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文档简介

江苏建筑职业技术学院 机电工程系 电子14-1班,大学生心理健康,健康靠自己,大学生心理健康,案例：马加爵事件 马加爵因日常琐事将同寝室室友一锤钉死在床上,大学生心理健康,社会因素 家庭因素 校园环境 自身原因,大学生心理健康,案例：马晓明事件 事件回顾：天津医科大学学生马晓明杀害亲生父亲,社会因素,大学生是崇尚科学善于思考，知识层次较高的青年群体。然而，随着市场经济体制的变化和改革开放的不断深入，人们的思想观念和价值观念发生了很大变化。社会上的腐败现象也摧残和侵蚀着他们的心灵。有的开始茫然疑虑紧张压抑从而造成信仰危机，这些严重影响了大学生心理素质的健康发展。,家庭因素,家庭对一个人的成长有着巨大的影响作用，不同的家庭教育与影响产生的结果截然不同。若只是关注孩子的学习，但对其他兴趣爱好不要给予支持，缺乏沟通，会是子女性格上很不自立，不能适应社会。还有的家庭由于父母离异等原因，造成孩子脾气暴躁，心理压抑，逆反心理和自卑心理极强，这对大学生的心理状况也产生了一定影响。,校园环境,原来过分的依赖性与现在必须的独立性，原来的任性自负现在必须过的集体生活，这些都形成了强烈的反差和矛盾使同学们对新生活感到迷茫，再加上学习内容方式与中学的不同，随时面临着不及格降级甚至退学的危险。这样的大学生活打破了最初对大学的浪漫憧憬，吱声了孤独和怀旧情绪，造成了一定的健康问题。,自身原因,一部分学生对自己不能很好的定位，不能客观的进行自我评价，有的大学生自视清高自以为是，而有的却妄自菲薄，遇事悲观，对自己不负责任。这些不实际的自我评价，对大学生心理素质的提高极为不利。,大学生心理健康,应该怎样提高大学生的心理素质 要培养良好的求知欲和浓厚的探索兴趣 大学生主要任务是学习知识，包括文化知识和社会知识。,大学生心理健康,要有正确和谐的自我认知,大学生心理健康,要有健康的情绪体验，提高情绪调节与控制的能力,有时候运动是不错的选择,大学生心理健康,学校对学生心理问题的重视一定不能仅仅流于形式，真正走近学生，真心关怀学生，才能让他们打开他们的心扉，将问题摆在阳光之下。,大学生心理健康,让我们携
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