《教育与个人的发展》PPT课件.ppt

第三章 教育与个人的发展,2课时,一、人的发展的一般概念,人的发展是指人类个体从出生到成年经衰老至死亡的身心发生、发展和变化的过程。 具体指人作为生命个体从出生开始，随着年龄的增长，个体与环境的相互作用，知识和社会生活经验的增加而带来的生理和心理的变化过程。生理方面，包括人的各种组织器官和神经系统的发展及其机能的成熟；心理方面，它包括各种心理(如感觉、知觉、记忆、思维、想象等)的发展，也包括个性的形成。,二、人的发展的基本规律,(一)发展的统一性 人是一个有机统一的整体。人的发展包括身体和心理两个方面。身体的发展和心理的发展是相互影响，相互作用的。身体的正常发展是心理发展的自然基础，特别是大脑及神经系统的发展，制约着心理发展的过程；人的心理的发展反过来也影响着身体的发展。,二、人的发展的基本规律,(二)发展的顺序性和阶段性 发展的顺序性是指人的发展的过程和特点的出现具有一定的顺序。 人的发展不但有顺序性，而且有明显的阶段性。在不同的年龄阶段，人的身心特点具有独特的年龄特征。,二、人的发展的基本规律,(三)发展的稳定性和可变性 发展的稳定性是指在一定社会和教育条件下，人的身心发展的顺序、阶段、年龄特征和变化速度等大体相同，具有相对的稳定性。 发展的可变性是指在一定社会和教育条件下，人的发展在某些方面是可以发生变化的。,二、人的发展的基本规律,(四)发展的不均衡性和差异性 不均衡性是指人的发展虽然是有顺序的，但其发展的速度是不均衡的，它主要包括两种情况：一是在发展的同一方面上，不同的年龄阶段，发展的速度不均衡。二是人的发展的不同方面的发展速度不均衡，显示出一定的关键年龄或最佳时期。 差异性主要指同一年龄阶段的儿童在发展上存在个别差异，包括身体素质、智力水平、个性倾向、性别差异等很多方面。,三、教育要适应人的发展的规律,（一）教育要适应人类自身发展的需要 （二）教育要适应人的发展的年龄特征 （三）教育要适应人的发展的个别差异性,四、影响人的发展的主要因素,（一）遗传素质在人的发展中的作用 1、遗传素质为人的发展提供了生物前提和物质基础 2、遗传素质的生理成熟程度制约着人的发展过程及阶段 3、遗传素质的差异性对人的发展有一定的影响,四、影响人的发展的主要因素,（二）环境在人的发展中的作用 1、社会环境 第一，宏观社会环境为人的发展提供了总的条件和背景，制约着人发展的方向和水平。 第二，微观的社会环境对人的发展有直接的影响。,四、影响人的发展的主要因素,（二）环境在人的发展中的作用 2、自然环境 自然环境是指不依赖于人而存在，人与其它动物所共有的环境，是同人类生活和活动密切相关的、能够对人的存在和发展发生影响的种种自然条件的总称。自然环境是人类存在和发展的物质基础,四、影响人的发展的主要因素,（三）教育在人的发展中的作用 1、学校教育具有明确的目的性和方向性 2、学校教育具有较强的计划性和系统性 3、学校教育具有高度的组织性 4、教育可控制和利用各种环境因素对人的自发影响 5、教育可以充分发挥个体的遗传优势，弥补其缺陷,四、影响人的发展的主要因素,（四）人的主观能动性在人的发展中的作用 人与动物不同，人是一个能动的个体，具有主观能动性。人不是消极被动地接受和适应这些环境和教育的影响，而是在积极主动地与周围的环境进行相互作用。,五、发挥教育主导作用的条件,（一）教育的自身状况 1、教育物质条件影响教育的速度和规模 2、教师素质高低制约着教育的水平 3、教育管理水平制约着教育功能的发挥,五、发挥教育主导作用的条件,（二）家庭环境因素 1、家庭经济状况 2、父母的文化水平 3、家庭的人际氛围,五、发挥教育主导作用的条件,（三）社会发展状况 1、社会生产力水平决