高中政治第一轮复习安排.ppt

,第一轮复习计划与方法指导,（一）试卷构成、试题分布,1.试题结构：,试题由选择题和非选择题构成，选择题12题，非选择题（主观题）二大题5小题。在选择题中，经济生活3题，政治生活1题，文化生活1题，生活与哲学4题，国家与国际组织3题。主观题（必修模块）中经济生活2问，政治生活、文化生活、生活与哲学各1问。,2.试题分布,2009年浙江省新课程高考文综政治试题各模块分值统计,2010年 32分 14分 16分 26分 12分,（二)2010年高考文综政治试题特点,1注重学科基础，突出对主干知识的考查 2试题体现新课程改革的理念 3凸显能力立意，注重考查考生思维与素养 .重视乡土资源，关注地方经济社会发展,2010年文综试卷政治部分考查的知识点,近两年文综试卷政治部分考查的知识点对比,（2010年浙江省文综高考26）如果甲国年利率为1%，乙国年利率为3%，乙国货币对甲国货币呈贬值趋势，预期一年后贬值2%，那么，在不考虑其他因素的条件下，从投资的角度看 A更多的资金将会流向甲国 B更多的资金将会流向乙国 C甲乙两国资金出现等量流动 D甲乙两国之间停止资金流动,（1）试题取材源于生活，贴近生活,（2）试题在内容上具有较强时政性,（3）试题设计体现知识和思维的探究性,（4）目标上注重学科的导向,2010年浙江省高考政治试题 24题 “企业转型 ” 25题 “抑制商品房价格” 26题 “投资与选择” 27、28题 “上海世博会” 29题 “中国高铁” 32题 “节能减排” 35题 “英国大选” 40题 “政府规范行政裁量权” 41题 “我省城乡居民收入差距”和“统筹城乡发展”等,（2010年浙江省文综高考26）如果甲国年利率为1%，乙国年利率为3%，乙国货币对甲国货币呈贬值趋势，预期一年后贬值2%，那么，在不考虑其他因素的条件下，从投资的角度看 A更多的资金将会流向甲国 B更多的资金将会流向乙国 C甲乙两国资金出现等量流动 D甲乙两国之间停止资金流动,（2010年浙江省文综高考 ） 41 (3) 材料二 近年来，浙江省政府在统筹城乡发展方面采取了一系列措施。在经济上，着力改变传统工业层次低、布局散、竞争力弱的状况，推进新兴产业，发展现代农业，培育各类专业市场，加大对“三农”的财政投入和转移支付的力度，推进农村住房改造和城镇化建设，力推“家电下乡”，建立和健全城乡居民社会保障制度等。在文化上，实施农村文化基础设施建设、农村电影放映“2131”、送戏送书下农村、广播电视“村村通”等一系列文化工程，推进农村文化建设。 （3）有人认为：“统筹城乡发展，政府只要多出钱就行了，不必搞什么文化工程。”运用文化生活的有关知识对该观点进行评析。（12分）,学科德育功能、价值导向,（2010年浙江文综卷30 ）下面的漫画超常发挥（作者：盖桂保）给我们的哲学启示是,D,A要坚持在实践中锻炼和提高认识能力 B要满怀必胜信念勇敢地接受挫折与考验 C要善于通过量的积累去实现事物质的变化 D要树立正确的价值观并作出正确的价值选择,价值判断与价值选择,（2009年浙江文综高考41题）材料二：到目前为止，全国已有78万名“村官”，小杨就是其中的一位。大学一毕业，小杨打破传统观念。只身来到千里之外的一个乡村任村委会主任助理。任职期间，在村党支部和村委会的领导下，她走访农户，宣传党和政府的有关方针和政策，传授农业科技知识，协助主任处理一系列村务。她刻苦学习雕刻知识，与该村艺人共同努力，使该村濒临失传的木雕工艺重放异彩，并将原先小打小闹的木雕品发展为人人喜爱的旅游纪念品。短短两年，该村的社会风气明显好转，村民的钱包鼓了起来。因此，“村官”小杨得到了领导和村民的一致好评，小杨自己也认为当“村官”是一个正确的选择。,(3)结合材料二，运用“实现人生的价值”的有关知识，说明“村官”小杨在乡村的精彩人生给我们的启示（10分）,1.获取和解读信息 2.调动和运用知识 3.描述和阐释事物 4.论证和探讨问题,（2009年浙江省文综高考30）以下说法与漫画落潮(作者刘庆涛)的哲学寓意相符的是,A恐惧归根到底源自内心的怯懦 B自信就能超越环境的限制 C无知则无畏，真正有知则有畏 D人往往自己把自己打倒,考点定位：意识能动性,会看,能力,（ 2010年浙江文综卷41 32分） 材料 材料二 近年来，浙江省政府在统筹城乡发展方面采取了一系列措施。在经济上，着力改变传统工业层次低、布局散、竞争力弱的状况，推进新兴产业，发展现代农业，培育各类专业市场，加大对“三农”的财政投入和转移支付的力度，推进农村住房改造和城镇化建设，力推“家电下乡”，建立和健全城乡居民社会保障制度等。在文化上，实施农村文化基础设施建设、农村电影放映“2131”、送戏送书下农村、广播电视“村村通”等一系列文化工程，推进农村文化建设。