创音剧厂(音疗大会).ppt

创音剧厂,李海芳,创 音 剧 厂,创造性 音乐 戏剧 工厂 （乐器、律动）,创音剧厂是基于奥尔夫音乐治疗的理论和实践， 在实践中摸索出的一种团体式音乐治疗方式。可 适用于不同类型特殊儿童（自闭症、脑瘫、唐氏综合 症），参与儿童需要具备一定参与团队活动的能力。,主题,A: What 是什么？ B: why为什么？ C: How怎么做？,What,ThemeGallery is a Design Digital Content & Contents mall developed by Guild Design Inc.,表演、演奏：孩子表演故事中情节并通过打击乐器来演奏,戏剧表演：通过手偶表演的方式表现音乐,说故事：孩子通过语言表达故事,音乐：选择音乐并加以分析,What,创音剧厂是指音乐治疗师对已选择好的音乐进行音乐元素及曲式分析并将其编成带有情节的小故事，通过手偶剧的形式表现出来使儿童（特殊儿童或普通儿童）理解故事的情节，最后引导儿童进行戏剧表演或乐器演奏。通过戏剧化的角色扮演体验和音乐体验促进儿童的身体协调能力、语言能力、社交能力、注意力等。 另外，在创音剧厂中，音乐和剧情是紧密结合在一起的，与单纯的假扮游戏相比，创音剧厂加入了手偶的引入以及音乐。让孩子情不自禁的融入到了表演过程中，成为积极的参与者。,Why,很多自闭症患儿惧怕人脸 对物的兴趣多于对人的兴趣 难以理解故事情节,why,2、孩子听音乐和旁白,3、孩子表演和演奏音乐,1、孩子看老师或家长表演手偶剧,视觉,听觉,运动觉,HOW,选择音乐,分析音乐,编剧,表演,,HOW,音乐：一段式、二段式、三段式、回旋曲式、奏鸣曲式 剧情：单角色、双角色、多角色 演奏：一个乐器、两个乐器、多个乐器,剧情发展,单角色的模仿和表演（小兔跳、小鸭游或摇摆走）,单角色的变化表演（小兔子跳、小兔子跑）,双角色多角色的无交集表演（长颈鹿、企鹅）,双角色的交集表演（喜羊羊和灰太狼）,多角色的依次递增，关系和剧情都变复杂。 小兔子老虎、小兔子（小青蛙）老虎、小兔子 （小青蛙、小狗、小松鼠）老虎,单角色的模仿和表演,1、 大象 2、青蛙 3、小兔子,单角色的变化表演,四小天鹅舞曲,双角色无交集表演,大象和兔子,多角色无交集表演,森林小士兵,双角色的交集表演,我和我的小狗,多角色的交叉表演,小猪找食物,故事情节的延伸,送信（送礼物）小兔子、老虎 小兔子（小青蛙）老虎 （小鸡） （小狗）,认知理解上的延伸,小猪找食物 小猪（小兔子）狐狸（有毛） （小羊） （有耳朵） （小青蛙） （有尾巴） （小鸭） （有鼻子） 讨厌的狐狸 狐狸小狗（骨头） 小兔子（胡萝卜） 猴子（桃和香蕉） 猫（鱼）,社交意识上的延伸,猫和老鼠 1 猫睡着了，老鼠把食物都偷走了 2 猫被吵醒，起来追老鼠没有成功 3 猫开始耍心眼，装睡！,评估,操作过程,1 引入（人物的介绍、音乐和情节的铺垫） 2 表演（手偶剧） 3 总结 4 老师或家长带着孩子表演 5 乐器演奏 6 语言和音乐的配合（视频：孩子听音乐） 7 表情和音乐的配合 8 绘画和音乐的配合 9 给手偶拍照片（让孩子自己讲故事） 10 引导孩子在故事情节上的拓展,音乐是打开心门的金钥匙！,音乐治疗中，参与者通过音乐体验激发内心积极的力量，唤醒生命的动力。 通过体验快乐和感受美强化生命的积极体验，从而得到强大的生命力，帮 帮助他/她们渡过各种难关。,,诗139：14“我要称谢你，因我受造奇妙可畏，你的作为奇妙，这是我心深