*对试卷“精选、精练、精批、精讲”，对作业