小学语文阅读常用知识点以及答题技巧.pptx

小学语文阅读常用知识点以及答题技巧,学语文不怕难,记叙文常见考点,1.文中划线句子或段落使用何种描写方法?有何作用? A.人物: 外貌描写,语言描写,动作描写,神态描写,心理描写(正面/直接描写) B.环境: 自然环境描写,社会环境描写(侧面/间接描写) 作用:人物:表现人物xx的特点,突出人物xx的性格特征. 环境:烘托xx的气氛,表达一种xx的感情.,记叙文常见考点,2.文中划线句子运用了什么表达方式？有什么作用？ 常见的表达方式有:记叙、说明、议论、抒情、描写. 作用:我们首先要看一看这一句用了那种表达方式，叙述、描写、说明、议论、抒情，特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写，描写的作用是使文章生动、形象、感人。抒情的运用，能增强文章的感染力，突出文章的中心。如果文中有 一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所写内容的神秘色彩,引起读者的兴趣。,记叙文常见考点,文中划线的句子运用了什么表现手法?有何作用?,记叙文常见考点,3.文中某句运用了什么修辞手法？有什么作用？ 常用的有9种，比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问，引用 1、比喻、拟人： 生动形象； 答题格式：生动形象地写出了对象特性。 2、排比： 有气势、加强语气、一气呵成等； 答题格式：强调了对象特性 3、设问： 引起读者注意和思考； 答题格式：引起读者对对象特性的注意和思考 4、反问： 强调，加强语气等；,记叙文常见考点,记叙文常某句话在文中的作用：某句话在文中的作用：见考点 4.某句话在文中的作用： 文首：开篇点题；总起下文； 文中：承上启下；总结上文；引起下文 文末：点明中心；深化主题；篇末点题；照应开头,记叙文常见考点,5.联系上下问解释词语的意思： 方法1、顾名思义，采用扩充关键字的意思，然后连接成一句话 方法2、找近义词的方法，注意要能替代到文中，仍保持通顺 方法3、结合这个词所描述的对象具体描述,记叙文常见考点,6.标点符号的作用 1、的作用 解释说明; 话题的转换; 表示话语的中断; 时间或声音的延续。 2、的作用 引文的省略；列举的省略；说话断断续续。 3、“ ”的作用 直接引用特殊含义强调意思 特定称谓,记叙文常见考点,7.文章的写作顺序 ： 1、时间先后顺序。 2、地点变换的顺序。移步换景（写景） 3、事情发展的顺序。 4、按总后分、总分总、先分后总的的顺序。,记叙文常见考点,给文章加上恰当的题目 1、根据文章的主要事件、主要人物，加上简短的修饰语。 （比较保险） 2、根据文章的中心，用中心词作为题目。,记叙文常见考点,在文中括号里填上适当的关联词. 1.转折关系 尽管可是、虽然但是、却、然而 2.假设关系 如果就、 即使也 、要是那么 、倘若就、既然就 3.条件关系 只要就、 只有才 、无论都 、不管也 、即使也 4.因果关系 因为所以 、由于因此 、既然那么、 既然就、 之所以是因为,记叙文常见考点,5.并列关系 不仅而且、一边一边、一方面一方面、有时有时、 既又、不是而是 6.承接关系 一就、起先后面 7.递进关系 不但而且、不光也、不仅还 8.选择关系 不是就是、是还是、或者或者、要么要么、 与其不如、宁可也不 9.递进关系 不但而且、不光也 10.目的关系 不是就是、是还是 或者或者、要么要么、 与其不如、宁可也不这种行为的目的。,记叙文常见考点,某句话中的某个词换成另一个词可以吗? 一句话中的某三两个词的顺序是否可以调换? 答: 与人类的认知规律是否一致, 与上文是否为一一对应的规律 是否为递进关系,记叙文常见考点,句子类考题 1按要求造句。可以是给定的词语或关联词，也可以是一定的句式。 2变换句式。 通常要求变换的句式有：“把”字句和“被”字句；肯定句和否定句；直接叙述和间接叙述；陈述句和反问句。做这样的练习，一要看清要求（或例句），明确是要变换什么；二要注意变换后的句式不能改变句子的意思；三要掌握一定的方法，如改反问句时，可以用一些常用的词加强语气，“难道不”、“怎么会”等；四要改后认真读一读，看看是否通顺，是否符合我们的语言习惯，有没有漏写某些内容，写错别字等。,记叙文常见考点,扩句和缩句。 扩句的基本方法是：首先找出句子的主干词；其次，在主干词语前加上合适的修饰词语，修饰词语可以添加一处或多处，只要合适就行；再者，把扩好的句子读一读，看是否通顺，是否比原句的意思更具体、充实。缩句的基本方法是：首先，把句子分成“谁”“做什么”或者“什么”“怎么样”两部分；其次，找出每一部分的主干词；再次，去掉修饰的词语，把主干词语连成完整的句子。扩句和缩句都一定要注意不能改变原句的意思。,记叙文常见考点,修改病句。首先要弄清句子的病因，再对症下药。 常见的句子毛病主要有： 句子不完整，缺少成分（如，缺主语，或缺谓语，或缺宾语）添加缺少的成分 用词不当（如，近义词或关联词用错）换合适的词语 搭配不当（如，句子中某些词语在意义上彼此