高中英语阅读理解文体分析.ppt

英语阅读文体类型简析,阅读是一种理解、吸收、鉴赏、评价文章的思维过错。完成这个思维过程，则需要经过认知、分析、综合、理解、记忆、感受、判断等程序。 文体类别不同，决定着叙述风格的差异。掌握文体风格，识别文章叙述结构，对正确领悟文章主旨有极大的帮助。 高考英语阅读常见的文体类型有：记叙文、议论文、说明文和应用文。记叙文体又可细分为小说、时文报道、人物传记及轶闻趣事。阅读时如能弄清文体类型，能了解把握文体结构和写作特征，对我们更快、更准地把脉作者的写作思路、理解作者的写作意图有极大的帮助。,1 记叙文。 英语记叙文以描写叙述为主，主要描写人物、事件、地点、或过程。特点是，其主题往往潜伏在字里行间，没有直接地表白出来；文章主旨要透过体察所揭示的人物、事件来进行提炼。 描写手法大多按时间跨度、空间顺序、上下顺序来展开。 阅读记叙文体应采取掠读和扫读的方法，快速抓住文中描写的主要内容，从整体上去把握文章的连贯性，进而大体上揣测出作者的写作意图及情感主线。高考阅读就记叙文设题大多以细节理解为主。,2、议论文。 英语议论文通常为三段式，即“论点、论据、结论”三部份组成。首先借助某一现象引出论点，然后通过一定论据从各个层面上加以推理论证，最后得出结论。议论文体主要考查学生对论点及论据的把握。因此，遇到议论文体时，应采取抓主题句的方法来把握文章主旨，弄清作者的观点。一般来说，作者的论点通常在文章首段被引出，接着是对这一论点的逻辑推理和论证，最后为结论。还应注意的是：在对论点论证的过程中，每一段的首句都是该段的主题句。把握全文论点、弄清论证各段的主题句、理解文章层次、找出中心论点的位置是理解议论文的关键。,2、议论文。 其论证的常见结构方式有： 1，总分式 总-分；分-总；总-分-总； 2，并列式 几个论据之间属于平等关系； 3，递进式 几个论据之间属于递进关系 4，对照式 把两种事物加以对比，以彰显其中一种；,3、说明文。 英语说明文的总体结构通常为三部份，说明对象、说明过程和归纳总结。常见的说明方法： 1，定义与诠释说明； 2，举例与引用说明； 3，分类与图表说明；、 4，比较与比喻说明； 5，分析与综合说明；,3、说明文。 就高考英语说明文的阅读而言，首先要抓住文章说明的要点，也就是要抓住被说明对象的实质性特征；弄清作者从哪个角度、哪个层面开始说明；并明白文章最后的说明结论。高考说明文阅读材料通常介绍最新科技、重大成就、生活时尚、流行现象等。了解说明文的写作手法、说明方法，理清短文结构及段落中心思想是答题关键。,4、应用文。 英语应用文属于实用型文体，如书信、通知、日记、广告等。应用文阅读要注意文中具体细节的把握与理解，弄清作者所传达的实际信息及表达的具体内容。 阅读时采取速读与精读相结合的方法，力求快速精确地查出试题所设置的关键内容。,在英语阅读训练中，应充分了解文章的不同类型及不同的写作手段，以便更有效地提升对文章内涵的把握程度不同，从而在有限的时间内抓住文章的脉搏，获取准确信息，以此提高阅读答题的准确率； 如果对文体风格和结构层次具有深度了解，就能跳出文章来看问题，就能站在一个较高的平台上审视文章内容，就能在一片丛林里找寻到真正的“果子”。,主旨大意 细节理解 猜词推测 分析推理,阅读理解题型分析,在近3年的高考英语全国卷里，105个阅读理解题目，从统计数据得出细节题目占绝对比例。应引起重视，即得细节题得天下！,2014-2016阅读理解题型分析总结,-ent 形容词：existent, dependent, emergent 名词： resident, patient -ic 形容词：periodic, cubic立方形的, 立方体的, magnetic磁性的, electronic 名词：critic评论者、批评家, mechanic技工、机械师, logic逻辑, rhetoric 修辞学,1.具有名词与形容词两种词性的后缀,-ine 形容词：feminine女性的、阴柔的, riverine 河流的 名词：heroine女主角，doctrine教义，routine程序、常规 -ar 形容词：familiar, similar, linear线性的, peculiar奇特的 名词：scholar学者, liar说谎者, peddler小贩子,毒贩 burglar夜贼,1.具有名词与形容词两种词性的后缀,-ory/-ary 形容词：advisory忠告的, contradictory矛盾的, imaginary虚构的, elementary初级的 名词： inventory库存目录 dormitory宿舍 observatory 天文台 laboratory 实验室 lavatory 盥洗室 dictionary,1.具有名词与形容词两种词性的后缀,-ile 形容词 fertile 肥沃的 juvenile 年轻的 fragile 易碎的 名词 Missile-导弹 Textile-纺织品 Automobile,1.具有名词与形容词两种词性的后缀,2.同时具有形容词与动词含义的后缀-ish,1. 形容词 1）具有.性质的（通常为贬义） bookish书呆子气的 辨析：childish, childly, childlike manish, manly, manlike 2）稍微的 coldish微冷的, yellowish偏黄的 3）语言 English, Finish, Spanish 2. 动词 establish, diminish使缩小，vanish消失, flourish使繁荣，使兴旺,3. 具有三种词性的后缀,-ly同时具有副词，名词