讲课专题四正确使用成语.ppt

6(2013赣州十一校联考)下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(3分)( ) A苗族的百鸟羽毛服绝大多数是以土布为底绣制而成，衣服上面绣有多种动植物和几何图案，颜色艳丽，楚楚动人。 B这首当时广为流传的古体诗在内容和语言方面有着明显的民歌特色，大概是从南朝乐府民歌西乌夜飞脱胎换骨而来的。 C人们之所以对波切利另眼相看，不仅因为他俊朗潇洒的外表，更因为他在歌剧舞台上能够完美演绎出那种纯粹而真诚的情感。 D人类的生活已经严重影响到了动物的生存，工业化的加速带来的环境污染等问题导致大自然生灵涂炭，很多物种都濒临灭绝。,学案错例分析,解析：选C A项，楚楚动人：形容姿容美好，动人心神。多形容女子美好的样子引人怜爱。此处使用对象不当。B项，脱胎换骨：原为道教用语，现比喻从根本上改变立场和世界观或彻底改变原来的面貌。用于此处不合语境。C项，另眼相看：用另一种眼光看待，多指看待某个人(或某种人)不同于一般。D项，生灵涂炭：形容人民处于极端困苦的境地。此处使用对象不当。,5(2013上铙联考)下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是(3分)( ) A很多人都有这样的感受，外出旅游时异地的风物让人迷醉欣喜，可是一路上的旅游购物却常常使人不厌其烦，兴味索然。 B中国汽车企业近几年纷纷推出自己研发的新能源汽车，有专家提示新能源汽车产业布局宜瞻前顾后，不可盲目发展。 C这种文风承继自周作人、董桥以来中国文人隐忍的传统，抒情而不煽情，简洁凝练的句子体现的是大方之家的功底与素养。 D虽然教育厅领导只是走访了少数几所学校，但管中窥豹，他们对我市推行素质教育的现状还是有了比较深入的了解的。,学案错例分析,解析：选A A项，不厌其烦：不嫌烦琐。本句应该用“不胜其烦”。B项，瞻前顾后：形容做事以前考虑周密谨慎；也形容顾虑过多，犹豫不决。C项，大方之家：指见多识广、懂得大道理的人。D项，管中窥豹：比喻从观察到的部分，可以推测全貌。,1试着快速判断下列成语的褒贬色彩。(请在成语后直接写上“褒”“贬”“中”字样) 始作俑者( ) 胸无城府( )无所不为( ) 弹冠相庆( )倾巢而出( ) 官样文章( )不可思议( ) 一发而不可收( )侃侃而谈( ) 锒铛入狱( )半斤八两( ) 蔚然成风( )叹为观止( ) 每况愈下( )凤毛麟角( ) 无微不至( )一唱一和( ) 处心积虑( )上行下效( ) 振振有词( ) 推波助澜( ) 面目全非( )刮目相看( ) 道高一尺，魔高一丈( )左右逢源( ) 如虎添翼( )众望所归( ) 冠冕堂皇( ),及时补偿,解析1贬 褒 贬 贬 贬 贬 中 褒 褒 中 贬 褒 褒 贬 褒 褒 褒 贬 贬 贬 贬 贬 褒 褒 中 中 褒 贬,2你能说出下列成语的适用对象吗？ 巧夺天工( ) 炙手可热( ) 振聋发聩( ) 车水马龙( ) 明日黄花( ) 不耻下问( )两小无猜( ) 鼎力相助( ) 络绎不绝( ) 济济一堂( ) 相敬如宾( ) 薪尽火传( )崭露头角( ) 芸芸众生( ) 不情之请( ) 耳提面命( ) 雨后春笋( ) 扣人心弦( )脱颖而出( ) 长此以往( )悬壶济世( ) 石破天惊( )荡气回肠( ),课前热身,解析人工作品 人 言论 热闹情景 过时事物 地位高的人 少男少女 敬辞，对方 人和车马 人才 夫妻 师生，学问 青少年 众多普通人 谦词，用于自己 长辈 新生事物 诗文、表演 人的才能 多指不好的情况 行医 文章、议论 乐曲、文章,训练目标,了解高考多义成语设题的误区，积累多义成语 。 