,（ 2009年浙江文综卷26） 民营经济在建设浙江经济大省中发挥了极其重要的作用。但是，众多民营企业缺乏自主品牌，产品同构同质、附加值低，产业转型升级已成为浙江经济可持续发展的当务之急。为此，政府应该 A拓宽融资渠道，挽救濒临破产企业 B推动结构调整，鼓励企业科技创新 C加强公共服务，拓展企业产品销路 D增加财政支出，扩大企业生产规模,二、对第一轮高考政治复习备考的建议,1强化基础，构建网络 2关注热点，强化理论 3培养能力，提高效率 4. 科学规划 有序复习,研究典型试题,（2009年浙江文综高考41题）材料二：到目前为止，全国已有78万名“村官”，小杨就是其中的一位。大学一毕业，小杨打破传统观念。只身来到千里之外的一个乡村任村委会主任助理。任职期间，在村党支部和村委会的领导下，她走访农户，宣传党和政府的有关方针和政策，传授农业科技知识，协助主任处理一系列村务。她刻苦学习雕刻知识，与该村艺人共同努力，使该村濒临失传的木雕工艺重放异彩，并将原先小打小闹的木雕品发展为人人喜爱的旅游纪念品。短短两年，该村的社会风气明显好转，村民的钱包鼓了起来。因此，“村官”小杨得到了领导和村民的一致好评，小杨自己也认为当“村官”是一个正确的选择。,(3)结合材料二，运用“实现人生的价值”的有关知识，说明“村官”小杨在乡村的精彩人生给我们的启示。10分,1强化基础，构建网络,主干知识 条理化、板块化,（1）横向梳理法,多层次体系,每一框题的知识体系,每一课的知识体系,每一单元（专题）的知识体系,每一模块的知识体系,例如：,实现人 生价值,价值与价值观,价值判断与价值选择,价值的创造与实现,人的价值,价值观的导向作用,自觉遵循社会发展的客观规律,自觉站在最广大人民的立场上,在劳动和奉献中创造价值,在个人与社会的统一中实现价值,在砥砺自我中走向成功,马哲,辩证唯物主义,历史唯物主义,辩证唯物论,历史观,价值观人生观,唯物辩证法,辩证唯物主义认识论,(物质和意识的辩证关系-第4、5课),(联系、发展、矛盾；创新-第三单元7-10课),(实践和认识的辩证关系-第6课),(第11课),(第12课),【全书基本框架】,哲学,一般到个别,（2）纵向梳理法,是什么（叙述、描述） 为什么（原因） 怎么样（意义、作用） 怎么办（措施、对策）,纵向梳理 知识,为什么：国情、生产力状况决定。 怎么样：促进了经济、社会的 健康快速发展。 怎么办：必须坚持和完善。,是什么：公有制为主体，多种经济 成分并存和发展。,我国的基本经济制度,例,社会 公平,社会公平的重要体现是合理的收入分配制度；收入分配的公平，主要表现为收入分配的相对平等。（是什么？）,公平的收入分配，是社会主义分配原则的体现（为什么？）,它有助于协调人们之间的经济利益关系，实现经济发展、社会和谐（怎么样？）,实现社会公平的三大举措（怎么办？）,是什么：含义、基本问题。 哲学 怎么样：派别、不同表现及其作用。 是什么：唯物论。 世界 怎么样：辩证法。 生活与哲学 是什么：存在和发展的基础，基本矛盾，基本规律。 社会 怎么样：发展动力、过程和形式(类型)。 是什么：人的本质。 人 怎么样：人生观、价值观。,（3）专题梳理法,把价格作为一个专题进行复习整理： 与价值的关系（含义） 与货币的关系（含义） 与纸币的关系 与汇率的关系 与劳动生产率的关系 与社会必要劳动时间的关系 与供求的关系 价格 与价值规律的关系 与社会生产的关系 与生活（消费）的关系 与企业发展的关系 与市场经济的关系 与市场调节的关系 与国家宏观调控的关系 ,第一课时 揭开货币的神秘面纱 基本要求 1.了解货币含义 2.了解货币产生的过程 3.理解货币的本质和基本职能 4. 知道价格的含义 5.了解纸币的含义、优点及发行规律。 发展要求 概括货币出现的必然性和货币的本质 说明 1.不作拓展的内容： 商品的含义和基本属性。一般等价物。商品流通对商品生产者的启示。 货币的其它职能。 2.不作要求的内容：货币流通规律。贮藏手段、支付手段和世界货币的含义。通货膨胀和通货紧缩的含义。,第一课时 影响价格的因素 基本要求 1.了解影响价格的因素。 2.理解价格与价值的关系。 3.了解价商品的值量与社会必要劳动时间、社会劳动生产率的关系。 4.了解价值规律的基本内容和表现形式。 发展要求 解释现实生活中导致价格变动和供求变化的原因。 说明 1.不作要求的内容： 卖方市场和买方市场的含义。 商品的价值量不能由个别劳动时间决定。 社会必要劳动时间的主要内容。 劳动生产率的含义。,“学习要求”按课时采用表格的形式，分“基本要求”、“发展要求”与“说明”列出。 “基本要求”主要是提出学生学习要达成的三维目标，提示教师要完成的教学任务。对思想政治学科知识与能力的学习要求按照“课程标准”设定的能力层次来制订，并以行为动词来提示，如识记层