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文档简介

大自然“老师” 三年级自然第一学期第五单元 执教 申惠兴 2010.10.9,图中这些物品是从哪种生物获得启示的？,它们分别利用了这些生物的什么特点？,模仿了生物的外部形态,仿生:,人造物品对生物的模仿就是仿生,下面这些生物有什么特点？,人们分别获得了什么启示？,模仿结构,模仿结构,模仿形态,模仿结构,交流:,寻找更多的仿生例子,资料（中国仿生网/index.asp ） 1苍耳尼龙搭扣。 2有齿草叶锯齿 3蜗牛壳螺丝、蚊烟香、盘山公路 4蜂巢蜂巢式夹层结构板 5 生梨灯泡。 6 袋鼠袋育儿袋。 7 一种听觉器官敏锐如同麦克风的寄生蝇助听器。 8 嗅觉灵敏的龙虾为人们制造气味探测仪提供了思路。 9 仿狗鼻子嗅觉功能，人类造出了电子鼻可以检测出极其微量的有毒气体。 10 蛙泳、狗爬式泳姿、猴拳、鹰拳、蛇拳等都是学习了动物的 动作行为。,根据你的兴趣,设想做一个机器人.你希望它能模仿生物的哪些本领? (小组讨论后试着把它画在活动作业本上),我的机器人是用来 的.,瓢虫 间谍机,苍蝇式侦察机,古树专用防治机,龟壳自行火炮,蜗牛 装甲车,总结： 今天我们学习了有关 的知识，仿生学是一门向生物学习的科学，是人们有意识地将自然原理加以推广应用的一种思维方法。仿生学涉及的面 ，应用领域也 。人们要向生物学习，如果减少了一种生物，就等于减少了一种 。 所以我们应该保护 。,仿生,非常广泛,
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