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巩乃斯的马,市山镇坪埠小学 曾永兴,讨论题,按照“感悟”的特点与要求品读巩乃斯的马，找出自己最受感动之处，用一句话表达出来，写在黑板上，并且要说出感动的缘由。,可从大处着眼,对生命现象的描绘和对生命本质的探索,可从文章对比手法着眼,对落后的牛和小丑一般的毛驴的不满 对丑陋畸形的骆驼的憎恶,可从文章两个精彩场面着眼,刻划马的生命活力,可从文章中多处议论着眼,对生命的体验,可从艺术领域作一种扩展性的探索着眼,了解不同的艺术种类在表现同类题材有审美异同,房 兵 曹 胡 马,胡马大宛名，锋棱瘦骨成。 竹批双耳峻，风入四蹄轻。 所向无空阔，真堪托死生。 骁腾有如此，万里可横行。,杜甫,杜甫,老马 臧克家 总得叫大车装个够， 它横竖不说一句话， 背上的压力往肉里扣， 它把头沉重地垂下！ 这刻不知道下刻的命， 它有泪只往心里咽， 眼里飘来一道鞭影， 它抬起头来望望前面。,最受感动之处? 同学们如是说:,激情 勇气 自由 雄浑豪迈,马就是这样，它奔放有力却并不让人畏惧，毫无凶暴之相；它优美柔顺却不任人随意欺凌，并不懦弱。我说它是进取精神的象征，是崇高感情的化身，是力与美的巧妙结合恐怕也并不过分。,骏马与武士与英雄本有着难以割舍的亲缘关系.,一个场面,作者与朋友“蓝毛”在冬夜旷野的雪地上纵马狂奔 记叙、描写、抒情、议论等表达方式的综合运用,另一场面,夏日暴雨中如奔腾喧嚣的大河般的马群奔跑 请激情朗读!,小结:
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