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文档简介

C语言程序设计 主讲教师：崔玲玲 TelE_mail: QQ:1228199463 计算机与通信工程学院,4.5 分支结构应用举例,4.5.1 闰年问题 4.5.2 判断等边三角形 4.5.3 求解一元二次方程 4.5.4 学生成绩分等显示,4.5.1闰年问题,例4-10 闰年判断程序。 1问题分析与算法设计 逻辑表达式 year%400=0|year%4=0&year%100!=0 输入year，根据上述逻辑表达式的值，即可得到year是否闰年的结论。,2实现程序 /* program e4-10.c */ #include void main() int year; printf(“Input year: “); scanf(“%d“, ,4.5.2判断等边三角形,例4-11 输入三角形的边长值，判断三角形是否是等边三角形。 1问题分析与算法设计 设三角形三条边为a、b、c，则对于输入的任意一组数据，首先要判断其正确性，若不能满足构成三角形的条件时，则数据不正确，要重新输入数据。能构成三角形时，再判断是否是等边三角形。 下面的逻辑表达式成立时，数据不正确，不能构成三角形。 a=0|b=0|c=0|a+bc|a+cb|b+ca 能构成三角形，且下面的逻辑表达式成立时，则为等边三角形。 a=b&a=c,2实现程序 /* program e4-11.c */ #include void main() int a,b,c; loop: printf(“a,b,c: “); scanf(“%d,%d,%d“, ,4.5.3 求解一元二次方程,例4-12 设计求解一元二次方程,（a0）,的通用程序,1问题分析与算法设计, 若有实根，则计算并输出实根, 程序的输入量为方程的系数a、b、c。, 程序中要使用数学函数sqrt()，要注意打开math.h文件。,2实现程序 /* program e4-12.c */ #include #include void main() float a,b,c; float x1,x2,d; printf(“Input a,b,c: “); scanf(“%f,%f,%f“, ,4.5.4 学生成绩分等显示,例4-13 学生成绩分等显示程序。学生有数学、英语两门课程，按百分制考核。要求输入各门课程成绩，按平均成绩分等显示： 优秀（excellence）： 平均成绩90； 良好（all right）： 80平均成绩90； 中等（middling）： 70平均成绩80； 及格（pass）： 60平均成绩70； 不及格（fail）： 平均成绩60。,4.5.4 学生成绩分等显示,/* program e4-13.c */ #include void main() int a,b
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