(学生版)普通话水平测试培训.ppt

普通话水平测试培训 putonghuashuipingceshikaoqiangpeixun,河北医科大学 赵梅赏,培训内容,1、普通话测试的内容 2、计算机辅助测试流程介绍 3、如何准备考试 4、语音培训,测试内容,一、读100个单音节字。（不含轻声、儿化音节） （10分）（3.5分钟） 二、读多音节词语100个音节。含轻声、儿化音节。 （20分） （2.5分钟） 三、朗读短文（1篇，400个音节）。共40篇作品。 （30分）（4分钟） 四、命题说话：试卷中2个话题，自己选一个。 共40个话题（没有文字依托） （40分）（3分钟）,普通话测试评分标准,试卷包括4个组成部分，满分为100分。（p12） （一）读单音节字词（100个音节，不含轻声、儿化音节），限时3.5分钟，共10分。 1语音错误，每个音节扣0.1分。 2语音缺陷，每个音节扣0.05分。 3超时1分钟以内，扣0.5分；超时1分钟以上（含1分钟），扣1分。 （二）读多音节词语（100个音节），限时2.5分钟，共20分 1语音错误，每个音节扣0.2分。 2语音缺陷，每个音节扣0.1分。 3超时1分钟以内，扣0.5分；超时1分钟以上（含1分钟），扣1分。 4词语内部音节与音节之间明显读断，酌情一次性扣0.51分。 5双音节词语中重格式处理不当，每次扣0.1分。,（三）朗读短文（1篇，400个音节），限时4分钟，共30分 1每错1个音节，扣0.1分；漏读或增读1个音节，扣0.1分。 2声母或韵母的系统性语音缺陷，视程度扣0.5分、1分。 3语调偏误（语调偏误主要指语流中显现的与普通话语调不一致的问题，如：音节的调值和调型不准确，词语的轻重格式不恰当，音节的长短不合理，连读音变不自然，语调的轻重、快慢、高低、停连的配置与变化同普通话语调有差异等），视程度扣0.5分、1分、2分。 4停连不当（主要指割裂词语、肢解句子、产生歧义等停连不当问题），视程度扣0.5分、1分、2分。 5朗读不流畅（包括回读），视程度扣0.5分、1分、2分。 6超时扣1分。,（四）命题说话，限时3分钟，共40分 评分标准： 1语音标准程度，共25分。分六档。 一档：语音标准，或极少有失误。扣0分、1分、2分。 二档：语音错误在10次以下，有方音但不明显。扣3分、4分。 三档：语音错误在10次以下，但方音比较明显；或语音错误在1015次之间，有方音但不明显。扣5分、6分。 四档：语音错误在1015次之间，方音比较明显。扣7分、8分。 五档：语音错误超过15次，方音明显。扣9分、10分、11分。 六档：语音错误多，方音重。扣12分、13分、14分。 2词汇语法规范程度，共10分。分三档。 一档：词汇、语法规范。扣0分。 二档：词汇、语法偶有不规范的情况。扣1分、2分。 三档：词汇、语法屡有不规范的情况。扣3分、4分。 3自然流畅程度，共5分。分三档。 一档：语言自然流畅。扣0分。 二档：预言基本流畅，口语化较差，有背稿子的表现。扣0.5分、1分。 三档：语言不连贯，语调生硬。扣2分、3分。 缺时：缺时1分钟以内（含1分钟），扣1-3分；缺时1分钟以上，扣4-6分；说话不满30秒（含30秒），本测试项成绩为0分。 无效话语：累计占时1分钟以内（含1分钟），扣1-3分 ，累计占时1分钟以上 扣4-6分， 有效话语不满30秒（含30秒），本测试项成绩积为0分。 雷同、离题：占时1分钟以内（含1分钟）扣4分，占时1 -2分钟，扣5分，全篇离题扣6分。,注意事项,（一）读单音节字词 1、试卷中的多音字，读其中一个音即可。 例：行，佛，累 2、第一次读音有误可以改读，按第二次读音评判。 3、横向读，不要漏读（单字、整行）。 4、不读错字。 例：将A读作B（葡-萄，拔-拨） 需要知识积累（ 脂、仍） 5、速度适中，不快不慢。尤其注意三声要发完全。 例：好，我,（二）读多音节词语 1、第一次读音有误可以改读，按第二次读音评判。 2、横向读，不要漏读（词语、整行）。 3、不读断词语。（酌情一次性扣0.5-1分） 4、双音节词语中重格式处理不当，每次0.1分。 例：重中格：把柄、操持、老虎、恰当 中重格（大多数）：内疚、标准、国家、平均 5、速度适中，（半三声不要发成全三声）。 6、注意轻声（3个）、儿化（4个）。 