能联系语境，正确判断成语运用正误 。,【典例引路】 请辨析下列句子中加点的成语运营是否正确 1、（1992年题）每当夜幕降临，饭店里灯红酒绿，热闹非凡。 2、（1995年全国卷第4题） C、关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想入非非的神话和传说，说明古埃及有着极为丰富的想象力。 3、（ 2000年全国卷第4题） B、“崇尚科学文明，反对迷信愚昧”图片展，将伪科学暴露得淋漓尽致，使观众身受教育。 4、2007年安徽卷第2题） A.为纪念中国话剧百年诞辰，话剧界一些前辈粉墨登场，重新排演了雷雨等经典剧目。,解析1、“灯红酒绿”指夜景繁华时为中性词，指生活腐化时为贬义词. 2、 C是正确项，可当年参加高考的学生大多把它判为错误项。判错的原因是只知道成语“想入非非”有“完全脱离实际、胡思乱想”这个常用意义，而不知道有“思想进入虚幻境界”这个意义。 3、详尽透彻外，也指暴露得很彻底，例句运用了后一个意义。4、A项正确。该题主要考查考生对“粉墨登场”这个多义成语的理解。“粉墨登场”现在一般多用于贬义，“比喻坏人乔装打扮，登上了政治舞台”，这个义项因为运用广泛而为人们所熟知。但它中性的意思即它的本义“指化好了妆，上台演戏”却因为运用频率较低而被人们遗忘。该题A项运用了“粉墨登场”本来的中性义，所以是正确的。许多考生因只知“粉墨登场”的贬义、不知它的中性义而误判本题。,多义成语是高考的难点。所谓多义成语，就是指成语往往含有两个或两个以上的义项。命题者往往利用考生对成语的意思把握不全面、理解不透彻、只知其一不知其二的弱点来迷惑考生，考生稍不注意，势必会掉入考题所设置的陷阱。 大多数成语意义单一，用法固定，但也有些成语会引申或比喻出多个义项；随着时代的发展，个别成语的意义也会发生转移。一般说来，成语的两个或多个义项一般都相近、相关或相连，但也有些成语的两个义项感情色彩完全相反。例如“绵里藏针”它可以形容柔中有刚，褒义；也比喻外貌柔和、内心刻毒，贬义。再如，“谦谦君子”原指谦虚、能严格要求自己的人，但在运用过程中，它的意义也发生了转移，现多指故作谦虚而实际虚伪的人。上边列举的这些成语都有两个或多个义项，在考查时一般只是涉及它的一个方面，如果我们不熟悉它的另外的义项和用法，做题时就很可能判断错误，所以在备考时我们就要多加积累，深入理解，熟练运用。,多义成语,诸如此类的还有很多，例如：拐弯抹角(形容行路曲折很多，也比喻讲话不爽直。)、乘风破浪(帆船驾着顺风，破浪前进；比喻志向远大，不怕困难，奋勇前进。)、百花齐放(指各种花卉一起开放；也指同一事物有许多做法，同一内容有多种形式，比喻艺术上不同形式和风格的自由发展。)、非同小可(不同一般的小事，形容事情重要，情况严重，不可忽视；也指人的学问、本领不同寻常。)、高山流水(比喻知己或知音，也比喻乐曲高妙。例如：这位年轻的钢琴家演奏出的曲子优美动听，如高山流水，听众都赞叹不已。)、海阔天空(形容大自然的广阔，也比喻想象或说话毫无拘束，漫无边际。)等等。,回归根本，弄清意义 辨别成语，首先要注意成语的整体意义。大部分成语字面意义与整体意义不一致，还有一部分成语具有两义性或多义性，这些词语的意义往往是通过引申或比喻而形成的，辨析这类成语时，既要看到本义，更要把握它们的引申义和比喻义，不可妄加推断。,1、（“左右逢源”本指学问积累丰富就能取之不尽用之不竭，后意为“做事得心应手，怎样进行 都很顺利”，属褒义；也比喻为人圆滑，善于投机，属贬义。此句重在这个孩子对电脑、互联网的“说”，显然两种意思都不恰当。） （“粗枝大叶”比喻做事不细致，不认真，它的本义是简略概括。