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,每一种事物都可以从不同的角度去观察，观察的角度不同，结论也不相同。,看一看：图中是什么？,1+1=?,看到它，你想到了什么？,开动脑筋噢！,少年读诗如隙中窥月 中年读诗如台上观月 老年读诗如庭中赏月,想一想： 同样是读诗，感受何以不同呢？,罗迦 费 因格,事物的正确答案不止一个,罗迦.费.因格，1948年生，美国实业家，曾发表过踢醒沉睡之心等著作。,教学目标,1、熟练掌握本课生字词。 2、把握课文的内容。 3、理解创造性思维的重要性，培养创造性思维。,初读课文，扫清拦路虎，理解词语的意思。,d 根深蒂固 z 孜孜不倦 qi 锲而不舍,j 汲取 y 不言而喻 hng 持之以恒,默读课文讨论问题,1.文章开头设置了一个有趣的问题,作者由此引出什么观点? 2. “正确答案只有一个”的思维模式有哪些局限? 3.创造性思维有哪些必须的要素?为了证明这些作者举了哪两个例子? 4.人是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别?,创造性思维有哪些必需的要素？,学识渊博； 活用知识； 持之以恒。,走 进 文 本,富有创造力和缺乏创造力的 区别：,拥有创造力的人留意自己细小的想法,怎样才能成为一个具有创造性 的人？,1、有好奇心，积累知识； 2、活用知识，自主创新； 3、抓住灵感，不断探究。,奇 思 妙 想,某公司招聘推销员，考题是向和尚推销梳子，如果你是应聘者之一，你将如何完成这个推销任务，使自己应聘成功？,学了这篇课文，你一定有很多的收获和体会，跟老师和同学们一起分享吧！,我 的 心 得,课 后 作 业,请同
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