《声现象测试》PPT课件.ppt

第2章声现象单元测试题,1下列有关声现象的说法中，正确的是（ ） A气体不能发声 B声音是以波的形式传播 C声音能在真空中传 D声源的振幅越大，音调越高,2如图所示，小华将一只正在发声的音叉触及面颊有震感。这个实验是用来探究（ ） A声音产生的原因 B决定音调的因素 C声音能否在空气中传播 D声音传播是否需要时间,3有甲、乙两个音叉发声时，用同一个麦克风接收声音，将声音转变为电信号输入到同一个示波器中，其声波图形如图的甲和乙。对甲和乙音叉发声的振幅和频率的分析中正确的是（ ） A甲、乙音叉的振幅和频率都相同 B两音叉的振幅相同，但乙音叉的频率较大 C两音叉的频率相同，但甲音叉的振幅较大 D两音叉的振幅和频率都比乙的大,4.一场大雪后，大地披上了银装，这时你会发现周围特别宁静，这是因为雪地能吸收声音。根据上面的描述，你认为在会堂、剧院的四壁和屋顶都做的凹凸不平，或采用蜂窝状的材料，主要是为了（ ） A减弱声波的反射 B增强声波的反射 C增强声音的响度 D装饰的美观些,5口技演员能够模仿许多乐器和动物的声音，它主要是要模仿动物和乐器发出声音的（ ） A音色 B响度 C音调 D频率 6古筝是一种弦乐器，演奏者一只手不断地变换按弦的位置，这样做的目的是改变弦发声时的（ ） A振幅 B响度 C音色 D音调,7城市里部分道路设计成下凹道路在控制噪声方面的作用是（ ） A防止车辆产生噪声 B在声源处减弱噪声 C在人耳处减弱噪声 D在传播过程中减弱噪声,8 下列图中，主要描述声音能够传递能量的是( ),9地震时会产生次声波（频率低于20Hz）。在远离地震中心、人无震感的区域，次声波会引起某些动物的听觉反应。由下表提供的数据可知，在远离地震中心的区域听觉上有较明显反应的动物是（ ） A蝙蝠 B海豚 C猫 D大象,10将耳朵贴在长铁管的一端，让另外一个同学敲一下铁管的另一端，会听到两个敲打的声音。这个事实说明（ ） A敲打在空气中形成了两个声波 B声波在空气中发生了反射 C声波在铁管中发生了反射 D声波在不同介质中传播速度不同,11下列关于声现象的说法中正确的（ ） A“未见其人，先闻其声”是根据声音的音调来判断的 B假如你和小华同时登上月球，你们俩之间可以直接面对面谈话，而不需要其他设备 C上课时，教室外面高音喇叭放出的歌声不是噪声 D中考期间，要求考场周围禁用高噪音设备是在声源处减弱噪声,12.百米赛跑时，终点的计时裁判员正确的计时方法是（ ） A听到发令员的枪声开始计时; B. 看到发令员的发令枪冒烟开始计时; C听到发令员的最后一声口令开始计时; D. 看到最先起跑的运动员开始计时.,13. 在下面几幅交通标志牌中，能明显表示用于环境保护的是（ ）,14建党90周年来临之际，各地组织唱红色歌曲表达对中国共产党的热爱。下列说法错误的是（ ） A歌声是由歌唱者的声带振动产生的 B悠扬的歌声是通过空气传入现场听众的耳朵中的 C大家一起合唱时，声音传的很远，是因为合唱可以提高音调 D激昂的旋律使听众热血沸腾，这是因为声音可以传递能量,15.如图所示，在四个完全相同的玻璃杯内装有质量不等的同种葡萄酒，用大小相同的力敲击四个玻璃杯，会发出不同的声音。这“不同的声音”主要是指声音的 （ ） A音调 B振幅 C音色 D响度,16.昆虫飞行时翅膀都要振动,蝴蝶每秒振翅56次,蜜蜂每秒振翅300400次,当它们都从你身后飞过时,凭你的听觉（ ） A能感到蝴蝶从你身后飞过 B能感到蜜蜂从你身后飞过 C都能感到它们从你身后飞过 D都不能感到它们从你身后飞过,17声音是由物体_产生的；声音在15oC的空气中传播速度是_m/s 18水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较， _叫声音调高,_叫声响度大。 19.联欢晚会现场，口技演员惟妙惟肖地模仿一些动物和乐器的声音，他主要是模仿声音的_，台下观众听到口技演员的声音是靠_传播的.,20声音的特性有三个要素：音调、_和_。 21“无声手枪”是在 处减弱噪声的；在公路和住宅间植树造林是在 中减弱噪声的. 22登上月球的宇航员面对面站着也不能交谈，这是因为月球上没有空气，这说明声的传播需要 ，采用 可以使宇航员互相交谈。 23噪声是当今社会的四大污染之一，人们用_来划分噪声的等级。成语“震耳欲聋”从物理学角度看是形容声音的_大。,24.打雷和闪电是同时发生的，但我们总是先看见闪电，后听到雷声，原因是光在空气中的传播速度_声音在空气中的传播速度(选填“小于”、“大于”或“等于”)；李明发现硬纸片在木梳上划得快时音调高，划得慢时音调低。这表明：。 25.频率为 Hz以下的声音为次声波；频率为 Hz以上的声音为超声波,26初春时节，柳树发芽，你可以折一根柳条，把皮和芯拧松，抽出木芯，用刀把嫩皮的两端修齐，就制成了“柳笛”。用力吹，柳笛就发出声响。相比较来看，细而短的柳笛吹出声音的音调_（填“较高”或“较低”）该声音是由于_的振动而产生的。 27. 生活中常常有这样的感受和经历：当你吃饼干或者硬而脆的食物时，如果用手捂紧自己的双耳，自己会听到很大的咀嚼声，这说明 能够传声。但是你身旁的同学往往却听不到明显的声音，这又是为什么呢？请从物理学的角度提出一个合理的猜想： _ 。,28在探索响度与什么因素有关时，小丽做了以下的实验但忘了记录，请你帮她把记录填写完整： （1）使音 叉发出不同响度的声音时，乒乓球被弹开的幅度是不同的，说明响度与 _有关； （2）使音叉发出相同响度的声音，距离不同时，听到音叉的声音的响度不同，说明响度与 _ 有关。,29如图所示，在教室里,小明敲响A音叉时，与B音叉的叉股接触的乒乓球弹开，这一现象既可以说明发声的物体在 ，也能说明声音可以在 中传播；还能说明声音在空气中是以声波的形式传播的,声波具有 。若在月球表面上进行此实验，则 (选填“还能”或“不能”)观察到上述现象，这是因为,30.如图所示，小明和小刚用细棉线 连接了两个可乐饮料的纸杯制成了一个“土电话”。 （1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，这个实验表明 （2）相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些。这一实验表明： 。,31某研究小组利 用以上两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦，又进行了探究“音调和哪些因素有关”的活动。他们选用的琴弦长度、材料在图17中已标出（其中琴弦的的直径关系：acdb)，并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致。 若他们想研究“音调的高低与琴弦长度”的关系应选择琴弦_（选填符号a、b、c 或d）。 若选择琴弦a和b，则是为了研究 若有同学选择c和d进行研究，并推理得出：琴弦长度越长，振动越慢，音调就越低的结论。该同学探究过程中存在什么问题？ 。 两位同学还可以选择琴弦_（选填符号a、b、c或d），研究“琴弦音调高低与材料的关系”。,32根据回声定位的原理，科学家发明了声呐利用声呐系统，人们可以探知海洋的深度，绘出水下数千米处的地形图。若用超声测位仪向海底