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七年级语文课件关于古诗文积累与阅读关于古诗文积累与阅读说明 为了明确全日制义务教育七年级至九年级阶段的古诗文教学要求和内容，特摘录国家教育部全日制义务教育语文课程标准（实验稿）中关于七年级至九年级古诗文教学目标、评价建议及推荐背诵的篇目于此。、教学目标诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。背诵优秀诗文80篇。、古诗文评价评价学生阅读古代诗词和浅易文言文，重点在于考察学生记诵积累的过程，考察他们能否凭借注释和工具书理解诗文大意，而不应考察对词法、句法等知识的掌握程度。、优秀古诗文七年级至九年级背诵推荐篇目（50篇）1 孔子语录孟子2 鱼我所欲也孟子3 生于忧患，死于安乐左传4 曹刿论战左传5 邹忌讽齐王纳谏战国策6 出师表诸葛亮7 桃花源记陶潜8 三峡郦道元9 杂说（四）韩愈10 陋室铭刘禹锡11 小石谭记柳宗元12 岳阳楼记范仲淹13 醉翁亭记欧阳修14 爱莲说周敦颐15 记承天寺夜游苏轼16 送东阳马生序（节选）宋濂17 关雎（关关雎鸠）诗经18 蒹葭（蒹葭苍苍）诗经19 观沧海（东临碣石）曹操20 饮酒（结庐在人境）陶潜21 送杜少府之任蜀州（城阙辅三秦）王勃22 次北固山下（客路青山外）王湾23 使至塞上（单车欲问边）王维24 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（杨花落尽子规啼）李白25 行路难（金樽清酒斗十千）李白26 望岳（岱宗夫如何）杜甫27 春望（国破山河在）杜甫28 茅屋为秋风所破歌（八月秋高风怒号）杜甫29 白雪歌送武判官归京（北风卷地白草折）岑参30 早春呈水部张十八员外（天街小雨润如酥）韩愈31 酬乐天扬州初逢席上见赠（巴山楚水凄凉地）刘禹锡32 观刈麦（田家少闲月）白居易33 钱塘湖春行（孤山寺北贾亭西）白居易34 雁门太守行（黑云压城城欲摧）李贺35 赤壁（折戟沉沙铁末销）杜牧36 泊秦淮（烟笼寒水月笼沙）杜牧37 夜雨寄北（君问归期未有期）李商隐38 无题（相见时难别亦难）李商隐39 相见欢（无言独上西楼）李煜40 渔家傲（塞下秋来风景异）范仲淹41 浣溪沙（一曲新词酒一杯）晏殊42 登飞来峰（飞来峰上千寻塔）王安石43 江城子（老夫聊发少年狂）苏轼44 水调歌头（明月几时有）苏轼45 游山西村（莫笑农家腊酒浑）陆游46 破阵子（醉里挑灯看剑）辛弃疾47 过零丁洋（辛苦遭逢起一经）文天祥48 天净沙秋思（枯藤老树昏鸦）马致远49 山坡羊潼关怀古（峰峦如聚）张养浩50 已亥杂诗（浩荡离悉白日斜）龚自珍注识记 背诵和默写全日制义务教育语文课程标准（实验稿）和课本（七年级至九年级）规定的背诵篇目理解 能够正确把握常见实词的含义；了解常见虚词的一般用法；理解常见通假字的意思；能够翻译文中的句子。分析 能够归纳文章的内容要点，概括中心意思；可以理清文章结构
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