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文档简介

表达方式的评价和语言赏析的技巧,记叙文的阅读(四),表达方式的内容,描写 叙述 抒情 议论,表达方式,叙述,顺叙 倒叙 插叙,描写,人物描写 环境描写 直接描写 侧面描写,肖像、语言、行动、心理、细节 自然环境 社会环境,表达方式,议论 抒情,直接抒情 间接抒情,抒情,直接抒情 在记叙的基础上直接抒发自己对事物的思想感情,间接抒情 包括借景抒情,寄情于人、事、物,在叙述描写的字里行间自然渗透作者的感情。,人物描写,突出人物的性格特征,文章阅读天使 专题训练P61,1、玛丽娅小姐根据什么对基恩作出“热情、机灵,具有号召力”的评价?请用文中的语句回答。 2、第(6)段对“我”的外貌描写的作用是什么? 3、本文人物描写最主要的方法是什么,请作简要分析。,示例,1、(1)“我带头吹口哨、飞吻、往窜扔书本,好多男生跟我学,我们的吵闹声几乎要把房顶拆开。”(2)“我打一个手势,大家立即停止了胡闹。” 2、“我”开始注意自己的外表,意识到自己的不足,暗示“我”已开始转变。 3、心理描写。表现了“我”善良。渴求关爱,希望成为同学的榜样,得到玛丽娅小姐的热情鼓励和积极引导后,决定做一个上进、体面的人。,自然环境描写,交代故事发生的时间、地点 揭示作品的时代背景 渲染气氛,烘托人物心情 展示人物性格 推动情节的发展 借景抒情,情景交融,文章阅读爱的旅程 说明及检测P46,1、联系上下文,品味下面句子中加点的词,说说你的理解。 父亲坐着,一口接一口咝咝地吸烟,吸得满腹苦香 2、本文环境描写和人物描写较突出,请你任选一处,写出例句,加以欣赏。 例句: 欣赏:,示例,1、苦:失去妻子的痛苦;香:看到儿子的欣慰。,2、例句:西望行程,落日在群山之间驾起独轮车,如炭火中烧着的铁块,大片的红与大片的黑辉映一体,透射出苍茫和沉重。 赏析:运用比喻修辞,写出了落日的情景,暗示人物沉重的心情。,例句:人物语言描写:“嗯,当娘的就这样,真不孬。” 赏析:父亲的语言一语双关,既有对母刺猬伟大的母爱的赞美,又有对自己妻子的赞美。,议论,记叙文中恰当地穿插议论往往能起到画龙点睛的作用,尤其是文章末尾的议论。,段与段之间用上一两句议论,往往也能起到承上启下的妙用。,语言的赏析,对语言进行赏析,多是让同学们选择自己喜欢的语句。我们应根据语言的特征,选择那些值得赏析的句子。,赏析富有表现力的词语,记叙类文章一般用有较强表现力的词语表现人或物的特征,往往会有“一字(词)传神”的表达效果。赏析时,应扣住词义、语境来具体表述词语所表现的人或物的特征。,赏析运用修辞手法的句子,比喻 拟人 排比 反问 反复 对比 对偶 夸张,生动、形象 价格化、生动化、形象化 加强语言气势,表达强烈感情 加强语气 强调 突出其中一个 句式整齐,结构统一 极力地表现,赏析主旨句,主旨句的赏析应从主旨句文中的作用(点明中心、统领全文等)入手,或从句子本身所说明的事理、所表达的具体感悟入手,阅读文章你震撼我的心灵 说明及检测P50,1、联系上下文揣摩第段画线句子,说说如把它写成“我轻轻地握着你的手”,表达效果有不同。 2、第段中“看你那满是泡沫的小脸幸福地笑着,老师的眼泪却不知不觉地流了下来”此时此刻,老师为什么会不知不觉地流下了眼泪? 3、“我到现在才真正地理解”。请结合上下文回答 “我”理解了什么?,示例,1、原句是为了强调“轻轻地”,突出老师看到沉重那双手时怜惜、关爱的感情和心灵的震撼。 2、此时此刻,老师的感情是复杂的,有对沉重的疼爱,有自责,也有感动。 3、理解了无论“

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