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果实是怎样形成的,青岛版小学科学 五年级下册,（1）身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的籽儿多，个个黑脸膛。 （2）远看玛瑙紫溜溜，近看珍珠圆溜溜，掐它一把水溜溜，咬它一口酸溜溜。 （3）壳儿硬，壳儿脆，四个姐妹隔墙睡，从小到大背靠背，盖的一床疙瘩被。 （4）黄皮包着红珍珠，颗颗珍珠有骨头，不能穿来不能戴，甜滋滋来酸溜溜。 （5）黄金布，包银条，中间弯弯两头翘。,答案,答案,答案,答案,答案,点击图片 返回上一层,点击图片 返回上一层,点击图片 返回上一层,点击图片 返回上一层,找一找果实的共同特征,切水果时应注意：,注意安全，手不要乱放，要把切开的水果有序地摆放到桌面上。 用完小刀要及时折叠起来。 小组成员间要分工合作。,点击图片播放视频,通过观察切开的果实，你发现了什么？,果实的共同特征： 果实都有果皮和种子。,它们是不是果实？为什么？,问题,植物传粉,自花传粉,异花传粉,昆虫（包括蜂、甲虫、蝇、蛾等）,风,蜂鸟、蝙蝠和蜗牛 水,传粉以后，你们又有哪些新问题呢？,花的受精&果实的形成,看完刚才的材料，你有什么新的发现？,受精的过程,柱头,花柱,子房,花粉,胚珠,受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都完成了“历史使命”，因而纷纷凋落。惟有子房继续发育，最终成为果实。其中子房壁发育成果皮，子房里面的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚。,从花到果实的过程,开花,传粉,受精,果实,桃的形成过程,
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