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文档简介

活动一 感受快乐,我们生活中的每个人都有自己的快乐，你观察到自己和他人都有哪些快乐呢？,第1课时,活动二 快乐驿站,1全班交流、分享快乐：用自己的方式表达快乐的心情，并能感染其他同学，使班上的同学感受到快乐。可以讲笑话，唱一首快乐的歌，以角色扮演的方式，表演自己在生活中遇到的快乐的事等。,2结合自己的生活体验，说一说快乐的情绪给自己的生活带来的好处；在愉悦、快乐的心境下学习、做事有什么感受。,活动一 汗水换来的快乐,看图片“汗水换来的快乐”，你有没有类似的经历和体会？哪种快乐会使我们感到更兴奋，更回味无穷？,（汗水换来的快乐）,第2课时,活动二 给予的快乐,看照片“给予的快乐”，这些人为什么感到快乐？你感受过这样的快乐吗？,（给予的快乐）,给予的快乐，是随时随地可以发现，可以做到的。这种给予的快乐不分大小，关键在于我们是否拥有一颗助人的心。,活动二 给予的快乐,高尔基给儿子的信 高尔基是世界著名的文学家。有一年，他到卡普里岛上休养，10岁的儿子去看望他时，在院子里栽下了许多花。不久，儿子走了，可是儿子栽下的花盛开了。高尔基看着这些美丽的鲜花，给儿子写了一封信，信中说： 你走了，可是你栽的花却留了下来，在生长着。我望着它们，心里愉快地想，我的儿子动身以后在卡普里岛留下了某种美好的东西鲜花。 要是你在任何时候，任何地方，自己一生留给别人的都只是美好的东西鲜花、思想、对你的美好的回忆那你的生活将会是轻松和愉快的。 那时，你会感到所有的人都需要你，这种感受会使你成为一个心灵丰富的人。要知道“给”永远比“拿”愉快。,
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