夯实基础培养能力.ppt

,第七单元复习,夯实基础 培养能力,1、读记本单元必须掌握的生字词。,塑料 饼干 节奏 乐谱 吉祥 期盼 急速 日寇 埋葬 石碑 阵亡 喘息 香蕉 皮革 凝重 华贵 英武 气概 伤感 苍茫 抑扬顿挫 相依为命 焦躁不安 漫不经心 久别重逢 横遭不幸 震耳欲聋 浴血搏杀 不甘落后 千方百计 哭笑不得 长途跋涉 大摇大摆 无影无踪,2、读读写写易读错写错的字词：,吉祥 日寇 石碑 跋涉,3、给多音字组词： 应 背 中 弹 倒 血,4、辨字组词： 寇（ ）躁（ ）遭（ ）欲（ ） 冠（ ）燥（ ）糟（ ）浴（ ） 避（ ）桶（ ）普（ ）曹 （ ） 僻（ ）筒（ ）谱（ ）遭 （ ） 辟（ ）饼（ ）抑（ ）搏 （ ） 劈（ ）拼 （ ）迎（ ）博 （ ） 博（ ）碑（ ）坐（ ） 浴（ ） 搏（ ）脾（ ）挫 （ ）俗 （ ）,5、成语填空 （抑）扬顿（挫）相（依）相（随）（焦）（躁）不安 （漫）不（经）心久别（重）（逢）（横）（遭）不幸 （震）耳（欲）聋（浴）（血）搏杀 不甘（落）（后） （哭）（笑）不得 长途（跋）（涉）大（吃）大（喝）,7、把下面这些动物和象征词连起来。 春燕 搏击风浪 春蚕 吉祥如意 骆驼 任劳任怨 鸽子 友谊使者 黄牛 报春使者 喜鹊 聪明伶俐 海鸥 任重道远 百灵 兢兢业业,8下面句子不是比喻句的一句是（ ） 它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。 我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。 海鸥的叫声和姿态与平时大不一样，像是发生了什么大事。 海鸥们轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。,9、按课文内容填空，并说说你从所填词语中体会到了什么 1、老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片（ ），飞成一篇（ ）。 我体会到_ 2、老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着（ ）。 我体会到_,3没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖（ ）地在上面摩挲着，眼睛里（ ），像是见到( )。 从作者对嘎羧的 和 的描写中，我感受到了 _ 4土坑约有三米深，嘎羧（ ）在坑底，( )着脸，鼻子( )在腿弯，一只眼睛（ ）得老大，凝望着天空。 嘎羧凝望着天空，似乎在说_,着眼整组， 回顾内容,二、积累理解 1老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片（ ），飞成一篇（ ）。 2、老人望着高空（ ）的鸥群，眼睛里带着（ ）。 3、海鸥们（ ）翅膀，（ ）老人遗像前的空中，像是前来（ ）的亲属。 4、过了一会儿，海鸥（ ）落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们（ ），像是为老人守灵的（ ）。 这篇课文是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的 。作者 ，走进山林，探访山中的“朋友”，与“朋友”互诉心声，营造了一个 的世界，表达了 。 作者在山中拜访的“朋友”是： 。概括地说，这山林中的 都是作者的 。第5自然段，作者采用 ，跟山中的“朋友”打招呼。,5、没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖（ ）地在上面摩挲着，眼睛里（ ），像是见到（ ）。 6、土坑约有三米深，嘎羧（ ）在坑底，（ ）着脸，鼻子（ ）在腿弯，一只眼睛（ ）得老大，凝望着天空。 7、它站在江滩的（ ）上，（ ）着（ ）的江面。然后，它（ ）哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上（ ），许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，发出（ ）的吼叫。这时，他身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛（ ），吼声（ ），惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。 8、大漠沙如雪，_。_，快走踏清秋。,9、老人与海鸥前半部分通过老人_、_和_等事例表现老人对海鸥无私的爱；后部分通过老人死后，海鸥在老人遗像面前_、_、_、_等悲壮画面，展示了海鸥对老人的令人震撼的情。 10、最后一头战象作者_，被称为“_”