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文档简介

爸爸买来电饭锅教学设计之二 吴伟剑 教学目标：、知道阅读说明书的方法，懂得电饭锅说明书的内容电饭锅的使用方法和注意事项。、学会本课的个生字和个词语的意思，初步会用“除了还”写句子。、体会说明书的用处，培养学生看产品说明书的兴趣。教学重点：、知道阅读说明书的方法。、懂得电饭锅说明书的内容电饭锅的使用方法和注意事项教学难点：会用“除了还”写句子。教学时间：课时课前准备：学生带来一则产品的说明书。第一课时教学目标：、学本单元的学习提示。、带着课后练习第题学习课文，了解课文内容。、学习生字和词语。教学过程：一、 导入课文。分、揭题。随着科学技术的发展，人民生活水平越来越高，新色生活产品越来越多，如电视机、电冰箱、洗衣机等走进了千家万户。、今天我们一起来学习一篇课文，课文中的爸爸买来了一个电饭锅，拆开来一看发现了一张纸。这是一张怎样的纸呢？我们一起来学课文。二、 学习本单元的学习提示。分什么叫说明书？请同学们在学习提示中划出有关句子，读一读。说明书一般包括哪几部分的内容？我们学习说明书是为了什么？三、初读课文。分、轻声朗读课文，了解课文中爸爸买来电饭锅的大意。、思考：课文是不是一篇说明书？交流讨论。、自由朗读课文：（）、划出生字词语，、联系上下文或查字典理解词义。（）、默读课文，用“？”线划出不理解的词语和句子。、 交流生字词语的学习情况。三、 再读课文，了解课文的内容。分、 回答；课文写了一件什么事？、 按要求默读课文：（）、用“”划出电饭锅用途的句子。（）、用“曲线”划出电饭锅使用方法和注意事项的句子。、 交流讨论：电饭锅有什么用途？用“除了还”说一句句子。四、完成作业本的、题。分第二课时教学目标：进一步学习课文，懂得电饭锅说明书的具体内容，体会说明书的用处。教学过程：一、 复习导入：分、爸爸买来电饭锅有什么用途？、买回家后，我们要根据什么进行使用？二、 进一步理解课文内容。分、提示本课的学习内容：了解课文中电饭锅的使用方法等说明书内容。、学习课文内容：学生默读课文，想想电饭锅说明书中的使用方法共和主义事项。、具体讨论；（）、理解“不宜用内锅淘米，以免变形而降低使用效果”。“宜”、“以免”的意思是什么？从这句句子中你知道了什么？（）、“煮饭的米与水的比例，以：.为宜。”教学“比例”一词。从这一句当中你学会了什么？（）、“接上电源，红色指示灯亮，要按下电键，才进入正常工作。”指名朗读本句。思考这一句句子告诉了我们什么？使用电饭锅的操作方法和步骤是怎样的？指名朗读、段的内容，找一找插上电源，锅内一点热气都没有的原因。（）、为什么要焖饭十分钟？、朗读课文，小结：你能不能连起来说说电饭锅的使用方法和之一事项？三、 实践体验：分、 让学生拿出自己带来的说明书。、 每人然后说说说明书上的内容。四、 完成作业本的全部作业。分板书：说明书：使用方法 注意事项电饭锅：、不宜 以免、比例 米与水： ：.、按下电键： 正常工作、要焖饭十分钟教后感：本课的教学是本单元的第一篇课
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