社会历史的主体ding.ppt

第十一课 寻觅社会的真谛,二、社会历史的主体,观点一：“英雄造时世。” 观点二：“历史者英雄之舞台也，舍英雄几无历史。” 观点三：“大人物心理之动进稍易其轨而全部历史可以改观。”,你同意以上的观点吗？请思考：谁才是历史的创造者？,探究一,1、正确理解“人民群众”这一概念,A 、人民群众是指一切对社会历史起（ ）人们，既包括普通个人，也包括杰出人物。 B、人民群众是一个历史范畴，（ ）是人民群众的主体部分。 C、我国现阶段人民群众的范围：,（一）人民群众是历史的创造者,推动作用的,劳动群众,(社会主义劳动者+社会主义事业的建设者+拥护社会主义的爱国者+拥护祖国统一的爱国者),A,B,C,D,区分：全体公民、人民群众、劳动群众、脑力劳动者。,人是社会历史的主体。社会历史是由（ ）构成的，每个人都在一定程度上参与了历史的创造，唯物史观强调社会历史首先（ ）的历史，是（ ）创造的历史。,物质生产发展,人的实践活动,人民群众,2、人民群众的历史地位,人民群众是实践的主体，是历史的创造者,人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础。,人民群众是推动社会历史发展的决定力量。,（1）人民群众是社会物质财富的创造者。,3、人民群众的作用,问题：谁是灿烂文化的创造者？,材料一：水浒、三国演义、西厢记、西游记等名著，都是在民间口头文学和民间传说的基础上修琢提炼而成。,材料二：鲁迅说：“陶渊明如果没有劳动人民供他吃穿住用，那他就不但没有酒喝，而且也没有饭吃，只能饿死在东篱旁边，哪里还能吟出什么采菊东篱下，悠然见南山的诗呢？”,材料三：陕北是民歌之乡，最能代表陕北民 歌风韵的是信天游，它是陕北人民在山峁、沟壑、赶脚、耕地、放牧、捡柴时即兴而编，它是随天漫游，抒发感情 ，表达心声的表现方式。集中展示了陕北高原 的自然景观、社会风貌和陕北人的精神世界。,阅读课本P94第一段，分析上述三段材料如何体现人民群众是物质财富的创造者。,人民群众的实践提供了必要的物质条件。,人民群众的生活和实践是精神财富形成和发展的源泉,劳动群众还直接创造了精神财富。,探究二,(2)人民群众是社会精神财富的创造者表现在 三方面:,人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉,人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件,人民群众直接创造了丰硕的社会精神财富,华彦钧即“瞎子阿炳”，1893年出生，一生坎坷，献身音乐。他创作演奏的6首二胡、琵琶乐曲是我国民族音乐的瑰宝，在国际乐坛上享有盛誉。其中， 二泉映月 被列为世界十大名曲之一，被美国宇宙飞船带入太空播放。,以上事例说明了什么？,劳动群众还直接创造了精神财富。,人民群众是社会精神财富的创造者,材料一：在中国革命博物馆，陈列着由安徽凤阳县小岗村18位农民于1978年签下的一张包产合同书。当他们冒着坐牢的危险，眼含热泪在合同书上按下18颗鲜红的手印时，他们或许没有意识到，这是在书写着一页新的历史。农村家庭联产承包责任制是我国农村经营管理体制的最重要的改革，给中国农村带来了举世公认的变化。,思考：,上述材料如何体现人民群众是社会变革的决定力量？,材料二：改革开放以来，我国农民有三个伟大创造：一是实行家庭联产承包责任制，二是乡镇企业异军突起，三是扩大农村基层民主，实行村民自治。,探究三,（3）人民群众是社会变革的决定力量,人民群众在任何时期都是社会变革的主力军。,在阶级社会中，生产关系的变革，社会制度的更迭，都是通过人民群众的革命实现的。,人民群众通过推动生产力的发展不断创造了改变社会关系，从而不断地推动社会历史的进步和发展。,小结：人民群众是历史的创造者表现在三个方面,（1）人民群众是社会物质财富的创造者,（2）人民群众是社会精神财富的创造者,（3）人民群众是社会变革的决定力量,百度百科名片 王乐义,作为一名共产党员，王乐义在身患重病的情况下，一心为公，无私奉献，积极投身农业科技和为农服务，1989年首创了冬暖式蔬菜大棚，并将这一技术毫无保留地推广到20多个省、市、自治区，引发了一场遍及全国的“绿色革命”，结束了我国北方冬季吃不上新鲜蔬菜的历史。,思考：为什么党员王乐义会得到群众的认可和发自内心的爱戴？,方法论要求：,（1）党的群众观点,党一切工作的根本出发点,基本内容,（2）党的群众路线,重要性,基本内容,坚持群众观点和群众路线的意义,坚持群众观点和群众路线,理论依据：人民群众是历史的创造者,二、群众观点和群众路线,1.党的群众观点,我们一切工作的根本出发点和落脚点：,坚持以人为本，要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点。（课本95页）,相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。,2.党的群众路线,群众路线的重要性：,群众路线的基本内容：,无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法。,一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。,是我们党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要保证， 也是取得社会主义革命胜利并成功地建设中国特色社会主义的重要保证。,3.坚持群众观点和群众路线的实践意义（两个重要保证）,人民群众,通过,实践,创造,历史,创造了物质财富,创造了精神财富,是变革社会的决定 力量,要 求,树立群众观点、坚持群众路线（方法论）,意 义,两个重要保证,二、社会历史的主体,人民群众是历史的创造者（原理）,小结,原 理,方法论,精选练习,1、下面对人民群众认识，正确的是人民群众就是广大劳动群众 人民群众指一切对社会历史起推动作用的人们 人民群众在不同的国家范围不同 人民群众在同一国家不同历史时期范围不同 A B C D,C,2、蒲松龄在创作聊斋志异时，设立茶馆，通过群众讲故事来搜集素材。这说明了( ) 人民群众是社会物质财富的创造者 人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉 人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件 人民群众还直接创造了丰硕的社会精神财富 A B C D、,D,3、对下岗失业问题，党和政府努力创造劳动岗位，帮助下岗人员进行新的技能培训，以实现再就业，这充分体现了党和政府 A一切相信群众 B一切依靠群众 C一切为了群众 D从群众中来，到群众中去,C,精选练习,4、国际歌中有这样一段歌词：“从来就没有什么救世主，也不靠神仙和皇帝，要创造人类的幸福，全靠我们自己。是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。”这段歌词对我们青年人成长的主要启示是 A.劳动群众创造了人类社会的一切 B.创造人类幸福完全靠个人奋斗 C.人民群众是改造自然、推动社会发展的决定力量 D.要走与群众实践相结合的道路,D,诗朗诵,有的人纪念鲁迅有感 臧克家 有的人活着 他已经死了 有的人死了 他还活着 有的人 骑在人民头上：“呵，我多伟大！” 有的人