例如：聪明 、傻子 ，半截儿、被窝儿,（三）朗读短文 （P192） 1、准确、自然、清晰、含情。 2、不错、漏、增读，读错不回读。 例： 3、注意停连，不割裂词语、肢解句子、产生歧义。 例：内塔尼亚胡说， 阿拉法特不同意， 亲爱的听众朋友们，10点播送长诗祖国，我爱你的上半部分。 4、读作品，要理解内容。不要毫无感情，也不要感情夸张，朗读朗诵不同。 例：“我终于回到了阔别已久的故乡，我真想大声呼喊：我回来了！” 5、朗读示范 6、重视短文后的语音提示，注意“啊”的音变。 P150,语气词“啊”的音变,“啊”用在句末或句中停顿之前，连读时往往受前一个音节收尾音的影响发生音变。 1、前面音节的收尾音素是、o、e、i、的时候，读y,写成“呀”或“啊”。 原来是他呀（t y）！ 还要上一个山坡呀（p y）！ 我喜欢听你唱歌呀（g y）！ 态度这么坚决呀（ju y）！ 别着急呀（j y）！ 这水好绿呀（l y）！ 2、前面音节的收尾音素是u（o）的时候，读w,写成“哇”或“啊”。 这药真苦哇（k w）！ 快来瞧哇（qio w）！,3、前面音节的收尾音素是n的时候，读n,写成“哪”或“啊”。 天哪（tin n），大家快来看哪（kn n）！ 他真是个好人哪（rn n）！ 4、前面音节的收尾音素是ng的时候，读ng,写成 “啊”。 这菜真香啊（xing ng） 接着往下唱啊（chng ng） 5、前面音节的收尾音素是-i的时候，读zA,写成“啊”。 多漂亮的字啊ts zA 这是什么意思啊s zA 6、前面音节的收尾音素是-i的时候，读r,写成“啊”。 大家快吃啊（ch r）! 到底是怎么回事啊(sh r)!,（四）命题说话（P206） 1、准备充分，不缺时。（将话题分类，列提纲。） 2、自然流畅。（少用长句，减少口头禅，不背稿，精心准备。） 3、词汇语法正确。 不用方言词。如：膝盖胳拉半儿，太阳老爷儿，昨天晚上夜格后晌”， 少用书面词语。如：众人一到夜晚就上床就寝了大家一到晚上就睡觉了。 不用时髦语。如：欧了（over）完成、结束，秀（show）表演、展示。 不用方言句式。如：不知道知不道，你先走你走先。 4、无效语料。（背诗歌、歌词、倒计时、说无关的话，引用不要超过5秒钟。） 5、不离题，不雷同。（与名篇雷同，前后话语雷同，与其他考生雷同。） 6、讲与主题相关的故事，平时注意积累。 例如：难忘的旅行（旅行前的准备、旅途中的故事、游览的行程、导游讲的故事、买了什么纪念品） 7、思路开阔。 例如谈谈服饰，不要只是围绕你喜欢的一种服装或饰品说，旗袍、汉服、纱丽、和服、步摇、项链古今中外的服装饰品、关于服饰的故事。,8、在不离题的前提下，选择自己熟悉的内容，避免没有话说的情况出现。如：个人的兴趣爱好、专业知识等等。,释名曰：“步摇，上有垂珠，步则动摇也”。,话题归类,一、记人物 1我尊敬的人、11我的朋友、19我喜欢的明星 二、记事件 5难忘的旅行、10生活中的一件事、14我的假日生活 三、论事理 15谈谈与人相处、 16购物（消费)的感受、17谈谈社会公德、18谈谈个人修养、21谈谈孝敬老人、23谈谈对环境保护的认识、 24我和体育、25学习普通话的体会、26谈谈电视节目、32谈谈卫生与健康、35谈谈服饰、36谈谈科技发展与生活、37谈谈美食。,测试程序,一、报名。 带身份证电子采像，登记相关信息获得准考证。 二、测试。 1、携带身份证、准考证，在 规定测试时间之前30分钟到候测室报到。 2、按照编组顺序进入备测室，抽取试卷后开始测试准备，时间10分钟，不得在备测室内大声喧哗。 3、进入测试室，按试卷号进入相应机位，开始测试。 4、测试结束，悄悄离场（或按要求统一离场）。 三、成绩评定。 四、获得普通话水平测试等级证书。,分为三级六等： 一级甲等（简称“一甲”）：97分以上（含97分） 一级乙等（简称“一乙”）：92分96.9分 二级甲等（简称“二甲”）： 87分91.9分； 二级乙等（简称“二乙”）：80分86.9分 三级甲等（简称“三甲”）： 70分79.9分； 三级乙等（简称“三乙”）： 60分69.9分,医学院校学生：二级乙等以上 （ 80分以上）,普通话水平等级,计算机辅助普通话水平测试考场规则,一、应试人须携带准考证和身份证，双证齐全，否则不予测试。 二、应试人必须在准考证规定的候测时间报到，迟到30分钟以上者，取消测试资格， 测试费不予退还。 