林教头风雪山神庙(张李).ppt

小说单元,3个女人和105个男人的故事,水浒传,风,雪,山,神,庙,第 一 课 时,预习： 认真阅读课文，把握故事情节，完成预习案。 （25分钟）,施耐庵： 元末明初的文学家。是孔子七十二子弟之一施之常后代，自幼聪明好学，才气过人，事亲至孝，为人仗义。因不满官场黑暗，弃官回乡。张士诚起义抗元时，参加了他的军事活动。后在他幕下参与谋划，不久，张士诚身亡国灭。 施耐庵浪迹天涯，漫游山东、河南等地，随后还旧白驹，隐居不出，感时政衰败，作水浒传寄托心意，又与弟子罗贯中撰三国志演义。,北宋末年，封建统治者昏聩淫逸，外族入侵， 加之连年自然灾害，民不聊生，正如书中所写的：“赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇！”（见水浒第十六回）于是大大小小的农民起义接连地爆发。,小说以塑造人物形象为中心，通过故事情节叙述和环境描写反映社会生活。 小说必须具备生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境这三个要素。其中人物形象是主要要素。,主要人物：,故事情节：,典型环境：,林冲,风雪,开端、发展、高潮、结局,章回体小说,章回体小说是分章回叙述的长篇小说，中国古典长篇小说的主要形式，它是由宋元时期的“讲史话本”发展而来的。“讲史”就是说书的艺人们讲述历代的兴亡和战争的故事。讲史一般都很长，艺人在表演时必须分为若干次才能讲完。每讲一次，就等于后来章回体小说中的一回。在每次讲说以前，艺人要用题目向听众揭示主要内容，这就是章回体小说回目的起源 ，经过长期的孕育，在明代初年出现了首批章回体小说，其中著名的有三国志通俗演义、水浒传 ，清代章回体小说继续发展，红楼梦是其艺术的高峰。,第二课时,1、疏通文章脉络 2、揣摩主人公的人物性格,一、林冲被发配到沧州，高太尉仍要置他于死地。林冲被逼上绝路，不得不奋起反抗。概括情节要点（如“路遇李小二”“火烧草料场”），理清情节发展的脉络。,沧州遇旧知,密谋害林冲,买刀寻仇,草场交接,出门沽酒,刺杀仇敌,第一部分（1段） 林教头沧州遇旧知（开端） 第二部分（25段） 陆虞候密谋害林冲（发展） 第三部分（69段） 林教头接管草料场（发展） 第四部分（1012段） 林冲风雪夜山神庙复仇（高潮和结局）,二、分析林冲人物形象,“大河向东流哇， 天上的星星参北斗哇， 说走咱就走你有我有全都有哇， 路见不平一声吼哇， 该出手时就出手哇， 风风火火闯九州哇！ 嘿呀依儿呀唉嘿唉嘿依儿呀”,姓名：林冲 座次：6 星名：天雄星 绰号：豹子头 相貌：生的豹头环眼，燕颔虎须 身高：1.88米 原职：东京八十万禁军枪棒教头 梁山司职 ：马军五虎将第二 所用兵刃：梨花枪，后改用丈八蛇矛 特性：勇猛，沉静，冲锋，留情,个人档案,围绕林冲的遭遇，课文情节的展开可以说张弛有致，波澜起伏，生动地塑造了林冲的形象。 林冲是怎样一个形象呢？结合文本分析。,1、根据文章情节，归纳林冲思想性格变化的过程,*林冲由随遇而安、忍辱负重到奋起反抗，这个思想性格的转变是怎样完成的？,善良安分,初步反抗 并不坚决,随遇而安 委曲求全,走向反 抗之路,武艺高强，有勇有谋，但为人安分守己，循规蹈矩。 委曲求全的忍耐性格 以牙还牙的报复心理 救弱济贫的侠义气概 谨小慎微的细致个性,林冲的性格：,人物特征主要有四点:,林冲是北宋京城八十万的枪棒教头，有一定的社会地位。像林冲这样的人尚且无法维持安定生活，广大的劳动群众更是痛苦不堪，这就说明了北宋王朝的黑暗腐败。 林 冲性格的转变关键是一个“逼”字。正是由于封 建统治阶级残害人民，人民群众才不得不进 行反抗斗争，这表明了封建社会受压迫者 反抗的必然性。,林冲的遭遇和他思想性格的变化，对于我们认识当时的社会现实有什么意义？,高俅,抢老婆,远刺配,谋性命,逼,林冲,忍,再忍,忍无可忍,反,第三课时,分析环境描写的作用,环境描写是对人物活动的环境描 写和事情发生的背景的描写，它包 括自然环境描写和社会环境描写。,环境描写的作用主要有： 1）交待故事发生的时间、地点。为 人物活动提供具体的背景； 2）渲染气氛； 3）烘托人物； 4）推动情节发展的作用； 5）揭示小说主题。,风雪作为自然环境，对刻画人物起到一定的作用。看看课文对风雪有哪些描写，这些描写渲染了怎样的气氛，是如何推动情节发展的。,找一找，文章中直接描写风雪的语句并分析？,正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下 一天大雪来。,林冲初到草料场时，写风雪初起,雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。,林冲去市井沽酒时，写雪势正大,看那雪，到晚越下得紧了。,沽酒返回时，又进一步 突出雪势之大,三处描写中，有一个最有表现力的字， 是哪一个？,两个“紧”字，写出了什么？,这两个紧字，不仅突出了风大雪猛的环境特点，而且暗示 出林冲的处境越来越危险，形势越来越严峻，而林冲又全然不 知，这就使得读者不能不随着雪下得紧而感到紧张，替人物捏 着两把汗。,这里的景物描写，虽然都非常简洁，但其作用却非常丰富， 请归纳一下，这些景物描写有哪些具体作用？,渲染气氛，烘托人物：,彤云、朔风、大雪，渲染了一种 的气氛， 很好地烘托了人物 的心情和 的处境。 当林冲在风雪中大踏步走上反抗道路时，风雪衬托 了一个 的英雄形象。,凄冷、悲凉,沉郁,危机四伏,孤独、悲壮、坚定、勇敢,借助于娇艳鲜嫩的桃花，衬出了少女光彩照人的面影， 烘托出了一个美丽的女子形象。,题都城南庄 唐.崔护 去年今日此门中， 人面桃花相映红。 人面不知何处去， 桃花依旧笑春风。,再见,林冲原是东京八十万禁军教头，受人敬重，生活富 裕，有个美满的小家庭。他对封建统治阶级抱有幻想， 本无造反之心。然而奸臣高俅（高太尉）的干儿子高衙 内蓄意霸占林冲的妻子，虽多次调戏都遭到抗拒但仍不 死心，于是高俅利用权势指使他的狗腿子陆谦（陆虞候）、 富安等人设下毒计，诬陷林冲手执利刃故入军机重地白 虎节堂，图谋行刺，把他送交开封府发落。开封府尹明 知林冲冤屈，但迫于高太尉威势仍判定脊杖二十 刺配沧州