拥抱文学的骄子-诗歌(单元知识扩展).ppt

6/6/2019,1,拥 抱 文 学 的 骄 子 -诗歌,6/6/2019,2,一、诗 意,诗意：诗人“在人生世相中见出”的“某一点特别新鲜有趣”的东西。 （朱光潜谈读诗与趣味的培养）,以下哪种情形诗意最浓？ A.在明亮平坦的都市街道上驾车遇雨； B.在城市郊外山顶考究的白木房子里赏雨； C.在荒寂山野中冒雨狼狈苦旅。 （ ）,“人类生活越是精雅，文明就越缺少诗意。” （狄德罗） “感人的震撼和深厚的诗意似乎注定要与艰难相伴随。” -余秋雨雨夜诗意,6/6/2019,3,二. 诗歌的特点,叙事性文体 小说,1.以虚构方式充分反映生活；,2.以刻画人物为中心；,3.有完整情节；,4.有环境描写。,戏剧,1.主要通过人物的语言和动作叙述故事；,2.时空有限；,3.通过戏剧冲突集中地反映生活；,4.综合的艺术。,抒情性文体 散文,1.结构自由（形散）；,2.主题集中，立意讲究,3.写真人真事,4.语言讲究文采,6/6/2019,4,诗 歌,1.语言高度凝练，集中反映生活；（概括性） 一个从来不变的人 / 变成了另一个人。 （ 阿格伦自我),2.有丰富的感情；(抒情性) 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回！君不见高堂明镜悲白发， 朝如青丝暮成雪! （ 李白将进酒 ）,3.用联想、想象形象地表达思想； (形象性) 我如金匠 日夜捶击敲打 / 只为把痛苦延展成 / 薄如蝉翼的金饰。（ 席慕容诗的价值 ）,4.有节奏、韵律。 （音乐性） 徐志摩再别康桥每2行1小节，隔句押韵，每段换韵。,6/6/2019,5,三、诗 歌 的 分 类,按时代分：,A.古典诗歌：1古体诗 (如诗经) 关雎 2近体诗 （唐诗 杜甫春望 宋词 苏轼水调歌头 元曲） 马致远天净沙 秋思,B.现代诗歌：1新诗 （自由诗） 余光中乡愁 2旧体新诗 毛泽东诗词（如沁园春 雪,按表达目的分：,A.叙事诗 木兰诗,B.抒情诗 杜甫茅屋为秋风所破歌末段,6/6/2019,6,四、抒 情 的 方 式 (抒 情 诗),1直接抒情 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！ 何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 杜甫茅屋为秋风所破歌,2间接抒情,A.借景抒情 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人 在天涯。 马致远天净沙 秋思,B.借物抒情 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾做尘，只有香如故。 陆游卜算子 咏梅,6/6/2019,7,巧 妙 抒 情 方 式 举 例 我 爱 这 土 地 艾青 假如我是一只鸟， 我是鸟（比喻） 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 鸟生死眷恋土地 这被暴风雨所打击着的土地， 鸟 （自然天性） 这永远汹涌着我们的悲愤的河流，活着-歌唱土地 这无止息地吹刮着的激怒的风， 间 接 抒 情 和那来自林间的无比温柔的风 然后我死了， 鸟 像鸟一样热爱祖国 连羽毛也腐烂在土地里面。 死去-滋养土地 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉 直 接 抒 情,6/6/2019,8,五、诗 趣 要紧在诗味（诗意） 生活就是一个七日，再接着一个七日。 诗贵含蓄 我用一生 来思索一个问题 年轻时 如羞涩的蓓蕾 无法启口什么问题？ 等花满枝丫 却又别离 而今夜相见 却又碍着你我的白发 可笑啊 不幸的我 终于要用一生 来思索一个问题 -席慕容疑问,什么 问题？,6/6/2019,9,l 诗：情与文的最佳组合 如果 席慕容 四季可以安排得极为黯淡 如果太阳愿意 人生可以安排得极为寂寞 如果爱情愿意 我可以永不再出现 如果你愿意 除了对你的思念 亲爱的朋友 我一无长物 然而 如果你愿意 我将立即使思念枯萎 断落 如果你愿意 我将 把每一粒种子都掘起 把每一条河流都切断 让荒芜干涸延伸到无穷远 今生今世 永不再将你想起 除了 除了在有些个 因落泪而湿润的夜里 如果 如果你愿意 ,6/6/2019,节奏韵律： 每两 之间为1小节，另有人为的停顿，造成 哽咽之效果； 情感内涵：一往情深、无怨无悔、自我牺牲式的单恋。 （多个 “如果你愿意”背后透出隐隐一丝哀怨：你真这么忍 心吗？） 表达技巧：化抽象为具体 （比喻） 思 念 - 草 木 、 河 流 无影无形 具体可观 枯萎、断落、掘起 切断；干涸,6/6/2019,11,不安静的大街 约翰各尔特弗莱特 日日夜夜，这条大街总是不得安宁， 公共汽车亮着红色的尾灯， 出租汽车闪着明亮的眼睛 隆隆驰过，避而不视大街的丑恶情形。 大街上坑坑洼洼，到处都是辙迹， 大街给车辆撞凹了，仿佛长满了麻点， 大街没有时间睡觉。 大街抬起那张衰老的、伤痕斑斑的脸， 在一座座建筑中间仰视着， 从来不吭一声。 丑陋的意象不加雕饰地客观陈列； 语言质朴低调； 对现实的冷峻揭示： 表层：受害者-大街； 施害者-川流不息的