关于调查研究法的理论讲座.ppt

关于调查研究法的理论讲座,李 云 辉 2010、10,根据哲学思考习惯，主要讲三个问题：,什么是调查研究法？（是什么） 为什么做小课题研究要掌握调查研究法？（为什么） 怎样实施调查研究法？（怎么样）,一、什么是调查研究法？,调查法是指教育科学研究中常用的基本研究方法，它综合运用历史法、观察法等方法以及谈话、问卷、个案研究、测验等科学方式，对教育现象进行有目的、周密的和系统的了解，并对调查搜集到的大量资料进行分析、综合、比较、归纳，进而为人们提供规律性知识的一种研究方法。,二、为什么做小课题研究要掌握 调查研究法？,原因一：调查法间接灵活、便于操作。 原因二：调查法系统严密、能提高研究的信度与效度。 原因三：小课题研究需要理论的指导，而调查法就是一种常用的、具体的微观理论。,三、怎样实施问卷调查法？,（一）选择问卷的类型及方式 （二）运用问卷调查法的步骤 （三）调查问卷的结构 （四）调查问卷的设计 （五）实施问卷调查应注意的问题,（一）问卷的类型,根据回答的方式分，问卷有三种基本类型： 开放型问卷 封闭型问卷 混合型问卷,1.开放型问卷,所谓开放型问卷，是指对问题的回答不提供任何具体答案，而由被调查者自由填写。,海阳教研编辑对教师的调查,2.封闭型问卷,所谓封闭型问卷是指将问题的几种主要答案、甚至一切可能的答案全部列出，然后由被调查者从中选取一种或几种答案作为自己的回答，而不能作这些答案之外的回答。,(1)选择式,即列出多种答案，由被调查者自由选择一项或多项的回答方式。 如：中学生的学习目的是（ ） A为社会做贡献 B为家长争光 C为将来找工作 D为满足自己的求知欲望 E其他,(2)排序式,即列出若干种答案，由被调查者给各种答案排列先后顺序的回答方式。 如：提高中小学教师素质的渠道排序： A最为重要 B较为重要 C次要 D毫不重要 教学观摩 （ ） 专题研讨 （ ） 外出参观，学校负担经费（ ） 专家讲座 （ ）,(3)是否式,即列出问题，由被调查者根据自己的意见进行是否判断。 如：普通教师是否可以追求自己的教学风格？（ ）,(4)表格式,即将同类的几个问题和答案列成一个表格，由被调查者回答的方式。,3.混合型问卷,所谓混合型问卷，是指封闭型问卷与开放型问卷的结合，它实质上是半封闭、半开放的回答类型。这种回答方式，综合了开放型问卷和封闭型问卷的优点，同时避免了两者的缺点，具有非常广泛的用途。,举 例一,你现在锻炼身体的主要方式是（ ） A跑步 B球类运动 C跳绳 D其他（请具体说明） ,举例二,问卷中前面的问题都是封闭的； 后面有几个问题需要被调查者自由回答，是开放的。,(二）运用问卷调查法的步骤,1.根据调查课题的目的和任务，确定调查对象，问卷的类型 2.拟定调查提纲，制定调查计划 3.编制问卷，问卷编好后征求专家的意见 4.进行试探性调查 5.正式实施调查 6.收集、整理、分析材料，得出调查结论。 7.撰写调查报告,“学习主动性的指标体系”主要项目,（三）明确调查问卷的一般结构,问卷一般由五个部分组成： 题目 指导语 调查对象的背景信息 问题与回答方式 编码和其他资料,（四）问卷设计的注意事项：,问卷上的问题不宜过多，填写时间控制在半小时以内。 问题的排列要按照一定的逻辑顺序。 要尽量少用专业性很强的术语。 问题不能带有诱导性、倾向性和暗示性。 答案要有穷尽性和互斥性。（多答案，加其他） 答案要避免语义含糊不清。,问题排列顺序,一般熟悉的在前，生疏的在后； 有兴趣的在前，枯燥的在后； 简单的在前，复杂的在后； 封闭的在前，开放的在后； 事实问题在前，态度问题在后； 有密切联系的问题要排在一起。,实际问题举例一,1.学困生的在校主要表现是（ ） A瞌睡虫 B空手到 C 闷葫芦 D闲事王,实际问题举例二,根据思维的速度和准确性分，你属于（ ） A敏捷型 B迟钝型 C准确型 D错误型,实际问题举例三,关于中学生上网吧的调查（ ） A每天都去 B经常去 C不经常去 D从来不去,实际问题举例四,不少同学经常进行课外自学，你呢？（ ）,（五）具体实施应注意的问题:,选好调查对象(诚实、认真、有代表性、题目与调查对象的比为1：5) 一般以无记名的方式进行。 选择合适的发放方式：送发式、邮寄式、访问式。这三种方式的回收率较高。 保证问卷的回收率。问卷调查的回收率一般要求达到70%以上。 做好资料的整理与分析（研究中的薄弱环节，有待于加强和改进）,做好资料的整理与分析,（1）审查与补充 （2）修整 （3）摘要 （4）分类统计 （5）概括 （6）归档,最后，送三句