《桃花源记全文》PPT课件.ppt

第一段 一、词语 1、古今异义： 鲜美 交通 2、一词多义： 之 舍 3、黄发垂髫 二、提示性默写 1、写桃林美景的句子 2、写草美花繁的句子 3、写桃花源美好的自然环境的句子 4、写桃花源社会环境安宁平静的句子 5、写桃花源人和平劳动、幸福生活的句子 6、和“老有所终，幼有所长”有异曲同工之妙的句子 7、与陆游“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意 境相似的成语是,三、问答题 写桃林美景的作用,1、暗示将会出现奇境 2、渲染神秘气氛 3、为桃花源的美好作铺垫,第二段 一、古今异义词：妻子 绝境 无论 二、提示性默写： 1.桃源人热情好客的句子是 2.桃源人来到桃花源的原因 3. 写桃源人与世隔绝远的句子是,问答题：1、“大惊”的原因？,桃花源与世隔绝的久远,从未见过桃花源以外的人.,2.“此人一一为具言所闻”，从文中可推断渔人向桃花源中人说了什么？,桃花源外朝代更替，社会动乱，人民生活痛苦。,3、“皆叹惋”的原因是什么？,为桃源外世界的黑暗动乱而叹惋 为桃源外世人一直过着痛苦的生活而叹惋,4 .“皆叹惋”在内容和结构上的作用是什么？,内容上表达了作者对桃源理想生活的赞美和对现实的不满。 结构上为下文“不足为外人道也”作铺垫。,5.“不足为外人道也”的原因是什么？作用是什么？,害怕世人知道这个地方，扰乱他们和平安宁的生活。 作用：为下文再寻桃源不得作铺垫,6.桃花源的美好和谐表现在哪些方面？(桃源让作者向往的是什么？)(桃花源人为什么不愿离开？)桃花源具有怎样的特点,环境优美 没有战乱，安定和平 人们安居乐业，生活富足 人与人和睦相处,第三段： 一词多义：志 问答题： 1.“说如此”这句话中的“如此”包括那些内容？,“如此”包括渔人自己发现桃花源的经过，村中人的生活情况，以及他归途中作记号的事。,2. 渔人离桃花源，“便扶向路”，又“处处志之”，而后来寻找桃花源的人“寻向所志”，却“不复得路”。作者这样写的目的是什么？,使人觉得桃花源是一个似有而无、似真而幻的所在，暗示桃花源是不存在的。,3、文中哪两件事暗示桃花源是虚构的？（用原文回答）,寻向所志，遂迷不复得路。未果，寻病终。,4、刘子骥的作用？写刘子骥是否多余？,突出桃源的令人向往和不可寻觅 暗示桃源是虚构的 给桃源增添了神秘色彩,作者虚构一个与黑暗现实社会相对立的世外桃源有何用意？,它与当时的黑暗社会形成鲜明对照，是作者不满当时现实的一种精神寄托，是对当时黑暗社会的批判，客观上反映了广大人民的愿望，具有一定的积极意义；但它在阶级社会中也只能是一种幻想，是不可能实现的。,1、寄托自己的政治理想 2、反映广大人民的愿望； 3、表达了作者对黑暗社会的批判，对没有剥削，没有压迫，没有战乱，和平安宁，自给自足，人人平等的美好生活的向往。,你怎样看待陶渊明笔下的理想社会？,【成语】,全文线索：渔人的行踪： （发现 ）桃花源（ 进入 ）桃花源（ 探访 ）桃花源（ 离开 ）桃花源,豁然开朗形容由狭窄幽暗变得开阔明亮的样子。 也比喻对某个道理长期思索不解而后突然明