连云港市中考历史试题九上1-18专用.ppt

连云港市中考历史试题（06-12） 九年级上册（1-18）课,请各位同学做好准备,D,D,2006年连云港市中考历史试题,B,24.为但丁赢得“中世纪最后一位和新时代最初一位诗人”美誉的作品是 A.哈姆雷特 B.神曲 C.最后的晚餐 D.蒙娜丽莎 25.我们要了解鲍狄埃创作国际歌歌词的背景，应该重温的历史是 A.巴黎公社 B.英国宪章运动 C.俄国十月革命 D.五四运动 注意：以下试题每小题2分 31.如果把“新航路开辟”、“启蒙运动”和“权利法案”确定为一个学习单元，则这个单元的主题是 A.走进近代社会 B.揭开殖民帷幕 C.开启民主进程 D.构建文化殿堂 33.玻利瓦尔、林肯和左宗棠都 A.领导独立战争 B.抗击殖民侵略 C.维护国家统一D.赢得后人尊敬,A,D,2007年连云港市中考历史试题,B,A,37.“和谐”是人类发展的追求之一。根据提示，完成下列探究任务。（11分） 步骤一：走进历史，了解“和谐”内容 简述独立宣言和人权宣言的共同思想。（1分） 以人权宣言的内容为例，说明政府、法律与人权之间的关系。（2分）,2007年连云港市中考历史试题,.步骤一：思想：自由（平等或民主）。（1分）,关系：政府、法律维护（保护）人权；（1分）,. 举例：任何政治结合的目的都在于保护人权；法律仅有权禁止有害于社会的行为。（任意1点1分）,38.历史学习是一个运用多种方法从感知历史到积累历史知识，再到理解历史的过程。根据要求，回答下列问题。（14分） （1）揭示历史事件之间的关系，是理解历史的重要步骤。根据示例和提示，把下列历史事件与方框中相应数字正确搭配。（注意：只填英文字母。4分） 历史事件： A工业革命 B英国资产阶级革命 C洋务运动 D明治维新 E戊戌变法 F甲午中日战争 提示示例：B；D。,2007年连云港市中考历史试题,. 38.（1）A；C；E；F。（每空1分，共4分）,7若开展“与哥伦布同舟远航”学习活动时，应选择的右图航线中的 A B C D,2008年连云港市中考历史试题,B,19历史表明：科技创新是引领历史发展的重要动力，但也会产生消极影响。结合所学知识，回答下列问题。（12分） （1）右面结构图揭示了第一次工业革命与世界历史发展间的关系。请各举一典型史实说明 结构图中“自然科学”“思想解放”“资本主义制度的确立”“科学社会主义运动”的具体表现。,(1)建立牛顿力学体系。(1分)文艺复兴或启蒙运动。(1分) 英国资产阶级革命后，通过权利法案确立君主立宪制； 或美国独立战争后确立资本主义制度。(1分) 发表共产党宣言或成立巴黎公社。(1分),2008年连云港市中考历史试题,（2）阅读右面材料后 回答： 材料一提到了第一次工业革命哪些成果？材料二反映的历史现象最早出现在什么时期？这一历史现象的出现产生了怎样的影响？（4分） 两则材料与结构图之间是什么关系？请以其中一则材料为例说明这种关系。（2分）,2008年连云港市中考历史试题,(2)铁路、轮船、钢铁材料等。(任意2点2分)明治维新时期或1868年以后。(1分)提高技术创新能力；提高人民素质；有利于日本发展。(任意1点1分),解释或说明。(1分) 如材料一是科技与经济新发展的具体表现， 或材料二是殖民扩张的影响。(1分),27林肯说：“废除奴隶制时我义不容辞的责任”，下列文献涉及这一“责任”的是 A权利法案 B独立宣言 C人权宣言 D解放黑人奴隶宣言 28今年我们参加的“高中段学校招生统一文化考试”将采用网上阅卷，这一举措得益于 A工业革命 B第二次工业革命 C第三次科技革命 D中国的“一五计划” 33关于1861年俄国农奴制改革的表述，不正确的是 A俄国农奴获得了人身自由 B农民可以无偿得到一块“份地 C不得再任意交换和买卖农民 D使俄国走上了发展资本主义的道路,D,B,2009年连云港市中考历史试题,C,37历史学习包括史实的确认、解释、规律的揭示和价值认同等基本环节，根据要求和提示，完成下列探究性学习任务。（11分） （1）史实的确认：李明同学收集到以下材料，并用马克思、爱因斯坦（注：他们是犹太人）等伟人的贡献进行反驳。请分别写出他们对人类文明所作的重大贡献。（2分） （2）史实的解释。根据下面的结构示意图，把下列历史事件或现象与方框中的数字正确搭配（注意：只填英文字母。3分）。 A.美国独立战争 B.法国大革命 C.文艺复兴,2009年连云港市中考历史试题,（1）马克思：与恩格斯联合发表共产党宣言， 创立科学社会主义等。（1分）,（2）C; A; B。（1点1分，共3分）,26将相互隔绝和孤立的世界开始连成一体的是 A郑和下西洋 B文艺复兴 C新航路开辟 D第一次世界大战 27“通过政变上台，建立军事独裁，颁布法典”的历史人物是 A华盛顿 B克伦威尔 C罗伯斯庇尔 D拿破仑 28“臭名昭著的解放实际上是对农民进行残酷地掠夺。”