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文档简介

抓好日常作业评价,夯实英语基础知识,一、作业“Supper Star”集体层层评价法,二、阶段性作业多维评价法,操作过程,1、根据特点，科学分组。 2、推荐组长，明确组长职责。 3、民主选举两位课代表。 4、教师授予Super Star。 5、表彰奖励,一、作业“Supper Star”集体层层评价法,组长记录表,Super Star,效果,1、学生的自主劳动代替了教师的劳动，提高了学生自我管理的能力。 2、操作时以小组为单位，形成了组内互助，优生帮差生的捆绑式的、紧密的组内合作关系；又能在全班形成组与组之间的强烈竞争。竞争进一步加速了组内的合作，极强地调动组员的积极性，形成了良好的学习英语的氛围,二、阶段性作业多维评价法,含 义,各种作业表格,这种评价方式是在Super Star 英语作业 集体层层评价法的进一步延续，比较 符合小学生学习的认知规律。通过各 种作业形式，让小学生做到每周一小 结，每单元一大结，引导学生搞好知 识的自我梳理、总结、拓展、延伸， 能形成紧密、科学的知识链，真正 夯实学生的英语读写基础。,效果,单词闯关,Thank you !,
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