2013届高中政治人教版必修四1-1-2.ppt

第二框 关于世界观的学说 情景导入(教师用书独具) 上帝造世说 圣经上说，上帝耶和华是世界上的造物主。耶和华自 由自在地生活了不知道多少个春秋，但感到百无聊赖。有 一天，他创造了光，第二天创造了天堂，第三天造出了植 物，第四天造出了太阳、月亮和星星，第五天造出了走兽 飞禽和各种动物，第六天他按照自己的形象造出了人用 泥土造了一个男人，叫亚当，并将亚当放在伊甸园里守着 园子。,后来，亚当向上帝诉说自己的寂寞，上帝就从亚当身上抽 出了一根肋骨，造了一个女人夏娃，让他们结为夫 妻。后来，亚当和夏娃因为偷吃了禁果，就被贬到地上， 遂成为人类的祖先。 导入语：关于人类的起源你还知道哪些故事？为什么在人 世间流传着关于人类起源的多种说法？,教材探究解读(教师用书独具) 1人人都有自己的世界观，但并非人人都是哲学家，这是 为什么呢？ 提示：世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的 看法和根本观点。世界观是自发的、朴素的，人人都有。 而哲学是系统化、理论化的世界观，要靠不断地学习、思 考、实践才能掌握。,2(1)上述做事做人上的不同体现了什么不同的观点？ (2)人的思想观念与其为人处世的方式方法之间有什么 关系？ 提示：(1)思想是行动的先导，世界观为人们提供方法 论指导，具有不同思想观念的人，在做人做事上往往会 有不同甚至相反的方式。上面列举的四种人的做法，第 二、三种是可取的。 (2)人的思想观念决定其为人处世的方式方法，为人处 世的方式方法反映着人的思想观念。,3从对具体“美德”的概括中抽象出美德的共性， 体现出哲学思维的什么特点？ 提示：哲学是研究世界上万事万物共同的本质和规 律的，哲学思维通过理性思考，从个性中归纳、综 合出事物共同的本质。,4(1)恩格斯的上述论断说明了什么哲学道理？ (2)如何理解哲学与具体科学的关系？ 提示：(1)哲学不是凭空产生的，它以具体科学为基础，具体 科学的进步推动着哲学的发展，离开具体科学，哲学就会干 涸、枯萎。 (2)哲学以具体科学为基础，具体科学的进步推动着哲学的发 展，哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。科学家的 研究活动都是自觉或不自觉地在某种世界观的指导下进行 的，缺乏正确的世界观和方法论的指导，科学家就会在自己 的研究活动中失去正确的方向，甚至陷入混乱和失败。因 此，任何轻视哲学、否认哲学对具体科学的指导作用的看 法，都是错误的、有害的。,5(1)牛顿的世界观对他的科学研究有什么影响？如果牛顿 不相信上帝，还会得出“第一推动力”的结论吗？ (2)牛顿研究工作的得与失能给我们什么启示？ 提示：(1)唯物主义世界观推动了他的科学研究，唯心主义世 界观阻碍了他的研究工作。如果牛顿不相信上帝，是不会得 出“第一推动力”的结论的。 (2)牛顿研究工作的得与失告诉我们，科学研究应该以科学的 世界观和方法论为指导。否则，科学研究会失去正确的方 向，甚至陷入混乱和失败。,识记哲学的含义，世界观和方法论的统一，哲学和具体科学的关系。运用哲学和具体科学的关系原理，说明哲学可以为具体科学提供世界观和方法论的指导。,增强主动运用科学的世界观指导自己的生活和实践的意识和能力。,认同哲学是一门指导人们生活得更好的艺术，它可以指导人们更好地认识世界和改造世界。,知识目标,能力目标,情感、态度与价值观目标,探究一 哲学是系统化理论化的世界观 识记探究 1什么是世界观 世界观是人们对 的总的看法和根 本观点。 2从世界观的角度看，什么是哲学 哲学是哲学家依据一定的 、 和 ， 把不自觉的、不系统的世界观加以 、 而形成 的思想体系。,整个世界以及人与世界关系,自然知识,社会知识,思维知识,系统化,理论化,3什么是方法论 世界观用来 ，就成了方法论。 4世界观与方法论是什么关系 (1) 决定 ，方法论体现着 。 (2)哲学是世界观和方法论的统一。 图示：世界观与方法论,指导认识世界和改造世界,世界观,世界观,方法论,5在哲学与世界观的关系上，要反对哪些误区 既反对把哲学 ，把零散的、不自觉的世界观当作 哲学学说，也反对把哲学 ，认为哲学只是哲学家 的事情。,简单化,神秘化,有人认为，哲学是关于世界观的学问。世界观人人都有，哲学也是人人都有的学问。你是怎么看待这一问题的？ 提示：每个人都生活在现实世界中，总是不断处理自己与自然界，自己与他人、社会的关系，自己与自己的关系，在处理的过程中，自发形成了一些对世界和人与世界关系的看法，自发形成了世界观。但是世界观不等于哲学，只有系统化理论化的世界观，才能成为哲学。因此，哲学不是人人都有的学问。,哲学与世界观的关系 (1)区别：世界观人人都有；而哲学则是一门专门的学问， 需要经过系统的学习，人们才能掌握它。 一般人的世界观是自发形成的，是不系统、不自觉的，缺 乏严密的逻辑和理论论证；而哲学则是把自发的、零散的、 朴素的世界观加以理论化和系统化，具有严密的逻辑性和完 整的理论体系。,(2)联系：哲学是系统化、理论化的世界观，即世界 观一经概括和总结，形成一定的思想体系时，世界观 便成了哲学。 世界观和哲学都把整个世界(包括自然界、社会和思 维)当作自己的认识和研究对象，都是对整个世界的总 的看法和根本观点。,人人都有自己的世界观，但并非人人都是哲学家，哲学和 一般人的世界观的区别是 ( )。 A前者是科学的，后者不一定科学 B前者是自觉形成的系统的理论体系，后者是自发形成 的缺乏理论论证的零散的观点 C前者能指导实践，后者对实践不起作用 D前者是人人都有的，后者要经过学习才能掌握 思路点拨 本题考查哲学与世界观的区别。