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文档简介

第3节 力的存在,复习巩固,1、 把弹簧的上端固定在长方形的木板上，在弹簧的下端用手往下拉，观察弹簧长度的变化，_这时你的手有什么感觉？_ 2、将弹簧拉得更长，手的感觉有什么变化？_ 4 、撤去拉力，弹簧的长度将发生什么变化 _,活动：,变长,被拉,被拉越明显,缩回原来长度,弹簧受到手的拉力会形变，不受力时又会恢复到原来的形状，物体的这种性质叫弹性。,弹力发生的条件：,物体 发生形变,手拉弹簧时，也会感受到弹簧对手的力的作用，这种力叫弹力,在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的形变也就越大。,拉力、压力、支持力都是弹力,国际单位制中力的单位：,牛顿,简称：牛，单位符号：N,力的大小,这个名称是为了纪念伟大的科学家牛顿而命名的我国也用牛顿作为力的单位,你拿起两个鸡蛋所用的力，大约就是1N,测量力的大小的工具叫做测力计,GMS型锚索测力计,SKN系列测力计,测力环,握力计,测量力的工具,实验室常用的测力计是_,弹簧秤,弹簧秤的工作原理,弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长,在一定的限度内，弹簧的伸长和拉力成正比。,测量力的工具,弹簧秤构造,弹簧秤构造,弹簧,挂钩,吊环,指针,面板,铁杆,1、观察弹簧测力计。 辨认指针、零刻度线、量程和最小刻度值.,活动：,2、将弹簧测力计挂在铁架台上，用手拉弹簧测力计的秤钩，使指针对准1牛处，感受1牛力的大小。,3、在弹簧测力计的秤钩上挂文具盒或课本等物品，测出弹簧测力计对他们的拉力。,一些常见的力的大小,返回,弹簧秤的读数,红色指针所指的读数是：,2.4N,黄色指针所指的读数是：,4.8N,弹簧秤读数练习,巩固练习： 1、弹簧秤的刻度是 （填“均匀”或“不均匀”）。 2 、有一只弹簧秤，秤钩上不施力时，指针不是指在零刻线处，而是指在0.2N的位置上，此时用手拉弹簧秤秤钩，使弹簧秤的示数为4N，则弹簧秤的实际拉力是（ ） A、4.2N B、4N C、3.8N D、无法确定 3 、用两只手同时用5N的力分别向两侧拉一个弹簧测力计的秤钩和秤环时，弹簧测力计的读数是（ ）A、0N B、 2.5N C、5N D、10N,均匀,C,C,4、读出下面各弹簧秤的示数,_N,_N,_N,0.5,1,1.5,5、在右图弹簧秤的面板上，标出用4.2牛的力拉弹簧秤秤钩时指针所对的位置。,探究：头发的强度可能跟哪些因素有关？,建立假设： 猜想一：头发的强度可能与性别有关 猜想二：头发的强度可能与年龄有关 猜想三：头发的强度可能,检验假设： 检验猜想一:取同年龄段的不同性别的人的头发测量 检验猜想二:取同性别的不同年龄段的人的头发测量,探究：,牛顿-人类历史上最伟大的科学家之一。,“我不知道世人会怎样看我，不过，我觉得自己好象是一个在海边玩耍的孩子，有幸拾到美丽的贝壳，而真理的大海，我还是没有发现。”,实验耗材
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