《跨越百年的美丽》课件.ppt

课堂口号(1分）,外在的美是短暂的，易逝的， 只有内在的美才是永恒的，不变的。,18.跨越百年的,美丽,居 里 夫 人,活动目标（1分）,1.会写14个生字，正确读记“冶炼、卓有成效、侵蚀、荣誉、头衔、里程碑、乏力等词语。 2.有感情地朗读课文，能联系上下文理解含义深刻的句子，体会居里夫人为科学献身的精神。 3.体会作者对居里夫人巨大贡献和人格精神的赞美，理解课题的深刻内涵，激发学生热爱科学的情感。,教学重点: 能联系上下文体会课文中含义深刻的句子, 体会居里夫人为科学献身的精神。 教学难点: 读懂居里夫人的事迹, 从具体的事例中领悟“跨越百年的美丽”就是居里夫人所体现的科学精神。,阅读下面资料，简单了解居里夫人：,玛丽居里（1867.11.71934.7.4）。法国科学家，原籍波兰，世界著名科学家，研究放射性现象，发现镭和钋（p）两种天然放射性元素，一生两度获诺贝尔奖（第一次获得诺贝尔物理奖，第二次获得诺贝尔化学奖）。用了好几年在研究镭的过程中，作为杰出科学家，居里夫人有一般科学家所没有的社会影响。尤其因为是成功女性的先驱，她的典范激励了很多人。,知识链接,诺贝尔：瑞典著名化学家、工业家、发明家，一生共获技术发明专利355项，积累了巨额财富，设立了诺贝尔奖。在逝世之际立下遗嘱：将其财产的大部分共920万美元作为基金，用利息作为奖金，奖给为人类做出特殊贡献的人，分设物理、化学、生理学、医学、文学、和平、经济学。,预习大检阅：1、正确读出下列生字然后组词：,i,ln,tn,x,jin,wn,zhU,xio,sh,f,y,xin,fn,jun,问题引领 快速朗读课文 ，感知课文主要内容，思考以下问题： 1、通过朗读课文你了解到哪些知识？ 2、全文共有几个自然段，每个自然段写了什么内容，请在旁边批注。,质疑解疑、合作探究：（一）,“美丽”,居里夫人的 体现在哪几个方面？ 标出相关语句，用小标题概括出来， 读一读并体会“美”的内涵,“容貌美”,玛丽居里穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情，那双微微内陷的大眼睛，让你觉得能看透一切，看透未来。她的报告使全场震惊，物理学进入了一个新的时代，而她那美丽、庄重的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人的心中。,？,请找出相关语句大声朗读体会居里夫人的“美”,“忘我献身美”,在文中找出相关语句，有感情朗读。体会“美”的内涵,居里夫人却立即提出了一个新问题，其他物质有没有放射性？别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根。,“为了提炼纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业矿渣。他们在院子里支起了一口大锅，一锅一锅地进行冶炼，然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。实验室只是一个废弃的破棚子。玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上、双手上，留下了酸碱的点点烧痕。,终于经过三年又九个月，他们从成吨的矿渣中提炼出了01克镭。,（追求真理、 治学严谨）,（艰苦奋斗的作风）,（持之以恒）,镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，她逐渐变得眼花耳鸣，苍白乏力。（无私奉献、自我牺牲）,皮埃尔不幸早逝，社会对女性的歧视，更加重了她生活和思想上的负担。但她什么也不管，只是默默地工作。（默默无闻、持之以恒）,她一如既往，埋头工作到67岁离开人世，离开了她心爱的实验室。直到她死后40年，她用过的笔记本里，还有射线在不停地释放。（坚持不懈、巨大贡献、美丽永恒）,“淡泊名利的美”,她视名利如粪土，她将奖金赠给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给6岁的小女儿去当玩具。,著名科学家爱因斯坦说过：“在所有的世界著名人物中，玛丽居里是唯一没有被盛名宠坏的人。”,居里夫人的“美丽”为什么能跨越百年？,百年是虚指： 意即“永恒”，她的美丽不仅表现在美丽的容颜上，而且更重要的表现在为科学献身的精神及淡薄名利的人格魅力上。她的伟大发现对社会的贡献永恒，她的优秀品质和人格精神永存。所以她的美丽才会铭记在人们心中，才会跨越百年。,质疑解疑、合作探究：（二）,欣赏居里夫人名言进一步感悟居里夫人的人格魅力,弱者坐待时机；强者制造时机。 我们应该不虚度一生，应该能够说：“我已经做了我能做的事。” 在成名的道路上，流的不是汗水而是鲜血，他们的名字不 是用笔而是用生命写成的。 我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。 人必须要有耐心，特别是要有信心。 人要有毅力，否则将一事无成 。 我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。,课堂总结,居 里 夫 人,跨 越 百 年 的 美丽,美,容貌美,内在美,贡献美,献身美,人