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文档简介

3.1 运动与静止说课,北京市上庄中学 王姗姗,一、教材分析,说课提纲,二、教学目标,三、教法和学法,四、教学程序,1、教材的地位与作用,教材分析,主要内容,参照物 机械运动,“运动”只是描述物体位置变化的机械运动。教材引用大量的机械运动的事例，表明机械运动是普遍存在的。,物体运动描述的核心是选择参照物。,教 学 目 标,教 学 目 标,教 学 目 标,教学难点重点,教法学法,让学生多观察，多思考，多表述，多总结,综合应用创设情境，分组探究，讲授和讨论等多种形式的教学方法，提高课堂效率。培养学生对物理的兴趣，激发学生的求知欲望。充分体现以教师为主导，以学生为主体的原则。,通过这节课学习，不仅让学生获得基本的知识，更为重要的是让学生感悟科学的观点及科学的研究方法。,第一环节,教 学 程序,第二环节,第一环节,参照物、机械运动概念介绍,第二环节,第一环节,参照物、机械运动概念介绍,教 学 程序,第二环节,第一环节,参照物、机械运动概念介绍,教 学 程序,第二环节,第一环节,参照物、机械运动概念介绍,教 学 程序,第二环节,第一环节,扩展练习,第三环节,教 学 程序,第二环节,第一环节,布置作业,第三环节,第四环节,教 学 程序,第二环节,第一环节,
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