这里正是使用了它的本义。） （ “灯红酒绿”在我们的记忆里是形容“寻欢作乐的腐化生活”，其实，它还有一个义项：饮食精美，环境华丽。形容都市或娱乐场所夜晚的繁华景象。） 答案B,及时训练,2、“想入非非”一词，一般用来形容胡思乱想、不切实际。现在也多用贬义。实际“非非”是佛家语，指“一般人力所达不到的境界”。本句把它用来形容“种种天真的神话和传说”，说明古埃及人有“不同一般的”、“丰富的想象力”，是贴切的。 “淋漓尽致”形容文章或谈话详尽透彻，也可指暴露的很彻底。“淋漓尽致”用来形容图片展对伪科学的揭露恰到好处。 （高山流水，比喻知己或知音。也比喻乐曲高雅精妙。不形容自然流畅。） 答案C,及时训练,3、狗尾续貂原指封官太多太滥，后比喻拿不好的东西补接在好东西后面，前后不相称。多用于文艺作品，也用做谦辞。 垂涎三尺形容嘴谗，也形容特别羡慕，渴望得到。不三不四形容人不正派、不规矩，也用来说明事物不成样子，与“不伦不类”相似，这是它的原始意义，有存在的合理性。 D、（错，指手画脚：指说话时兼用手势，中性；也形容轻率地指点、批评，贬义，这里既不是说话时的手势，又不是轻率地指点） 答案D,及时训练,4、（不绝如缕：像细线一样连着，差点就要断了。形容局势危急或声音细微悠长。非连续不断。）（如虎添翼： 比喻强大的得到援助后更强大；也比喻凶恶的得到援助后更凶恶。） 答案B 5、（平铺直叙：形容写文章平淡无味，重点不突出，贬义；也形容写文章不加修饰，按顺序直接地叙述。）苦心孤诣形容尽力钻研经营，达到别人所达不到的地步，也形容为寻求解决问题的办法而费尽心思。 答案C,及时训练,6、（水落石出，比喻事情的真相完全显露出来。看似正确，但习惯上“水落石出”从积极的角度比喻真相终于大白，不表示消极的担忧。） （风声鹤唳，听到风声和鹤叫声，都疑心是追兵。形容人在惊慌时疑神疑鬼。常与“草木皆兵”连用。不能用来形容战斗激烈。） （舞文弄墨：玩弄文字技巧；或歪曲法律条文，后指玩弄文字技巧，写浮巧文章。都是贬义。） （秀色可餐形容女性容貌美丽动人，也形容景色优美，让人入迷忘饥。） 答案D,及时训练,7、（错，偃旗息鼓在表示停止某种行动时，是短暂性的动作，与“一直”的持续性搭配不当） （微乎其微： 形容小；也可以形容少。） （入木三分：比喻议论深刻；也用来形容书法有力（本义）。） 答案A,及时训练,8（信笔涂鸦，信笔，随便书写。涂鸦，比喻字写得很拙劣，随便乱画。后用“信笔涂鸦”形容书法拙劣或胡乱写作。在此例句中，也是弄错了这一成语的感情色彩。） （捉襟见肘，原来是说整一整衣襟，就露出了臂膊。形容衣服破烂，生活穷困。后来比喻顾此失彼，无法应付。如果不了解“捉襟见肘”的派生义，就容易产生误判。） （暗送秋波，原指暗中眉目传情，也泛指献媚取宠，暗中勾搭。） （寿终正寝，指老年人死在家里，也比喻事物的消亡。） 答案A 9、（肝脑涂地，它的本义是形容人惨死的情景。它的引申义是竭尽忠诚，甘愿牺牲。使用了“肝脑涂地”的本义，所以它的使用是正确的。） （朝秦暮楚比喻人反复无常。亦谓朝在秦地，暮在楚地，比喻行踪不定或生活不安定。） （邯郸学步，比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。既然已经不会走路了，怎么走出自己的路来？） 答案D 10、（守株待兔，原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻死守狭隘经验，不知变通。与语境完全不符。） （胸有成竹，指做事很有把握。不表示对情况很了解。改为“了然于胸”。） （高谈阔论，比喻见解高超、高雅宏大、内容广泛的谈论；又指漫无边际地聊天；也指不着边际地空泛谈论。） D、（乐不思蜀非常快乐，不思念蜀国。