《地球的宇宙环境》PPT课件.ppt

茶陵一中地理组制作,宇宙中的地球,第一章,仰 望 星 空,汉语释义： 上下四方曰宇 古往今来曰宙,【活动】根据课本P6 活动 思考、计算并回答：, 何为光年？一光年约为多少千米？ 计算可见宇宙的半径约为多少千米？ 面对上题的数字，你有什么感慨？,恒星,玫瑰星云,猎户星云,行星,地球,卫星,彗星,小结：主要天体类型的特点,天体类型,行 星,星 云,恒 星,质量体积比恒星还要大，密度很 小的云雾状天体。,质量体积巨大，由炽热气体组成的能自身发光的球状天体。,特 点,沿椭圆轨道环绕恒星运行的质量较小的球状天体。,宇 宙 飞 船,人 造 卫 星,太 空 实 验 室,航 天 飞 机,小结：天体的分类,自然天体：,人造卫星、宇宙飞船、太空实验室、 航天飞机等,人造天体：,恒星、星云、行星、卫星、彗星、流星、 星际物质等,运动着的天体因相互吸引和相互绕转形成天体系统,天体系统,阅读教材P7，回答：,银河系和河外星系主要由什么天体 组成？离太阳最近的恒星与太阳的距离约 为多少光年？,银河系的组成天体主要有哪两类？ 目前人类所能观测到的河外星系约有多少 个？银河系与河外星系的关系如何？,银河系和河外星系共同构成了什么 天体系统？,银河系俯视图,银河系侧视图,8万光年,银河系中心,太阳,2.5万光年,太阳系,河外星系,地月系,银河系,河外星系,太阳系,其它恒星系统,其它行星系统,地月系,天体系统的层次,(可见宇宙),总星系,1.下列物体可称为天体的是 ( ) A返回地面的“神舟”号宇宙飞船 B卫星 C吉林1号陨石 D按航线飞行的飞机,B,【课堂测验】,2.下列事物或事物的组合哪些属于天体系统? 宇宙中的基本天体恒星和星云 宇宙中级别最高的天体系统总星系 相互吸引的两颗恒星或两颗行星 大熊座、小熊座和狮子座 相互吸引且相互绕转的大小天体,太阳系由哪些天体组成？其中心天体是什么？为什么？ 太阳系的八大行星是哪八颗？(离太阳由近到远排序) 八大行星绕日公转运动有何共同特征？ （可从运动方向、轨道形状、轨道面关系分析） 请正确描述小行星带的位置。 观察图中彗星绕日公转的轨道及彗尾的朝向有何特点？ 八大行星从质量体积等结构上看，可分为哪三类？,阅读课本及”图1-3”思考：,【自主学习】,八大行星特征,运动特征,同向性,共面性,近圆性,结构特征,类地行星(水金地火)：体积小、密度大、卫星少,远日行星(天海)：温度低、体积质量居中,巨行星(木土)：体积大、密度小、卫星多,【小组活动】课本P11活动1，讨论回答： 从地球与太阳的距离及地球体积、质量等方面，分析地球具有“金锁链条件”的原因。 假如太阳光照变得不稳定，或者太阳突然消失了，地球上将会出现怎样的情形？并对此答案作出解释。 请从八大行星的运行特征分析，地球所处的行星际空间是否稳定和安全？ 除地球外，太阳系其他七大行星中可能存在生命的是哪个？并简述理由。,安全的宇宙环境,适宜的自身条件,小结：地球存在生命的原因,太阳光照稳定,运行轨道安全,日地距离适中温度,体积质量适中大气,地球内部物质运动液态水,拓展：探索地外文明,图示是太阳系局部图，黑点表示小行星。回答： 3图中有生命存在的星球是 ( ) A B C D 4美国“机遇号”探测车考察的星球是 ( ) A B C D,A,B,5下列与地球上存在生物无 关的条件是（ ） A日地距离适中 B地球的体积、质量适中 C地球自转方