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第三节 基本逻辑联结词、全称量词与存在量词,一、基本逻辑联结词 1命题中的“且”“或”“非”叫做逻辑联结词 2不含逻辑联结词的命题是简单命题,由简单命题和逻辑联结词构成的命题是复合命题 3用逻辑联结词“ ”把命题p和命题q联结起来得到一个新命题,记作 . 4用逻辑联结词“ ”把命题p和命题q联结起来得到一个新命题,记作 .,且,pq,或,pq,5对一个命题p ,得到一个新命题,记作綈p. 6命题pq、pq、綈p的真假判断,否定,二、全称命题和存在性命题 1全称量词与全称命题 (1)全称量词:短语“ ”在陈述中表示所述事物的 ,逻辑中通常叫做全称量词,并用符号“”表示; (2)全称命题:含有 的命题; (3)全称命题的符号表示 形如“对M中的所有x,p(x)”的命题,可用符号简记为“ ”,所有,全体,全称量词,xM,p(x),2存在量词与存在性命题 (1)存在量词:短语“ ”“ ”“ ”在陈述中表示所述事物的 或 ,逻辑中通常叫做 ,并用符号“”表示; (2)存在性命题:含有 的命题; (3)存在性命题的符号表示 形如“存在集合M中的元素x,q(x)”的命题,用符号简记为“ ”,有一个,有些,至少有一个,个体,部分,存在量词,存在量词,xM,q(x),三、含有一个量词的命题的否定 疑难关注 1命题的否定与否命题的区别 (1)若p表示命题,“綈p”叫做命题的否定,如果原命题是“若p,则q”,否命题是“若綈p,则綈q”,而命题的否定是“若p,则綈q”,即只否定结论; (2)与原命题的真假关系:命题的否定的真假与原命题的真假总是相对的,即一真一假;而否命题的真假与原命题的真假无必然的联系,2可以借助集合的“交”、“并”、“补”运算来理解逻辑联结词“且”、“或”、“非”:,1(课本习题改编)命题“x0,x3x0”的否定是( ) Ax00,xx00 Bx00,xx00 Cx00,xx00 Dx00,xx00 解析:其否定是:x00,xx00,故选B. 答案:B 2(2013年石家庄质检)已知命题p1:xR,x2x10;p2:x1,2,x210.以下命题为真命题的是( ) A綈p1綈p2 Bp1綈p2 C綈p1p2 Dp1p2 解析:p1的否定为:xR,x2x10,为真命题,又由于p2为真命题,故选C. 答案:C,3(课本习题改编)已知命题p:所有有理数都是实数,命题q:正数的对数都是负数,则下列命题中为真命题的是( ) A(綈p)q Bpq C(綈p)(綈q) D(綈p)(綈q) 解析:p真,q假,(綈p)(綈q)为真 答案:C 4(2013年银川模拟)若命题“xR,ax2ax20”是真命题,则实数a的取值范围是_,答案:8,0,5(2011年高考安徽卷)命题“存在xR,使得x22x50”的否定是_ 解析:特称命题的否定为全称命题 答案:对所有的xR,都有x22x50,Ap为真 B綈q为假 Cpq为假 Dpq为真 解析 利用含逻辑联结词命题的真值表求解 p是假命题,q是假命题,因此只有C正确 答案 C,考向一 含有逻辑联结词命题的真假判断,答案:B,答案 (1)D (2)D,答案:C,答案:C,考向三 与逻辑联结词、全(特)称命题有关的系数问题 例3 (2013年太原模拟)已知p:xR,mx210,q:xR,x2mx10,若pq为假命题,则实数m的取值范围为( ) Am2 Bm2 Cm2或m2 D2m2,答案 A,本例中条件若改为“pq为真,pq为假”,求实数m的取值范围,【易错警示】 因否定词理解不当而致误 【典例】 (2013年衡阳月考)已知命题p:若xy0,则x,y中至少有一个大于0,则綈p为( ) A如果xy0,则x,y中至多有一个大于0 B如果xy0,则x,y都不大于0 C如果xy0,则x,y中至多有一个大于0 D如果xy0,则x,y都不大于0 【错解一】 綈p为:若xy0,则x,y中至多有一个大于0,故选A. 【错解二】 綈p为:若xy0,则x,y中都不大于0故选C.,【错因】 错解一中是对“至少有一个”的否定不理解,误认为是“至多有一个”错解二中只所以选C是混淆了否命题与命题的否定两者的区别 【解析】 綈p为:若xy0,则x,y都不大于0,选B. 【答案】 B 【防范指南】 在进行命题的否定式写出命题的否命题时,一般常出现两种失误:一是混淆命题的否定与否命题的概念导致失误;二是在否定时,有关的否定词否定不当,解决这类问题时要切实理解概念,注意常见词语的否定形式的积累,1(2012年高考安徽卷)命题“存在实数x,使x1”的否定是( ) A对任意实数x,都有x1 B不存在实数x,使x1 C对任意实数x,都有x1 D存在实数x,使x1 解析:利用特称(存在性)命题的否定是全称命题求解 “存在实数x,使x1”的否定是“对任意实数x,都有x1”故选C

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