比喻乐而忘返。） 答案D,及时训练,8（信笔涂鸦，信笔，随便书写。涂鸦，比喻字写得很拙劣，随便乱画。后用“信笔涂鸦”形容书法拙劣或胡乱写作。在此例句中，也是弄错了这一成语的感情色彩。） （捉襟见肘，原来是说整一整衣襟，就露出了臂膊。形容衣服破烂，生活穷困。后来比喻顾此失彼，无法应付。如果不了解“捉襟见肘”的派生义，就容易产生误判。） （暗送秋波，原指暗中眉目传情，也泛指献媚取宠，暗中勾搭。） （寿终正寝，指老年人死在家里，也比喻事物的消亡。） 答案A,及时训练,9、（肝脑涂地，它的本义是形容人惨死的情景。它的引申义是竭尽忠诚，甘愿牺牲。使用了“肝脑涂地”的本义，所以它的使用是正确的。） （朝秦暮楚比喻人反复无常。亦谓朝在秦地，暮在楚地，比喻行踪不定或生活不安定。） （邯郸学步，比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。既然已经不会走路了，怎么走出自己的路来？） 答案D,及时训练,10、下列各句中划线成语使用恰当的一项是（ ） A、湖南湘潭市有人利用封建迷信行骗坑人，有关方面守株待兔，一举将行骗的人抓获。 （守株待兔，原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻死守狭隘经验，不知变通。与语境完全不符。） B、我国已经加入WTO，广大群众尤其是领导干部，一定要对有关规则做到胸有成竹。 （胸有成竹，指做事很有把握。不表示对情况很了解。改为“了然于胸”。） C、刚刚参观了城市远景规划展览的政协委员们在座谈会上高谈阔论，畅所欲言，表现出参政议政的极大热情。 （高谈阔论，比喻见解高超、高雅宏大、内容广泛的谈论；又指漫无边际地聊天；也指不着边际地空泛谈论。） D、“桂林山水甲天下”这句话真不假，到桂林旅游真有一种乐不思蜀的感觉。 （乐不思蜀非常快乐，不思念蜀国。比喻乐而忘本或乐而忘返。） 答案D,及时训练,11、下列各句中划线成语使用不恰当的一项是（ ） A、 原想写一篇短小精悍的文章；变成那样尾大不掉，却非始料所及。 （短小精悍形容人身材矮小，却精明强干；也形容文艺作品或发言简短有力，内容充实。） 尾大不掉比喻部署势力强大或机构下强上弱，指挥不灵；现也比喻事物前轻后重，难以驾驭的现象。） B、杨丽萍的孔雀舞，已达到了登峰造极的境界。 （登峰造极比喻造诣成就达到最高境界，无以复加；也比喻坏事猖狂到极限。） C、大爷提起笔来，诗词歌赋顷刻而成，做得玲珑剔透，变化出奇。 （玲珑剔透：玲珑，精致精巧。剔透，剔除而使透空明晰。形容器物奇巧精制、明晰透亮或诗文精巧优美。也形容人聪明灵巧或俊俏标致。） D、没想到，由于楼房的工程质量不过关，结果造成严重事故，真是祸起萧墙。 （祸起萧墙：祸乱从内部发生。） 答案D,及时训练,阅读一个滥用成语的笑话，请请找出文中用错的成语，并指出错误类型： 今天是国庆日，因为英明伟大的政府建设国家、爱护百姓的功绩罄竹难书，所以放假一天，爸爸妈妈特地带我们到动物园玩。 按照惯例，我们早餐喜欢吃地瓜粥。今天因为地瓜没有了，妈妈只好黔驴技穷地削些芋头来滥竽充数。没想到那些种在阳台的芋头很好吃，全家都贪得无厌地自食其果。 出门前，我那徐娘半老的妈妈打扮得花枝招展，鬼斧神工到一点也看不出是个糟糠之妻。头顶羽毛未丰的爸爸也赶紧洗心革面沐猴而冠，换上双管齐下的西装后英俊得惨绝人寰，鸡飞狗跳到让人退避三舍。东施效颦爱漂亮的妹妹更是穿上调整型内衣愚公移山，画虎类犬地打扮得艳光四射，趾高气扬地穿上新买的高跟鞋。 我们一丘之貉坐着素车白马，很快地到了动物园，不料参观的人多到豺狼当道草木皆兵，害我们一家骨肉分离。妻离子散的爸爸鞠躬尽瘁地到处广播，终于找到差点认贼作父的我和遇