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8 致女儿的信,苏霍姆林斯基,作者简介： 苏霍姆林斯基：苏联教育实践家和教育理论家。一生著作颇丰，主要有给教师的一百天建议和把整个心灵献给孩子等。 1957年他39岁时被选为俄罗斯教育科学院通讯院士，1959年荣获功勋教师称号。他还荣获两枚列宁勋章，多枚乌申斯基奖章和马卡连柯奖章。同年6月被选为全苏教师代表大会代表并荣获社会主义劳动英雄称号。,读一读,忐忑 麦穗 曙光 伫立 一抔黄土 怒不可遏,tn,t,su,sh,zh,pu,1、文中的父亲为什么要用书信的 形式来回答女儿“什么是爱情” 这个问题？,2、作者在回信时带着什么样的心情？,3、作者没有直接回答女儿的问题，而是 从自己的少年时代和祖母玛利亚所讲的故 事说起，这样有什么好处？,激动欢快,深入浅出 形象生动,想一想,故事中，上帝没有创造爱情，起初，他仅仅把人看做一般的生物；是人类自己创造了爱情。上帝和大天使三次来到人间，他们都发现了什么？,议一议,上帝的发现,美和力量,所不理解的美，从未见过的力量,无与伦比的美，更大的力量,不可理解的美，同过去一样的力量,爱情是人类创造的,经受时间考验，更加辉煌,爱情的永不磨灭,大天使的定义,爱情,忠诚,心灵的追念,人在年轻的时候，异性间很“容易”产生爱慕之情,爱情经受岁月考验得到经得起时间和生活砺磨的忠诚,爱情经受生命考验得到超越死亡的心灵追念,真正的爱情必然伴随着忠诚，必然是心灵的交融与契合。,勃然大怒,怒不可遏,久久地伫立凝视着，随后深沉地思索着离去了,爱情的力量征服了上帝，他在“伫立凝视”中终于意识到人与其他生物的不同，意识到人必须主宰自己的精神和幸福。他最后的离去，就是对人性力量的认可和屈服。,上帝的表现：,解密爱情,在上帝创造世界时，他就把一切生物分散安置在地上并且教会他们传宗接代，繁衍自己的子孙。,万物生存、繁殖、传宗接代，但只有人才能够爱。,如果不善待爱情，便不能提高到人类美这一高度，就是说它还仅仅是能够成为人、但尚未成为真正的人的一种生物罢了。,真正的爱情远远高于生理需要，爱情中包含的“忠诚”“心灵的追念”等人性的光辉，正是人之为人而不是动物的根本标志。,人的爱情应当不仅是美好、诚实、坚贞 的，同时也应该是理智和慎重的、机警 和严肃的，只有那样的爱情 才能带来欢乐和幸福。,做一个幸福的人，只能是在你成为 有智慧的人的时候。,品一品,关关雎鸠，在河之洲。 窈窕淑女，君子好逑。 关雎 两情若是久长时， 又岂在朝朝暮暮。 秦观,学一学,众里寻他千百度，蓦然回首， 那人却在、灯火阑珊处。 辛弃疾 问世间情为何物? 直教生死相许。 元好问,当你老了,当你老了，头白了，睡思昏沉 炉火旁打盹，请取下这部诗歌 慢慢读，回想你过去眼神的柔和 回想它们过去的浓重的阴影,多少人爱你年轻欢畅的时刻 爱慕你的美丽，假意或者真心 只有一个人爱你那朝圣者的灵魂 爱你衰老的脸上的痛苦的
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