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文档简介

小橘灯,作者 背景 展示 思考 分析 作业 小结,1945年1月 重庆,冰心,1、文章写了件什么事？请用简练 的语言概括出来。 2、故事发生在什么时间、什么地点？你是怎么看出来的。 3、文章刻画的主要人物形象是谁？,请思考,时间 地点 人物 事件,十二年前的 一个除夕 （1945年）,重庆郊外的 一个小山村,我 小姑娘,“我”两次遇见 小姑娘，并且去看望 她，小姑娘做小桔灯 照“我”上山，“我” 到现在还在怀念她。,板书设计,外貌描写,瘦瘦的苍白的脸,饥 寒 交 迫,冻得发紫的嘴唇、短发,很破的衣裤,光脚穿草鞋,行动描写（一）,登上,想摘,爬下,缩回,点头,摇头,下楼,谢我,机 警 镇 定,行动描写（二）,我站起来要走，她 住我，一面极其敏捷地 过穿着麻线的大针，把那小桔碗四周相对地 起来，像个小筐似的，用一根小竹棍 着，又从窗台上 了一段短短的蜡烛头， 在里面 起来， 给我说:“天黑了，路滑，这盏小桔灯照你上山吧！”,穷人的孩子早当家。,拉,拿,穿,拿,放,点,递,挑,行动描写（三）,她又像安慰我似的说：“不久，我爸爸一定会回来的,那时我妈妈就会好了。”她用小手在面前画一个圆圈，最后按到我的手上，“我们大家也都好了！”,（1/病好了，心情好了；2/指大家都过上了幸福生活。）,分析本课人物形象可以从三方面入手：,1、从环境看； 2、从人物自身看； 3、从其他人看。,1、从环境看；,2、从人物自身看；,3、从其他人看。,语言：“安慰我”、“笑着说”、“年夜饭”、 “一定” 、“好”,动作： “画圆圈”、 “削”、“轻轻地揉捏”、“敏捷地拿”、“相对地穿”、“挑”、“点”,怜爱敬念,小姑娘性格形成原因,王春林 “替那些学生（共产党）送信”,家庭影响,胡大夫 “只要一打电话就会来”,“我” 素不相识除夕夜前来探访,社会基础,小姑娘,镇定、勇敢、乐观,黑暗,光明,小橘灯,作业：对照小姑娘，联系你自己，谈谈感受，写一篇二、三百字的短文。,拓展,小桔灯，53年的思念,当年的小姑娘，如今已是70出头，你能想象一下她现在的外貌，为她设
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