(简本)演讲知识杂谈.ppt_第1页
(简本)演讲知识杂谈.ppt_第2页
(简本)演讲知识杂谈.ppt_第3页
(简本)演讲知识杂谈.ppt_第4页
(简本)演讲知识杂谈.ppt_第5页
已阅读5页,还剩14页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

演 讲 知 识 杂 谈 专 题 讲 座 (简版),伍 巍,一、基本概念 (一)什么是演讲 演讲是“说话”的一种高级形式,说它是“说话”,必须以口语的形式面对听众作真实的表达。 整个行为具备“说”“听”沟通关系:,说,听,说,x,x,听,“演讲”形式并不等于日常生活中的说话,“演讲”必须有明确的话题中心,具备演讲者鲜明的个人见解和对主题阐释的角度、方法,富于演讲者真挚的情感。 “演讲”又叫“讲演”,两个名词一个意思。这里的“演”绝非表演,而是“演绎”、“推演”、“阐释”的意思。 演讲形式最忌讳做戏,任何做戏形式都会拉开演讲与听众的距离。,演讲的定义: 以有声语言的形式表达思想、观点,传递有效信息。 演讲的功能: 1. 宣传;鼓动 2. 阐释,交流 3. 思维、口才能力的训练与提升,(二)演讲与朗读的区别 演讲与朗读自古以来就是中国语文教育的传统形式,两者有联系又有区别。 1. 内容区别 演讲:观点、思想、内容、情感属于演讲者自己。 朗读:思想、内容、情感属于作品。 2. 形式区别 演讲: 施用口语化语言;不需要辅助手段。 注重演讲思想内容的阐发。 朗读:多施用书面语言;可以辅之以配乐、服装、表演形式。讲求文学的内容美与语言形式美的结合。,二、演讲稿的制作 (一)演讲稿的类型 1. 腹稿 完全脱离文字,基本内容从心而出。 此类演讲稿适宜短篇幅或即兴演讲。 2. 提纲稿 将要表达的主要内容拟作提纲,具体演讲内容仍不依赖文字。 提纲稿适宜中等篇幅的演讲。 3. 文字稿 将演讲内容全部制作为文字形式,演讲时再作能动的调节与发挥。 此类演讲稿适宜初次实践者尝试,但演讲者要逐渐摆脱对文字的依赖,要追求能动的转化与发挥。,(二)演讲内容的设计 1. 观点的确立 要确立自己独到的见解,拥有对问题解析的角度。 演讲的观点要先使自己信服、欣慰,这是演讲信心的依据。 2. 内容的设计 (1) 命题内容设计 (围绕规定的中心设计内容) (2) 非命题内容设计 (选择与演讲对象关系最密切、最有时代感的主题) (3) 时间参数 (4) 对象参数,3. 阐释方法 晓之以理;说之以例;喻之以比。 4. 结构的设计 先设计演讲的立论部分及主体层次,再设计开头、结尾。 开题方法: (1) 直陈法 (2) 引陈法 (3) 提问警示法 开题必须紧扣中心,屏除多余的信息。,(三)演讲稿的风格 1. 语言风格 (1)口语化(明白、朴实) 切不可以散文代替演讲稿。 制作演讲稿时,要尽量出离书面思维方式,面对想象中的听众倾谈。 (2) 简练 追求结构的精巧、思路的畅通。 2. 内容风格 (1) 富于思想、哲理、知识 (2) 中心突出 (3) 情理并至 (4) 信息可靠,(四) 命题演讲主题的讨论,中心 思想 情感 材 料 (时间、空间定位) 讨论:,1. 立意讲求“高” (1) 狐狸与老黄牛小议 (2)中国“四大发明”的启示(时代特色) 2. 说理讲求“实” (1)我是女法医 (2)忠于平凡的事业就是伟大 (3)我为母亲与那方土地而来 3.情感讲求“真” (1)是石油工人与这方事业捧起了我 (2)我是马路清洁工 (3)脾气暴躁的海关关长,演讲稿内容的选材建议: 一、建议选择具有典型意义的素材 越典型越能突出主题,便于概括与升华。升华切不能 概念化,不能脱离实际。 对“英雄”概念的理解: 不食人间烟火的“英雄”并不存在,越是英雄越要让他走进生活。 二、建议选择平凡的例证作为开掘的对象 平凡的岗位、平凡的人值得歌颂,因为离我们最近、最容易切身,因此更有广泛的教育义。,三、演 讲 的 心 理 及 心 理 调 节 (一)言语心理的作用 1. 言语心理的特点 脆弱,易受客观环境的影响。 2. 言语心理与言语思维的关系 言语思维有专注、不受干扰的特点,但 演讲却必须面对心理干扰,这是一对矛盾。 演讲者必须重视言语心理的适应与调节。,(二)言语心理的调节 1. 如何做到自信 (1) 自信来自充分的准备 (2) 自信来自于实践的锻炼 2. 如何调节语言心理 (1) 演讲前的心理定位 (2) 演讲中的专注与灵活应对,四、表达外部技术的运用 (一)重音 1. 语法重音 语言结构与语义规定的重音 例:建设银行 建设银行 很好!(可以) 很好!(非常好) 拉着导火索。拉着导火索。 2. 逻辑重音特定语境与上下文语义限定下所体现的重音 例:她昨天走累了。 她昨天走累了。 (谁?) 她昨天走累了。 (什么时候?) 她昨天走累了。 (怎么了?) 她昨天走累了。 (怎么累了?) 她昨天走累了。 (走得怎么样?) 穿西装扛皮箱? 思考 越少,话 越多。 逻辑重音表示对特定语义的强调,力度稍重。,(二)断延 例:太阳/ 能发电。 太阳能 / 发电。 若再不/适当提高 ;(主张马上提高) 若再/不适当高 (不主张再提高) 例:中国队打败了韩国队,取得了胜利。 中国队打败了,韩国队取得了胜利。,五、演讲的附加表达手段与表达风格 (一)附加表达手段 附加表达手段指演讲的表情、体态与手势。 附加手段的运用必须服从内容的需要,是表达自然 的生成和伴随,不可生硬地外加。 1. 表情自然、真实 眼神保持与听众交流 2. 体态端正、放松自如 不宜僵化、做作,也不宜太松弛。 3. 手势动作大方、得体 动作不宜太多,切不宜表演。,(二)演讲的表达风格 1. 侃谈侃侃而谈 慷慨激越,长于鼓动、号召。 2.

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论