语文钓鱼的启示课件1.ppt

,钓鱼的启示,读懂课文 ：课文写了一件 什么事情？,“我”和爸爸一起钓鱼，钓到了一条大鲈鱼，可是还不到钓鲈鱼的时间，爸爸让“我”把鲈鱼放掉了,我得到了终生的启示。,梳理文章结构,第一部分：(1 -3)介绍“我”和父亲去钓鱼并钓上一条罕见的大鲈鱼。 第二部分：（4-10)写父亲让“我”把鲈鱼放了，“我”非常不理解，心情沮丧极了。 第三部分：(11) 写“钓鱼事件”给“我”一生带来的影响。,把握内容,1.速读课文第1.2段，文章开篇交代的什么？,开动脑筋 自主解决问题,1.细读课文第3段，从这段文字中，你读出了什么？,爱钓鱼的父子。,钓到鱼，心里很得意。,钓上来的鱼很大，很漂亮。,这是一对会钓鱼，经常钓鱼的父子。,合作探究 我”不愿意放鱼的原因是什么？(研读课文39段，),1、这条鱼是“我”好不容易才钓到的。,2、鲈鱼这么大，这么美，很诱惑人。,3、周围没有人，不会受到限制和批评。,精读课文，品细节，抓言行,1.找出文中描写父亲的语句，在这一系列的对父亲的描写中，有哪个细节给我们留下了深刻的印象？ 2.父亲为什么要盯着鱼看？结合上下文，想一想，说一说。 3.文中是怎样描写父亲放鱼的坚决？ 4.从中你能看出父亲是一个怎样的人？,*体会人物心理 * 请大家快速浏览课文310自然段，找出描写“我”的语句，体会“我”的心理变化的过程。读一读，读出体会。,1、啊，好大的鱼！一条我从来没见过的大鲈鱼！ 2、“爸爸！为什么？”我急切地问道。 3.可是不会钓到这么大的鱼了！ 4、我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的 月光下看不见其他人和船的影子，我再次把乞求的目光投向了父亲。 5、我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。,人物心理变化的语句,朗读下面的句子，回答问题。 在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。 第一个“鱼”是指： 第二个“鱼”是指：,指人生中的名利、财富等诱惑。,又大又美的鲈鱼。,释疑解难 概括主旨,启示：自觉抵制诱惑，遵守社会公德。,合作讨论 “我”好不容易钓到一条大鱼，父亲却让“我”放掉.,你觉得父亲的做法对吗？,假如当时父亲让我把鱼带回家，我以后再遇到这种事可能会怎么做呢？,口语交际,在你的成长的历程中，再你的父母对你的教育方面，有哪件事给你以深刻的印象，并带来深远的影响，请说一说。,衡量真正的品德，是看他在知道没有人发觉的时候做些什么。 孟德斯鸠（ji）,送你一句名言,“最美教师”张丽莉为救学生截肢,一个她感动一座城。佳木斯，这个春天格外灿烂。2012年 5月8日，胜利路北侧第四中学门前挤满了刚刚放学的学生。原本停在路旁等待接学生的汽车突然向前蹿去。车旁的张丽莉向前一扑，一拉一撞，两名学生获得了新生。而她，永远失去了双腿。,“最美司机”吴斌生命的最后时刻,2012年5月29日中午时分，在杭州通往无锡的高速公路上，不知从何而来的铁片击穿大巴驾驶室玻璃，击中驾驶员吴斌，导致其肝脏破碎。在生命的最后关头，吴斌用惊人的毅力完成了靠边停车、拉手刹等一系列动作。全车24名乘客安然无恙，但吴斌却倒下了。3日，扬子晚报报道了杭州“最美司机”吴斌在危难时刻做出的感人义举。1分16秒中，他用一连串规范动作，履行了一个司机最后的职责。,看看下面的图片和文字资料, 联系个人的生活实际和体验想一想，说一说。,选做题,口语交际,社会公德的内容： 文明礼貌 助人为乐 爱护公物 保护环境 遵纪守法,作 业,回家把课文的前半部分读给爸爸听，然后采访爸爸，如果他遇到那种情况会怎么做？然后在班上交流。,感谢各位光临,拓展延伸 1、父母不在家，电视正演自己喜欢的节目，是完成作业还是看电视？ 2、考试时，老师多给了分数，怎么办？ 3、独自走在回家的