三、测试流程： 1. 报到。应试人进入候测室时，需交验准考证和身份证，等候编组，并仔细阅读计算机辅助普通话水平测试指南和计算机辅助普通话水平测试考场规则，了解计算机辅助普通话水平测试注意事项。考务人员按照报到顺序对应试人分组编号。 候测室应保持安静，未经考务人员允许，应试人不得擅自离开。 2. 备测。应试人按照准考证号的顺序排队进入备测室，抽取座位号对号入座。其座位号、试卷号与机位号相一致。每个座位前准备一份试卷，应试人不得在测试试卷上作任何标记，不得与他人交谈，备测时间为10分钟。 3. 测试。应试人在考务人员的引导下排队进入测试室（考场），按抽取的机位号入座，并按照计算机辅助测试系统提示的要求进行操作和测试。测试时应关闭通讯工具，不得携带任何资料。 四、应试人在测试过程中如有问题询问，向考务人员举手示意，不得大声喧哗. 五、测试结束，经考务人员准许后，方可轻轻离开考场。 六、应试人员如出现评测失败，由测试工作人员安排重测。 七、应试人违反考场规则，取消本次测试成绩；发现替考等作弊行为，应试人和代考人一年内不准测试，情节严重的提请其所在单位给予处理。,系统简介,国家普通话水平智能测试系统是参加普通话测试考生的考试应用软件，在考试过程中，考生可以按照测试程序的提示，逐步完成考试内容及相关操作。 完整的操作流程为：,考生登录,核对考生信息,试音,考试,提交试卷,计算机辅助普通话水平测试指南,一、佩耳戴机（如图示） 1请您就座后戴上耳机（麦克风戴在左耳），并将话筒置于口腔前方2-3CM，不可用手捂着话筒。,2戴好耳机后请点击“下一步”按钮。,二、考生登录（如图示）,1输入您的准考证编号，前几位自动显示，只需填写最后4位。 2单击“进入”按钮继续。 3如果输入有误，单击“修改”按钮重新输入。,三、核对信息（如图示）,1请仔细核对您的个人信息。 2如信息无误，单击“确认”按钮继续。 3如准考证编号有误，请单击“返回”按钮重新登录。 4如其他信息有误，请索要并填写“河北省计算机辅助普通话水平测试考生信息更正单” ，交主考老师备案，然后单击“确认”按钮继续。,四、确认试卷（如图示）,1考生该步骤不需操作，直接点击“确认”按钮继续。,五、自动试音 （如图示）,1请在提示语结束并听到“嘟”的一声后，用正常说话的音量朗读主屏中的个人测试信息。如果试音失败，请提高朗读音量重新进行试音。 2本系统会自动调节，以适应您的音量，您不用作任何操作。 3试音结束，系统会弹出提示试音结束的对话框。 4点击对话框中的“确认”按钮，进入正式测试程序。,考生试音。,六、开始考试,1普通话水平测试共有4项题目，系统会依次显示各项内容，您只需根据屏幕显示的试题内容进行录音。 2每项试题前都有一段语音提示，请在提示语结束并听到“嘟”的一声后，再开始录音。 3录音过程中，应做到吐字清晰，语速适中，音量同试音时保持一致。 4录音过程中，请注意主屏下方的时间提示，确保在规定的时间内完成每项考试。 5规定时间结束，系统会自动进入下一项试题。 6如某项试题时间有余，单击屏幕右下角的“下一题”按钮，可进入下一项试题。,特别注意：,1考试过程中，考生不要说试卷以外的任何内容，以免影响考试成绩。 2如有疑问，请举手示意，工作人员会及时前来解答。,第一题 读单音节字词（如图示）,注意事项： 1请在提示语结束并听到“嘟”的一声后，再开始录音。 2如该项试题时间有余，单击屏幕右下角的“下一题”按钮，可进入下一项试题。 3.请务必横向朗读，蓝黑字体是为了分行醒目，不要跳行读题。,一、读单音节字词,第二题 读多音节词语,1请在提示语结束并听到“嘟”的一声后，再开始录音。 2如该项试题时间有余，单击屏幕右下角的“下一题”按钮，可进入下一项试题。,第三题 朗读短文（如图示）,1请在提示语结束并听到“嘟”的一声后，再开始录音。 2朗读时保持音量稳定，大小与试音音量一致，音量过低会导致评测失败。 3.如该项试题时间有余，单击屏幕右下角的“下一题”按钮，可进入下一项试题。,第四题 命题说话（如图示）,注意事项： 1请在提示语结束并听到“嘟”的一声后，再开始录音。 2录音开始时，请读出所选话题名称。如：我说的话题是“我尊敬的人”。 3说话内容需符合所选话题，离题或不具评判价值语料均会导致丢分。 4. 本题必须说满3分钟（请按主屏下