世界观和哲学 都有正确和不正确、科学和不科学之分，A错误。B正确反 映了哲学与世界观的区别。世界观和哲学都可以指导人们 的实践活动，C错误；D本身说法错误。答案为B。,探究二 哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 识记探究 1人类在实践中形成的具体知识有哪几类 认识和改造自然的知识，即 ；认识和改造社 会的知识，即 以及关于人的认识和思维的知 识，即 。 2从哲学与具体科学的关系看，什么是哲学 哲学是 。,自然科学知识,社会科学知识,思维科学知识,人类对自然、社会和思维的各种知识进行概括、 总结和反思,的一门学问。,3哲学与具体科学之间有什么区别 (1)具体科学揭示的是 的规律和奥秘。 (2)哲学揭示整个世界的最一般的本质和最普遍的规律。 4二者有何内在联系 (1) 是 的基础， 的进步推动着哲 学的发展。 (2)哲学为具体科学提供 和 的指导。,自然界、人类社会和人类思维某一具体,领域,具体科学,哲学,具体科学,世界观,方法论,哲学是对具体科学的概括和总结，因而是“科学之科 学”，可以代替具体科学。你如何看待这一观点？ 提示：(1)学好哲学有助于其他学科的学习。因为哲学提 供给人们的是认识世界和改造世界的世界观，提供给人 们的是一般方法，为人们进行具体科学的学习和研究提 供了世界观和方法论的指导。,(2)哲学是关于世界观的学问。就其性质而言，有正确与错 误、科学与非科学之分。 (3)哲学作为世界观和方法论，讲的是所有具体科学规律中 带有普遍性的观点和最一般的方法。 (4)具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的 发展。哲学之所以富有生机和活力，能够存在和发展，就 在于它以不断丰富的具体科学知识为基础，从中概括出最 一般的结论。所以，那种把哲学看作“科学之科学”，认为 哲学可以取代具体科学的看法是错误的。,哲学与具体科学的区别与联系,图示：,(2010课标全国)“今天科学技术不仅仅是自然科学与工程 技术，还是认识客观世界、改造客观世界的整个知识体系， 而这个体系的最高概括是马克思主义哲学。”钱学森关于哲 学与科学关系的论断的合理性在于 ( )。 认为哲学是科学之科学，是最高概括的科学 主张科学是哲学的知识前提，哲学是科学的最高概括 强调离开了哲学世界观的指导，科学研究就不能取得进展 指出哲学与科学具有一致性，哲学对科学具有方法论的指 导作用 A B C D,思路点拨 “哲学是科学之科学”的观点是错误的，排 除；科学研究需要哲学来做指导，钱学森并没有主张 强调离开了哲学世界观的指导，科学研究就不能取得进 展，不符合题意。正确。,【新闻播报】 来自美洲古老的玛雅人历法非常神奇， 预言也极为准确。玛雅人认为我们人 类正在经历着一个历时五千多年的星系 更新，时间是从公元前3113年起到公元 2012年止。据此网络上便开始迅速流传： 2012年12月21日是“世界末日”，这一天当黑暗降临后，黎 明便永远不会到来。,玛雅文化研究专家、美国科尔盖特大学考古天文学家安 东尼阿维尼看来，玛雅预言中关于2012年12月21日是 “世界末日”的说法是一种被误解的说法。那一天是玛 雅历法中重新计时的“零天”，表示一个轮回结束，一 个新的时代的开始，而并非指“世界末日”。,【深度思考】 结合材料简要分析解码2012年玛雅预言所体现 的哲学道理。 【思路点拨】 “世界末日”传言实际上是对玛雅预言的一种 错误理解，这一说法既体现了不同的世界观决定了不同的方 法论，也启示我们学好哲学的重要意义。 【参考答案】 (1)世界观和方法论是统一的，世界观决定方 法论，有不同世界观的人在处理问题时的方法也是不同的。 安东尼阿维尼和一些网民对玛雅预言的不同认识体现了这 一点。 (2)哲学是指导人们生活得更好的艺术，真正的哲学可以使 我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，从而为生 活和实践提供积极有益的指导。,学习本框，希望你能搞清如下问题： 两个含义：哲学；世界观 四个关系：哲学与世界观的关系；世界观与方法论的关系； 哲学与世界观、方法论的关系；哲学与具体科学的关系,1哲学上所讲的方法论是 ( )。 A人们认识世界的根本原则和根本方法 B人们观察问题和处理问题的共同原则和共同方法 C人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法 D人们观察和处理问题的主要方法 答案 C,2世界观和方法论的关系是 ( )。 A世界观和方法论相互决定 B方法论决定世界观，世界观体现方法论 C世界观决定方法论，方法论体现世界观 D世界观和方法论相互影响，相互决定 答案 C,3“推动哲学家前进的，决不像他们所想象的那样，只是 纯粹思想的力量。恰恰相反，真正推动他们前进的，主要 是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步。”这一论断 说明 ( )。 A具体科学以哲学为基础 B哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导 C具体科学的进步推动着哲学的发展 D哲学是“科学之科学” 答案 C,4任何一个健全的成年人都会在其生活实践的过程中形 成一定的世界观，人们在日常生活中就是按照自己的世界 观来解释一切现象和处理各