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企盼世界和平的孩子,词语学习：,届 钢盔 棣 殉难 国邦 凯旋 教授 驻扎 邀请 鉴赏,ji,ku,d,xn,bng,自读提纲：,细读课文，想想课文交错记述了哪些事？用简短的话概括出来，并说说它们发生的先后顺序。,课程导入：,战争让无数人失去了生命。据不完全统计，第一次世界大战持续了4年3个月，有33个国家参战，卷入战争人口达15亿以上，军民伤亡3000多万人。第二次世界大战历时6年之久，先后有60多个国家和地区参战，20多亿人卷入战争，死亡7000多万人。 现代战争给人类造成的破坏更加巨大。联合国儿童基金会2003年报告，自1990年至2003年，因为战争，世界有200万儿童死亡，600万儿童受伤或残疾。,整体理解：,这篇课文记述的是少年雷棣成长的真实经历。他能自觉地把自己眼下的学习与争取世界和平的理想联系起来，表现出他超高的自觉性。,内容讲解：,课文以雷棣宣读给联合国秘书长的信开头有什么好处？,这个开头把雷棣的故事放到国际的背景下，与世界和平挂钩起来，这样雷棣的成长过程就同样是为了世界和平而努力的经历，从而提升了本文的意义。,第5、6自然段是不是按照时间先后排列的？,不是的。 爸爸牺牲是雷棣成长的转折点，在这之前雷棣也很淘气，而之后“雷棣好像一下子长大了”。,“我一定要去完成爸爸未竟的事业。”你从这句话中看到了什么？,雷棣将自己的生活和世界和平这一伟大的理想结合起来，表现出他自觉地向自己提出高要求、高标准，这对于一个孩子来说是非常不容易的。,叙述顺序：,课文用了顺叙、倒叙、插叙交替使用的手法，但却没有混乱，在读课文时，可以抓住“两年前”、“从此”、“现在”等时间词语来将事件
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