这里列宁评价的是 A光荣革命 B美国内战 C1861年改革 D二月革命 34明治维新为日本以后的创新与持续发展奠定人才基础的措施是 A废藩置县 B发展工业 C实行义务教育 D实行征兵制,C,C,2010年连云港市中考历史试题,D,C,38某同学要探究“在推动社会发展进程中，科技人才、科学技术和社会环境间的关系”。请根据提示与这位同学一起完成这一探究任务。（14分） （2）史料是探究的主要对象。阅读下列史料（世界科技通史并回答 材料二中瓦特改良蒸汽机解决了什么问题？在使用蒸汽机后产生了哪一新式交通工具？,2010年连云港市中考历史试题,热效率或动力问题.（1分）,火车。（1分）,25.1989年7月14日，法国在200周年国庆纪念活动中，用飞机洒下了他们引以为豪的“献给人类文明的礼物”。这一“礼物”应该是 A. 社会契约论 B人权宣言 C拿破仑法典 D共产党宣言 26.右图反映了英国的经济变化。导致这种变化的主要原因是（图略） A资产阶级革命胜利 B拥有世界市场 C原料产地遍布全球 D工业革命推动 27.“欧洲正在奔向奴役和毁灭。两年以来，它一直疯狂地沿着这条灾难的道路越走越远。”下列与罗曼.罗兰这一记载相符的是 A“一战” B中东战争 C科索沃战争 D海湾战争,B,A,2011年连云港市中考历史试题,D,33.下列各项与地理大发现有内在联系的是 文艺复兴 三角贸易 殖民掠夺 郑和下西洋 A B C D 34.俄国1861年废除农奴制法令与美国解放黑人奴隶宣言都 A降低了被解放者的政治地位 B要求被解放者“赎买”土地 C因为大规模内战而颁布实施 D有利于各自资本主义的发展,C,D,2011年连云港市中考历史试题,38.客观史实是历史学习的重要内容之一。据所学知识回答问题。（12分） （3）联系比较是感悟史实情意的方法之一。我们可以把重要历史人物的共性概括为：立足自身特长，勇担历史使命。美国开国元勋杰斐逊执笔起草了哪一重要政治文献？社会赋予杰斐逊和严复的共同使命是什么？与杰斐逊不同，严复勇担历史使命主要表现在哪一领域？（3分） （4）上述探究展示了学习客观史实的大致过程。请根据这一过程，简要归纳客观史实的学习目标。（3分）,2011年连云港市中考历史试题,（4）明确客观史实内容； 知道客观史实依据； 感悟客观史实情意。（类似表达均可得分）（3分）,（3）独立宣言；追求民族独立；思想领域。（3分）,9.徐志摩在一首诗中写道：“匆匆匆!催催催!一卷烟，一片山、几点云影；叶道水，一条桥，一枝橹声。一林松，一丛竹；红叶纷纷。”“催催催！是车轮还是光阴。”诗人在这首诗中描写的交通工具发明于 ( ) A.第一次工业革命 B.第二次工业革命 C.第三次科技革命 D.知识经济时代 10.“领导人民赢得国家独立、开民主政治先河”的历史人物是 ( ) A.哥伦布 B.华盛顿 C.拿破仑 D.克伦威尔,A,2011年连云港市中考历史第一次模拟试题,B,19.近代社会大致分为这样三个时期：跨入近代社会的门槛时期，近代社会的确立与动荡时期，近代社会的发展与终结时期。据此并结合所学知识回答下列问题。（12分） （1）叩响人类社会跨入近代社会门槛的思想解放运动是哪一次？ 英国跨入近代社会时，确立了什么样的政治制度？ 发生于19世纪60、70年代的资产阶级革命产生的共同影响是什么？（3分）,2011年连云港市中考历史第一次模拟试题,(1）文艺复兴运动。（1分）,君主立宪制。（1分）,资本主义制度在世界范围内确立。（1分）,（2）图片能够反映当时的历史信息。识读下图回答问题。（7分） 图一共产党宣言第一版封面 图二 蒸汽机 图三 激战后的凡尔登 图四 人权宣言纪念碑 第一次将图一理论成果由理论变为实践的具体事例是什么？ 用一句话概括图二中的发明对人类社会产生的重大影响。（2分） 图三能够说明近代社会哪一时期的历史特征？ 归纳人权宣言的核心思想。 图一、二、四分别反映了近代社会发展历程中的哪些方面的成就？（5分）,终结时期。（1分） 自由（民主或平等）。（1分） 图一：思想理论。图二：科学技术。 图三：民主法制。,巴黎公社。 使人类社会进入蒸汽时代。,2011年连云港市中考历史第一次模拟试题,（3）纵观整个近代社会发展历程，你得出哪些了结论？（2分）,近代社会的发展具有阶段性特征； 近代社会是人类社会的一重要发展时期； 近代社会创造了众多的文明成果等。 （言之有理即可，2分）,2011年连云港市中考历史第一次模拟试题,37危机意识是一个民族不断进取的基本素养。据所学知识回答问题。（13分） （1）19世纪中期，俄国社会危机的突出表现是什么？日本民族危机的主要原因是什么？（2分） （2）面对危机，俄、日都采取了回应措施。阅读下列选自全球通史的材料： 材料一：由于这些情况相结合，亚历山大二能在1861年3月1日颁布法令。这是俄国历史上的一个重大转折点。 材料二：日本新领导人并不对西方文明本身感到兴趣，而仅仅对其中增加了民族力量的那些组成成分感兴趣。他们提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家。 请回答：材料一说的是哪个“法令”？为什么说它的实施是“俄国历史上的一个重大转折点”？（