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文档简介

射线和角,浙教版小学数学第八册,说一说：我们学过了直线和线段，下面请同学们根据提示，说说直线、线段有哪些共同点和不同点，它们之间有什么联系？,直的,没有端点，可向两方无限延长。,有两个端点，不能向两方延长。,联系：线段是直线的一部分。,想一想： 1、射线有什么特征? 2、射线和我们学过的直线、线段有没有联系？有什么联系？ 3、你能从生活中举出有关射线的例子吗？ 4、怎样画射线？,射 线,只有一个端点，只能向一个方向延长。,射 线、,结论：从一点出发，可以画无数条射线, ,图1,图2,图3,图4,图5,图6,试一试：判断下列图形，哪些是射线？哪些不是射线？并说说你是如何判断的。,判断射线的要点：1、直的；2、一个端点。,顶点,边,边,顶点,边,边,顶点,边,边,看一看：下列图形是什么图形？,从一点引出两条射线所形成的图形叫做角。这个点叫做角的顶点，这两条射线叫做角的边。,学一学： 1、在数学上角应如何表示？ 2、如何比较角的大小？,角的表示：角通常用符号“”表示，读做角。 （角的表示符号“”，小于号“”）,比较角的大小：先把两个角的顶点和一条边重合，然后看另一条边的位置。哪个角的另一条边在外面，说明哪一个角大。如另一条边也重合，说明两个角相等。,动一动：,四个人一组，拿出自己制作的活动角，试一试如何比较两个角的大小。,注意： 一个角的大小与角的两边叉开的大小有关，与所画两边的长短无关。,练一练：,1、用符号表示下列角：,表示为_ 读做：,表示为_ 读做：,分别表示为_ 读做：,1,2,A,1,“A，”,“角”,“”，,“角”,“”,分别读做 “角”、 “角”,图1,图2,图3,图1,图3,图2,、“”,2、判断下列说法是否正确： 这个角的边比那个角的边要长，所以这个角比那个角大。 （ ） 一个角由一个端点、两条射线构成。 （ ） 从一点出发可以画出无数条射线。 （ ） 一条射线比一条直线短。
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